最近綜藝《哎呀好身材》熱播，其中的一期節(jié)目中，李湘和王岳倫的育兒問題引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。
事情的焦點(diǎn)其實(shí)很簡單：王詩齡掛了李湘的電話。
李湘和王岳倫的工作都在湖南，但為了孩子的教育，他們一直把女兒放在北京，希望能得到更好的教育。
節(jié)目中，李湘接到了學(xué)校老師的電話，得知王詩齡有好幾個作業(yè)都沒有做好。
這下，李湘的脾氣一下子就上來了，直接給王詩齡打電話訓(xùn)斥她。一接電話就被媽媽狂風(fēng)暴雨式的訓(xùn)斥后，王詩齡感覺自尊受挫，當(dāng)即掛了媽媽的電話。
當(dāng)李湘再次撥通王詩齡電話時，一旁的王岳倫開始給妻子做工作，并告訴李湘“一定要理解和尊重孩子的自尊心”，李湘主動跟女兒道歉示好，這場風(fēng)波才平息下來。
很多時候，我們更注重孩子的情緒、性格等方面，極少關(guān)注自尊心，甚至有些家長罵完孩子后還要補(bǔ)充一句：“小小年紀(jì)，哪來什么自尊心！”
其實(shí)，自尊是一個人對自己的綜合覺知，即自我評價(jià)，如我是一個怎樣的人？在別人眼中我是怎樣的？這關(guān)乎著孩子與自我和外界的鏈接狀態(tài)，其重要性不言而喻。
董進(jìn)宇博士在《培育優(yōu)秀子女的規(guī)律》一書中就說過：
人的自尊心就像人的脊梁柱，一個人要活得有尊嚴(yán)，就必須抬頭挺胸。
所以，在教育孩子的過程中，我們需要注意到孩子的自尊，達(dá)成教育的目的并不能以傷害孩子自尊為代價(jià)。
壹
美國的詹姆斯·杜布森博士說過這樣一句話：
“有千百種方法可以讓孩子失去自尊心，但重建自尊卻是一個緩慢而困難的過程。”
下面，Professor給大家分享一個朋友的故事：
她的兒子大學(xué)畢業(yè)后找不到工作，天天窩在家里玩游戲，脾氣也日漸變大，動輒與她吵架，還總是反復(fù)提及初一的一件事。
她兒子上初中的時候，偷偷拿錢去網(wǎng)吧打游戲，被她發(fā)現(xiàn)后母子兩人激烈爭吵起來。她覺得管不好兒子，就把這件事告訴了班主任，想讓班主任來教育一下孩子。
孰料，班主任的方法太過粗暴，竟在班會上當(dāng)著所有同學(xué)的面說出了兒子偷錢打游戲的事，還把他當(dāng)成了反面典型。
自那以后，兒子愈發(fā)叛逆，原本還不錯的學(xué)業(yè)一落千丈，并出現(xiàn)了厭學(xué)、逃學(xué)的情況，母子之間的溝通也越來越少。
每每提及此事，朋友都后悔不已，后悔自己不應(yīng)該一時沖動，不顧及孩子的自尊心，把兒子偷錢去上網(wǎng)玩游戲的事兒告訴了班主任……
在上面這件事里，不管是兒子，還是母親，或是班主任，都有自己的問題，但是母親和班主任的出發(fā)點(diǎn)都是為了管教孩子，讓他專心學(xué)業(yè)，可就是因?yàn)榉椒ú划?dāng)，致使結(jié)果偏離初心。
教育不是一件情緒化的事，被情緒裹挾的教育，只有極端與謾罵。
所以，生活中孩子如果出現(xiàn)一些問題，我們需要先搞清楚原因，然后再把重心放在如何解決問題上，避免因情緒失控而傷害到孩子，否則于親子雙方都有害無益。
貳
最近Professor看到一則新聞：
在上海站的火車站廣場上有一個孩子跪在地方乞討，孩子穿著整齊，完全不像是乞丐，旁邊還放著他的書包。
值班民警發(fā)現(xiàn)之后趕忙上前詢問，一開始孩子只是低著頭不說話，民警沒有辦法只得將孩子帶到了值班室。
在民警耐心的勸說下，孩子終于道出了實(shí)情。
原來，孩子因?yàn)樽鳂I(yè)沒寫完，惹怒了父親，這位父親一氣之下，竟將兒子“丟棄”在火車站，想讓他在人群里丟把臉，長長記性！
“不好好學(xué)習(xí)就去要飯”，雖然很多家長都用這句話嚇唬過孩子，這位父親卻真的給兒子丟下一個碗，讓他“要飯”一晚。
很難想象，一個不滿十歲的小男孩，在自尊心還未發(fā)育完善時，就被父親強(qiáng)行拉到大庭廣眾之下，狠狠蹂躪。
還是那句話，孩子也有自尊，年齡小并不代表沒有自尊心。越是年齡小，我們越要給予孩子更多的肯定與鼓勵，還有積極正向的引導(dǎo)，幫孩子建立起正向的自我評價(jià)，鞏固自信，面向未來。
叁
周末重溫下《極限挑戰(zhàn)》，曾經(jīng)有一期節(jié)目組去到了貧困山區(qū)，看望那里的留守兒童。
節(jié)目組給出的任務(wù)是要求極限男人幫成員，每人認(rèn)領(lǐng)一位留守兒童并且和他們談心交朋友。
在育兒方面受到廣泛認(rèn)可的黃磊被予以重望，認(rèn)為他能夠很好的完成任務(wù)，但是在尋找自己的“留守兒童對象”時，他簡單粗暴地直接走進(jìn)教室，當(dāng)著全班同學(xué)的面播放該同學(xué)父母給孩子錄制的一段視頻，視頻中包含了這個孩子的特點(diǎn)、自己家庭工作現(xiàn)狀以及對父母孩子的愧疚。
這種方法也許最方便快捷，卻沒能很好地顧及到孩子的自尊心。
因?yàn)楦改笧楹⒆愉浿频囊曨l中，包含了對孩子的看法和自己家庭目前的窘境，有許多隱私性信息，并不適合當(dāng)著全面孩子的面播放。
對比之下，平常大大咧咧的“莽撞人”孫紅雷卻采用了一種很貼心的“笨方法”，拿著孩子的照片找學(xué)校老師進(jìn)行辨認(rèn)，經(jīng)過幾番周折才鎖定了自己要幫忙的留守兒童。
孫紅雷很好的保護(hù)了這個小朋友的隱私，也最大程度地維護(hù)了孩子的自尊心。
其實(shí)，自尊心的維護(hù)是一件非常容易被忽略的事情，父母有意無意的一句話、某一個動作，都有可能影響到孩子的心理健康。我們只有在細(xì)微處下功夫，才能真正保護(hù)好孩子的自尊。
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