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杠精再現(xiàn):衡中若真厲害,能把鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中的差生培養(yǎng)進清北嗎

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胡子宏生命日記(2109

杠精再現(xiàn):衡中若真厲害,能把鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中的差生培養(yǎng)進清北嗎

微信公眾號的活力,表現(xiàn)在粉絲數(shù)量和文章點擊量上。這幾年,我習慣于圍繞著衡水中學、衡水教育做文章。實際上,我對衡水沒有特殊的感情,只不過,我的倆兒子都就讀于衡中系高中,對衡中比較了解。
衡水中學的高考升學率有目共睹。具體的數(shù)字就不再顯擺,總之,在河北省,衡水中學一枝獨秀,成為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍團隊。
需要提醒一點的是,衡中不是萬能的,培養(yǎng)的學生也不都是學霸。譬如,我家小兒子的成績就不拔尖。但是,“追求卓越”是衡中校園文化的核心,小子也在默默努力,力爭做最好的自己。
衡中升學率高,尤其是升入名校的學生數(shù)量多,是多種因素起作用,具體來說,就是“老師真教,學生真學,家長真配合”。從學生的學習態(tài)度上看,是“刻苦到偏執(zhí),勤奮到忘我,專注到無與倫比”。
那些對衡水中學心懷不滿的人(尤其是教育界人士),往往把衡水中學的升學率,歸結(jié)于“全省掐尖”。他們認為,如果衡中不掐尖招生,肯定不會有如此高的升學率。還有老師覺得,那些有潛質(zhì)考上清華北大的學生,在其他學校也能成功。潛臺詞是,如果這些孩子就讀于自己所在的高中,也能被培養(yǎng)成清華北大的學生。
有些人喜歡抬杠。這不,最近幾天,又有人在我的公眾號里留言——如果把鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中的學生轉(zhuǎn)到衡水中學,也被培養(yǎng)成清華北大的學生,那才是真本事呢?
提出這種問題的人純屬杠精。因為對某件事、某個人的檢驗標準,必須是大眾公認的,而不是刻意拔高,把無法實現(xiàn)的目標視為成功的標準。
要我說,清華北大也不是中國最好的大學。有本事,清華北大把鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中上來的學生培養(yǎng)成一流人才,那才算真本事呢!
如果把鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中的學生全盤搬進衡水中學,基本上不可能被培養(yǎng)成清華北大的學生,因為被清北錄取的學生是學業(yè)上的領(lǐng)先者,而鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中的學生,都是在中考選拔考試中,分數(shù)較低的那些孩子。當然還有成績更差的學生,他們已經(jīng)進入技校,或者輟學進入某個工地打工去了。
因此,從學業(yè)的基礎(chǔ)上看,鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中的學生很難具備考取清華北大的潛質(zhì)。何況,他們已經(jīng)在中考選拔中沒有占得先機,怎么可能在三年內(nèi)脫穎而出,走在同齡人的前列呢?
衡中學風中的“老師真教、學生真學、家長真配合”,對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中的生源來說,能做到嗎?即使老師真教,可是,學生真學嗎?家長能做到真配合嗎?如果學生缺乏學習的動力,成績又怎么能迅速進步呢?
鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中的學生,在學習習慣上、學業(yè)積累上,怎能比得上眼下的衡中學霸呢?即便是成績一般的衡中學生,有幾個學生沉迷于手機游戲和微信聊天呢?鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中的學生,有幾個不喜歡玩手機,有幾個上網(wǎng)課專心致志呢?
衡水中學的學生,在暑假寒假的每一天,甚至包括大年初一和除夕之夜都沉浸于題海中,鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中的學生在學習動力上,能達到這樣的高度嗎?他們進入衡水中學,能跟得上講課的節(jié)奏,能適應(yīng)管理的嚴格嗎?
坦言之,在高中之前的9年里,鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中的學生已經(jīng)與能考進衡水中學的學生,形成了不同的學習氣質(zhì),在成績上已經(jīng)拉開了近200分的距離。讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中的學生進入衡水中學,無論怎么拼搏,都很難彌補學業(yè)上200分的差距。
因此,衡水中學的高升學率,是優(yōu)秀生源與教學管理、學生努力、家長配合多因素綜合起來才產(chǎn)生的。沃土上播撒良種,再加上風調(diào)雨順,才能有好收成。再肥沃的土地,播撒的劣質(zhì)種子,怎么會有好收成?同理,優(yōu)良種子播撒在貧瘠的土地上,又怎么可能碩果累累?
說白了,學校教育無論取得何等輝煌的成績,它都是家庭教育的延伸。一個學生在經(jīng)歷中考選拔后,被鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中錄取,至少說明家庭教育力量不夠強大,個人的學習習慣不夠良好,此前在初中階段的學習基礎(chǔ)比較薄弱。這樣的學生,目標應(yīng)該是沖擊??啤⒈究?。如果能考取本科大學,那就不錯了。
即便是把鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中的生源送到衡水中學,老師真教,學生真學,家長也真配合,按照此前的學習基礎(chǔ),能考一個本科,甚至本一,就不錯了。能考取雙一流大學,都是非常困難的。
有些人把不能實現(xiàn)的目標,作為成功的標準去檢測一個人、一個團體,那就是杠精,是蠻不講理。照此說來,你做生意,能超過馬云嗎?你是體育專業(yè),怎么沒有成為劉翔和蘇炳添?你搞教學培訓,有本事超過俞敏洪嗎?你是公務(wù)員,你怎么沒有當上市長?
巧婦難為無米之炊。你非要拿著不合實際的目標,去證明別人沒有本事,能力不夠,只能凸顯出自己是杠精,吃飽撐得慌,拿著無知冒充自己知識淵博。
衡中不能把鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中的生源培養(yǎng)進清華北大,道理很簡單啊。試問,你經(jīng)商,能重建一個京東和淘寶嗎?你是職員,能做到上市公司的CEO嗎?你在家做飯,能把炒糊的飯還原成生米嗎?你是司機,你的開車速度能比得上飛天的火箭嗎?你是醫(yī)生,能讓殘疾人重新長出健康的四肢嗎。
如果你非要拿著高鐵的速度,去要求一輛三輪車跑那么快,這不能怪三輪車質(zhì)量不夠好,而是你人傻膽大,能言善辯,成為一名喝了迷魂湯的杠精。

——End——

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