教師效能訓(xùn)練
T.E.T.
教師效能訓(xùn)練是一套教師與學(xué)生之間溝通交流的關(guān)系科學(xué)，是各國教育家口碑相傳的教師培訓(xùn)課程，由美國著名心理學(xué)家托馬斯戈登博士于1965年創(chuàng)建，被美國公、私立學(xué)校廣泛采用。50年來，遍及全美及世界27個國家，深入家庭、學(xué)校，改善了上億人的關(guān)系，每年超過500萬人在學(xué)習(xí)運用它，全球千萬名教師受惠于此套方法。
當(dāng)前國內(nèi)很多學(xué)生面對學(xué)業(yè)壓力和緊張的家庭、師生關(guān)系等影響因素，心理壓力越來越大，學(xué)習(xí)效率降低，成績下降。也有很多教師在教學(xué)指標(biāo)的壓力下，變得容易焦慮，師生關(guān)系緊張，從而影響教學(xué)效能。面對這些挑戰(zhàn)，教師效能訓(xùn)練課程將復(fù)雜的教育心理學(xué)轉(zhuǎn)化成實用易操作的師生溝通工具，從全新維度提升師生關(guān)系，有效提升教學(xué)效能。
掌握系統(tǒng)的教師效能訓(xùn)練方法，有助于增強(qiáng)教師對學(xué)生的聆聽、尊重、關(guān)心和引導(dǎo)的能力，幫助學(xué)生自我負(fù)責(zé)，提升學(xué)生面對各種壓力和問題的能力，有效化解師生沖突帶來的負(fù)面影響，建立良好的師生關(guān)系，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)，幫助學(xué)生避免情緒壓力和負(fù)面關(guān)系帶來的影響，擁有高效能的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提升學(xué)習(xí)效能和學(xué)習(xí)成績，從而顯著提高教師效能。同時也有助于教師降低工作壓力，提升教學(xué)成就感，改善與子女與家人之間的關(guān)系。
懷眾心理咨詢從2016年開始引入教師效能訓(xùn)練項目，累計為80多家學(xué)校，1000多名老師開展教師效能訓(xùn)練，取得優(yōu)秀的培訓(xùn)成果，獲得組織者和參訓(xùn)教師的一致好評，其中，廈門翔安區(qū)教育進(jìn)修學(xué)校近六年持續(xù)引進(jìn)該項課程，幫助班主任及新晉老師提升師生關(guān)系和教學(xué)效能。
講師：張陸騰
> T E.T.教師效能訓(xùn)練課程 認(rèn)證講師
> Y.E.T.美國青少年效能訓(xùn)練課程 認(rèn)證講師
> ICF國際教練聯(lián)合會 PCC認(rèn)證教練
> 曾任福建省紅十字體驗式生命教育組成員
> 中國國際投資貿(mào)易洽談會 特約講師
> 廈門市政府中小企業(yè)服務(wù)中心 特約講師
> WFA國際促動師協(xié)會認(rèn)證引導(dǎo)師
> DFC行動學(xué)習(xí)協(xié)會認(rèn)證引導(dǎo)師
2016年起每年為廈門市翔安區(qū)、海滄區(qū)中小學(xué)教師、龍巖長汀新橋中學(xué)、泉州泉港區(qū)希望小學(xué)等80多家學(xué)校、1000多名教師進(jìn)行教師效能訓(xùn)練 。深受老師和進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評，持續(xù)8年被進(jìn)修學(xué)校引進(jìn)為班主任的必修課的主講老師。
課程實用性強(qiáng)，獲得大量學(xué)員積極反饋
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