暑假開始啦！
當(dāng)太多的家長急于讓孩子在暑假參加各類輔導(dǎo)班的時(shí)候，我想大聲呼吁：利用暑假讓孩子多讀幾本書吧！
很多家長都有一個(gè)急功近利的教育理念，那就是只要與學(xué)習(xí)成績無關(guān)的書籍，都是閑書，都是可看可不看的，最好不看，多做幾套題，多做幾份卷子，多背幾個(gè)公式、單詞才是正事。
但是，現(xiàn)在，我想和家長們探討幾點(diǎn)關(guān)于讀書的認(rèn)識(shí)。
關(guān)于學(xué)習(xí)，是一個(gè)很廣泛的概念，國家的教育政策和高考改革方向也在做這方面的引導(dǎo)，那就是，越是博覽群書的孩子，越能在未來的高考中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。不僅是語文，其他學(xué)科也是這樣。無論是出題的方向，還是考察閱讀能力等諸多方面，那些只知啃書本的孩子都很難再得到高分。
讀書促進(jìn)學(xué)生思考能力的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)更注重的是思考，而思考是一個(gè)基于豐富知識(shí)前提下的思維活動(dòng)，沒有更多的知識(shí)積累，只能是空想、瞎想，或者只是得出一些膚淺的偏見。孩子只有見多識(shí)廣，才能上引下聯(lián)，旁征博引。更不用說寫作文尤其需要占有豐富鮮活的素材了。
讀書為孩子創(chuàng)造更多的可能。
很多孩子等到高考結(jié)束了也不知道自己喜歡什么，這與平時(shí)讀書少有關(guān)。一個(gè)廣泛涉獵的學(xué)生，更有可能發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)。
以前聽很多家長說：孩子對(duì)什么都沒興趣，或者沒發(fā)現(xiàn)孩子有啥格外感興趣。這與孩子孤陋寡聞是密不可分的，就像你讓一個(gè)從沒品嘗過佳肴的孩子說出他喜歡吃什么，他怎么想也琢磨不出多少花樣來。
孩子讀書多了，懂得得多了，可能就會(huì)從所了解的知識(shí)中發(fā)現(xiàn)自己感興趣的領(lǐng)域。有的孩子讀了天文方面的書，立志將來研究天文；有的孩子讀了軍事方面的書籍，立志要成為一名軍人等等，不是說讀什么書就喜歡什么，讀書確實(shí)能提供給孩子更多選擇的可能性。
讀書本身就是一種精神滋養(yǎng)。
我們最終是讓孩子成為一個(gè)精神豐富、內(nèi)涵深刻的人。而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，僅僅靠在學(xué)校里學(xué)到的教科書的知識(shí)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，多讀書才能讓孩開闊視野，提升境界，成為有精神內(nèi)涵的人。
有的家長想當(dāng)然得以為，等孩子考上大學(xué)再看那些閑書也不晚。這絕對(duì)是家長的一廂情愿，如果不從小培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，到了大學(xué)，可能就很難做到了。
農(nóng)民都知道，誤了農(nóng)時(shí)，莊稼就不打糧食了。
讀書可以實(shí)現(xiàn)更好的自我教育。
曾經(jīng)有個(gè)高考狀元，當(dāng)媒體采訪家長是怎么對(duì)孩子進(jìn)行教育的時(shí)候，家長說：我們基本什么都不管，就讓孩子自由發(fā)展。
其實(shí)，家長沒有說出來的還有：孩子從小就看到他的父母在他面前捧著一本本的書讀。所以，孩子從小也喜歡上了讀書。家長不用多費(fèi)口舌，孩子從書中就得到了很多比家長的說教更好的教育。
所以，與其我們喋喋不休得嘮叨，倒不如讓孩子自己從書中尋找到做人做事的道理。
說到這里，很多家長會(huì)說，我們也希望他讀書啊，他就是不喜歡。其實(shí)，任何事情都是循序漸進(jìn)的過程，可以從孩子喜歡的書籍開始，不要覺得非要讀什么“必讀書目”。只要是積極健康向上的書籍，先讓孩子讀起來，暑假多帶他去圖書館、書店或者其他適合讀書的地方，建議家長和孩子一起閱讀。
暑假，讓孩子讀書吧！
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