當(dāng)孩子摔倒時(shí)，一般的父母都會(huì)趕緊把孩子扶起來，心疼呵護(hù)一番，或者是鼓勵(lì)孩子自己堅(jiān)強(qiáng)地站起來。
但是，Professor有一個(gè)朋友的做法就非常不一般了，她在朋友圈里這樣寫到：
“小家伙一跤摔到了草叢里，腿破了一點(diǎn)點(diǎn)，我沒有安慰他還哈哈哈哈哈笑了一路，他可能有點(diǎn)不高興了?；氐郊铱吹侥棠毯?，就讓奶奶看自己的傷口，哭唧唧地要了個(gè)創(chuàng)可貼。貼完后就像那個(gè)表情包的小狗一樣直直地伸著腿要抱抱。明明在外面還好好的，一見到奶奶就嬌氣起來，小孩子的世界我真是不能理解。”
看到這條評(píng)論，你是怎么想的呢？
有其他朋友在下面評(píng)論：
“不是孩子在奶奶面前嬌氣，是因?yàn)樗谀隳堑貌坏街匾暎 ?/strong>
對(duì)于孩子而言，可能有些事情表達(dá)不出來，但他們是非常敏感細(xì)膩的，也是極度渴求關(guān)注與安全感的。他們的情感如果得不到父母的正確回應(yīng)，那將是一種巨大的傷害。
作為父母，我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的同時(shí)，也應(yīng)重視孩子內(nèi)心的感受，在情感上給予孩子支持與回應(yīng)，給孩子有溫度的愛。
不顧及孩子的感受，會(huì)怎么樣？
Professor有一個(gè)相識(shí)十多年的朋友，從認(rèn)識(shí)她到現(xiàn)在，無論春秋，無論潮流，追求時(shí)尚的她從未將頭發(fā)剪短過。
她說，她對(duì)長(zhǎng)發(fā)是一種執(zhí)念。
問及原因，她說小學(xué)時(shí)父母忙，沒時(shí)間幫她打理，就經(jīng)常給她理成男孩一樣的寸頭。同學(xué)們常笑她是“假小子”。
每次剪頭發(fā)的時(shí)候，她都會(huì)哭鬧一場(chǎng)，甚至和父母保證過自己會(huì)扎好頭發(fā)的。然而父母從未在意過她的想法，總是以難打理、“愛臭美”、影響學(xué)習(xí)為由，把她頭發(fā)的剪短，直到初中，她都一直頂著一頭只比男孩長(zhǎng)一點(diǎn)的發(fā)型上學(xué)。
有一次教務(wù)處檢查衛(wèi)生，主任誤將她認(rèn)成男生，看到“他”的頭發(fā)比別的男生長(zhǎng)，要給她扣分，急得她大喊：“我是女生！”主任還打趣她：“小姑娘長(zhǎng)得挺委婉呀”，同學(xué)們聽了哄堂大笑，她難堪得紅了眼睛……
閨蜜父母的做法有錯(cuò)么？他們確實(shí)忙于工作，無暇顧及這些小事，長(zhǎng)頭發(fā)也的確沒有短發(fā)方便打理。他們的出發(fā)點(diǎn)是沒有問題的，但是當(dāng)孩子強(qiáng)烈地表達(dá)出自己的合理意愿和想法時(shí)，父母應(yīng)該給予孩子多一些選擇的自由，而不是想當(dāng)然的讓孩子遵從父母的意志與想法，這樣反而不利于孩子獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)。
尊重和理解孩子的感受，不僅有利于增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)也給了父母更多傾聽孩子內(nèi)心的機(jī)會(huì)，可以及時(shí)了解孩子的真實(shí)想法，為他們排憂解難。
理解孩子的感受
從一點(diǎn)一滴小事做起
演員黃磊是一位非常尊重孩子感受的家長(zhǎng)。
在錄制綜藝《極限挑戰(zhàn)》時(shí)，有一期他和黃渤流落到某個(gè)小島上，上演了現(xiàn)實(shí)版的“荒島求生”。
節(jié)目組沒有提供食物，需要他們自己動(dòng)手解決。這可難不倒從小在海邊長(zhǎng)大的黃渤，他順利地釣到了一條魚，還捉了一些海鮮。但當(dāng)黃渤準(zhǔn)備做魚吃時(shí)，黃磊卻和他商量可不可以把這條魚放掉。
因?yàn)檫@條魚太小了，他的女兒多多喜歡小動(dòng)物，不舍得傷害小魚，如果她看到爸爸吃了這么小的魚，肯定會(huì)難過的，他不希望因?yàn)樽约旱淖龇ǘ尯⒆与y過。
在孩子的成長(zhǎng)過程中，黃磊夫婦一直都秉持著理解和包容的態(tài)度，記錄下女兒的想法和喜好，放手給女兒嘗試與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
著名教育家陶行知說過：“生活即教育”，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能給予孩子啟迪與收獲，而要了解孩子也要從生活點(diǎn)滴著手，這樣才能更好的理解孩子的真實(shí)感受。
愛是雙向的包容和理解
身心靈治療大師許添盛曾為一個(gè)23歲的男生做過心理輔導(dǎo)。
這位男生從名校畢業(yè)，有一份令人艷羨的工作，本可以過得非常體面。
但是，他卻選擇了終日酗酒，不肯上班，結(jié)婚后不理太太，有了孩子后也不管孩子，除了喝酒，什么都不做。
每次治療都要喝了幾瓶酒才去，他在治療時(shí)向醫(yī)生傾訴他一生都在被母親包辦，高考志愿、上哪所大學(xué)、報(bào)什么專業(yè)全都由母親決定，他母親從未問過他的意見，也不在乎他是否喜歡或愿意，從來不尊重他，信任他。
所以，他累了，企圖用麻醉自己的方式來報(bào)復(fù)母親。而她的母親也很痛苦，甚至無法理解：她覺得自己什么都替孩子想到了，為什么孩子要糟踐自己，把親子關(guān)系搞得這么僵……
孩子怨媽媽不理解自己，媽媽也疑惑于孩子不理解自己，兩個(gè)人都站在自己的角度去看問題，弄到最后就是隔閡漸深，不相往來。
羅靜說：懂得共情的父母，更容易走進(jìn)孩子的心。
當(dāng)父母愿意理解孩子時(shí)，孩子也會(huì)嘗試著理解父母，牛頓說力是相互的，理解亦是如此。
而愛，便是打開雙向理解和包容的鑰匙。
Professor點(diǎn)評(píng)：
天底下沒有不愛孩子的父母，卻不是每一對(duì)父母都能懂孩子。
希望我們每一位家長(zhǎng)都能明白：只有理解與共情，才能幫助孩子更完美自在地成長(zhǎng)。
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