【往期回讀】
點(diǎn)贊：開學(xué)只玩不學(xué)！
寶應(yīng) 顧茂權(quán)
去年秋季開學(xué)，杭州錢塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級在開學(xué)后，一整月沒上“正課”，孩子們沒摸過書本，他們軍訓(xùn)，唱《上學(xué)歌》，去孔廟入泮禮……十月九日，孩子們第一天才翻開久違的嶄新的課本上課，本以為他們會對正式上課出現(xiàn)抵觸情緒，結(jié)果孩子們都能全神貫注安心地上課了。小學(xué)生開學(xué)只玩不學(xué)，此消息一出立刻引發(fā)網(wǎng)友熱議，是對是錯(cuò)各執(zhí)一詞，莫衷一是。
據(jù)悉，該校一年級開學(xué)第一周，上午軍訓(xùn)，下午繪畫閱讀、玩游戲。軍訓(xùn)后的會操，讓孩子的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)。第二周，聽老師講《聲律啟蒙》，玩七巧板，老師給大家發(fā)種子、種蘿卜，去中國低碳科技館。第三周，聽老師講《弟子規(guī)》，背《三字經(jīng)》，唱《上學(xué)歌》，這一周，孩子們還去孔廟行入泮禮。第四周去少年社會體驗(yàn)館，還進(jìn)行匯報(bào)演出。這一個(gè)月生活孩子們很喜歡，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為學(xué)校比我想象的好，沒有很兇的老師。
等到正式上課的第一天，數(shù)學(xué)李老師上完課欣慰而又興奮地說:“今天感覺太好了！老師發(fā)一個(gè)暗號——拍拍手，課堂立即安靜下來了。以前我要不斷強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律?！?/p>
同軌班的潘曉燕老師也有同感：“有了9月份玩耍做鋪墊，今天上課，孩子們都知道紀(jì)律與規(guī)規(guī)，不像以前每幾分鐘要整頓一下紀(jì)律，現(xiàn)在自然而然，感覺很棒。”
家長們也發(fā)現(xiàn)自己的孩子比以前守規(guī)矩懂禮貌了。
俗話說得好，“磨刀不誤砍柴功”。杭州這所小學(xué)在入學(xué)第一個(gè)月內(nèi)“只玩不學(xué)”，吾以為這是在授業(yè)先授心，是在銜接孩子們的幼小過渡期。對于入學(xué)孩子們來說，不傳授更多的專業(yè)知識，而讓他們認(rèn)同和喜歡學(xué)校、老師和同學(xué)。當(dāng)孩子們的情感得到發(fā)展之時(shí)，再去傳道授業(yè)解惑，再去傳授學(xué)科知識，當(dāng)然就水到渠成了。而軍訓(xùn)、做游戲是一個(gè)很好的方式，讓孩子們潛移默化知道學(xué)校的行為與規(guī)范，也讓孩子們能以更好的狀態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí)之中。
錢塘小學(xué)在小學(xué)生入學(xué)后沒有急于教書，順應(yīng)了教育改革的大潮。教書前先育人，讓孩子們在游戲中培養(yǎng)好的習(xí)慣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)態(tài)度，生發(fā)濃厚的情感，這種做法值得提倡，應(yīng)該推而廣之！
作者顧茂權(quán)，寶應(yīng)人，在縣某機(jī)關(guān)工作。歡迎閱讀作者的其他作品：老爸，蒼天也在為你垂淚 難忘故土 老父有頑強(qiáng)的生命力 侍奉老父 一張照片 祭大姑母文 老娘今年八十歲 練書法挺好 第一次登臺演出 我的奮斗
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