01
學(xué)員提問：
子牧老師你好，我是小艾，今年30歲，我是一個歌手，已經(jīng)有5年的駐唱經(jīng)驗。
除了唱歌，我有時間也會去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職做音樂老師，相比做老師，我更喜歡在舞臺上演出，但是我去年結(jié)婚了，考慮到家庭，我不能總熬夜去演出，而且現(xiàn)在年齡越來越大，熬夜對身體也吃不消，我就想要轉(zhuǎn)行。
我一直以來對服設(shè)計很有興趣，身邊的人也說我的時尚感很好，但是我從沒做過服裝相關(guān)的工作，不知道自己能做成什么樣，年齡和經(jīng)濟(jì)上都有比較大的壓力。
現(xiàn)在我對自己未來的定位很迷茫，想要找一個可以長期發(fā)展的職業(yè)，希望子牧老師給我一些建議，我要怎么做出合適的職業(yè)定位呢？
02
子牧老師回答
小艾你好，我是子牧，你問到怎么給自己做職業(yè)定位，這其實是非常值得思考的問題。
我常對學(xué)員說，如果我們的職業(yè)沒有定位，就像是海上的航船沒有燈塔，所面臨的處境就是：任何方向的風(fēng)都會讓船員驚慌失措。
所以給自己做職業(yè)定位，是每個職場人都必須要做的事。
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但很多人對職業(yè)定位都存在錯誤的認(rèn)識，認(rèn)為職業(yè)定位就是找一個適合的崗位，然后一直做下去。
基于這樣的認(rèn)識，他們會去做各種測評，問很多人，或者頻繁的跳槽，最終的結(jié)果只會是失敗。
在這我要告訴你的是，合理的職業(yè)定位是達(dá)成當(dāng)下階段的發(fā)展目標(biāo)。
因此職業(yè)定位的正確步驟是，先明確當(dāng)下階段的職業(yè)目標(biāo)，然后制定系列計劃來實現(xiàn)目標(biāo)。
所以小艾，對于你的職業(yè)定位，首先我們得先確定這個階段你的職業(yè)目標(biāo)。
通過你的描述，轉(zhuǎn)型就是我們這個階段想要做的，然后我們再來看看，通過哪些計劃可以實現(xiàn)這個目標(biāo)。
首先我們?nèi)魏我粋€職場人在做定位時，都會有很多的選擇，從風(fēng)險程度來說，有冒險的選擇，有保守的選擇，還有最后的退路。
那么我們就可以根據(jù)這三點制定這樣一個ABZ計劃。
A計劃可以是憑興趣去冒險。
因為這個時代機(jī)會越來越多，試錯成本也越來越低，趁著年輕，我們完全可以根據(jù)自己的興趣，去探索自己的職業(yè)。
雖然單憑興趣并不能支撐起一份工作，但我們可以以興趣為起點，去提升所需的能力，找到工作的價值。
因為有興趣這個起點，我們才能主動去探索，才能夠主動的解決問題，而這種主動探索和解決問題的能力，恰恰是最有價值的底層能力。
當(dāng)你能從零到一的成為一個服裝設(shè)計師時，你也就有能力從零到一的成為一個運營人，或者從零到一的成為一個產(chǎn)品人，這種可遷移的底層能力是非常寶貴的。
所以小艾，如果服裝設(shè)計真的是你特別熱愛的方向，那就去做，即便現(xiàn)在能力、資源都還不夠，也沒有關(guān)系。
你要相信，當(dāng)我們專注在這個領(lǐng)域時，能力自然會得到提升，資源也會慢慢匯集。
在這過程中，用更多的目光來關(guān)注自己想要什么，然后全力以赴去追求，這就是我們的A計劃。
職場上最重要的事情就是給自己做好精準(zhǔn)定位，選對了路，工作會越做越好；選錯了路，就會浪費時間精力，走不少的彎路。大家可以添加我們職業(yè)輔導(dǎo)師的微信gerenfazhan004，讓他幫你一對一分析現(xiàn)狀，選對你的長期發(fā)展方向。
之前我有一個學(xué)員，在IT行業(yè)做軟件開發(fā)，工作幾年后決定離職，他的職業(yè)生涯再次啟動時有兩個選擇。
一個選擇是年薪40萬的開發(fā)崗位，另一個選擇是去學(xué)習(xí)自己喜歡的烘焙，然后回老家開店。
最后他選擇了去做自己喜歡的烘焙，這樣的選擇是源自于他的興趣，從能力來說，他能在軟件開發(fā)崗位上做的不錯，那學(xué)習(xí)和專研能力一定也是不錯的，憑借著這些能力基礎(chǔ)，換到烘焙方向后他也做的非常好。
當(dāng)然，即便我們有興趣作為支撐，但A計劃的風(fēng)險依然在，所以我們需要有B計劃。
所謂B計劃就是基于能力，我們能勝任某個崗位的保守計劃。
其實我們絕大多數(shù)人都能勝任不止一份工作， B計劃本質(zhì)上是一個退路，是即便你A計劃失敗了，咱們依然還有不太差勁的選擇。
就如小艾，未來1年你全身心投入到服裝設(shè)計方向，如果失敗了，沒有關(guān)系，至少你還可以回來做歌手，或者是音樂老師。
如果你足夠有韌性，甚至可以像我另外一個學(xué)員那樣，失敗了就退回來做自己能做的事情，出去送快遞賺錢，攢夠錢之后再去嘗試自己想做的事情。
我們?nèi)松械娜魏我患?，都是在不斷嘗試中成功的，只要我們還有B計劃這個退路在，就可以有底氣去前行。
最后的Z計劃就是幾乎沒有風(fēng)險的最后的退路。
就如我們個人發(fā)展學(xué)會的創(chuàng)始人劉sir一樣，他現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)也有ABZ計劃，他的Z計劃就是如果創(chuàng)業(yè)失敗，大不了就回老家到雜志社當(dāng)主編。
我們公司的少毅老師也是這樣，北京待不下去大不了就回老家工作。
小艾，你現(xiàn)在選擇轉(zhuǎn)型，也是考慮到照顧家庭，即便AB計劃都失敗了，至少咱們還有家里人的支持。
所以小艾，我覺得現(xiàn)在的你可以給自己的A計劃是找一份服裝搭配的工作，或者是報個培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)服裝設(shè)計，然后找設(shè)計類的工作，為我們的追求投入精力。
B計劃是和演藝圈的朋友保持聯(lián)系，在自己想要演出或者做音樂老師的時候，能拿到工作機(jī)會。
Z計劃就是給自己預(yù)留一些周轉(zhuǎn)資金，和家里人做好溝通，讓他們能支持和理解自己的選擇。
回過頭來，其實我們的人生在任何時候都應(yīng)該有ABZ計劃。
從小艾的情況來說，我的建議是全力以赴投入A計劃，從0去開啟一個新方向，但是并非每個人適合在冒險的計劃上去傾力投入，這和我們承受風(fēng)險的能力有關(guān)。
如果咱們不能承受A計劃失敗的帶來的后果，那就建議先投入保守一些的B計劃，攢資源、攢能力、攢資金。
讓自己有足夠的風(fēng)險承受能力后，再去做自己熱愛的又具風(fēng)險的選項，這其實也是一種不錯發(fā)展方式。
最后我們還是來回顧一下今天的內(nèi)容，首先我們說了職業(yè)定位并非確定某個崗位，而是確定當(dāng)下階段的目標(biāo)，然后用ABZ計劃來實現(xiàn)目標(biāo)。
接著我們談到A計劃是從興趣角度出發(fā)，具有風(fēng)險的選項，B計劃是從能力出發(fā)，相對保守的選項，Z計劃是最后的退路，幾乎是不存在風(fēng)險的選項。
有了這三個計劃，我們就能心無旁騖的去投入，實現(xiàn)我們的階段目標(biāo)，完成階段性的職業(yè)定位。
希望今天的分享對你有所幫助。
子牧老師
估值10億教育機(jī)構(gòu)合伙人
國家認(rèn)證生涯規(guī)劃師
南開大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生
國家認(rèn)證二級心理咨詢師
擅長領(lǐng)域：職業(yè)選擇與定位、情緒管理、目標(biāo)管理、個人能力提升等。
咨詢經(jīng)驗：6年教育行業(yè)咨詢從業(yè)經(jīng)驗，幫助100+位職場人確立職場目標(biāo)；深入了解IT、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的崗位職能，平均每2天幫助1位職場人梳理能力結(jié)構(gòu)、優(yōu)化簡歷撰寫、輔導(dǎo)面試技巧，幫助學(xué)員重入職場，薪資提升最大幅度達(dá)200%。
具備敏銳的洞察力，擅長挖掘現(xiàn)象背后的本質(zhì)問題，并會抽繭剝絲幫你找到根源，陪你一起確定可以落地改善和解決的方案。
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