隨著西方育兒理念的入侵，好多父母都想給孩子充分自由的空間，發(fā)展他們的獨(dú)立能力作為目標(biāo)，對(duì)孩子的行為一味地縱容。正是因?yàn)檫@種心態(tài)，很多孩子出現(xiàn)了自大、自私、沒禮貌等一系列的叛逆行為。
孩子在6歲之前，身體和思想都在高速發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，如果沒有一些規(guī)矩和制度來約束，孩子就無法判斷對(duì)錯(cuò)，語言和行為難免會(huì)隨心所欲，恣意妄為。這樣一來，小皇帝的性格就養(yǎng)成了，長(zhǎng)大了還有可能是一個(gè)不懂得感恩的“白眼兒狼”。
父母在教育孩子的時(shí)候，可以給孩子自由，但是這些是在允許范圍內(nèi)的自由。在孩子6歲前，給孩子立下一些規(guī)矩，孩子不但會(huì)有安全感，也會(huì)顯得很有教養(yǎng)，同樣也是每個(gè)父母應(yīng)有的教育原則。
1、說話原則
很多小孩子受到身邊人的影響，常常會(huì)有說臟話、愛罵人、用“誒”叫人、中途打斷別人講話等壞習(xí)慣。有人說孩子還小，有這些行為是難免的，不要斤斤計(jì)較。
但是，有些在幼兒園的小朋友就學(xué)會(huì)了用語言威脅其他的小朋友，這種喜歡用暴力讓別人屈服自己的做法就不是一個(gè)孩子應(yīng)有的行為了。
父母這樣做
首先，父母應(yīng)該讓孩子知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。無論是用語言威脅、罵人，還是打斷別人說話都是不禮貌的行為。
其次，需要?jiǎng)e人幫忙的時(shí)候，男的可以用“哥哥”、”叔叔“、”爺爺“，女的可以用”姐姐“、”阿姨“、”奶奶“稱呼，不能用“誒”代替所有。
最后、當(dāng)別人幫助你以后，一定要用“謝謝”表示自己的感激。
2、別人的東西不能碰
孩子在5歲之前，物權(quán)意識(shí)沒有形成，不知道哪些東西是自己的，哪些是別人的，常?？吹较矚g的東西就去拿，拿到手就是自己的。
父母應(yīng)該這樣做
父母可以選購(gòu)3套不一樣的餐具，告訴孩子這個(gè)是你的，這個(gè)是媽媽的，這個(gè)是爸爸的。通過日常生活，幫助孩子建立自己和別人的界限意識(shí)。通過這樣的方式，孩子就會(huì)知道自己東西自己管，不是自己的東西，不能碰。長(zhǎng)大后，也會(huì)更加尊重別人，懂得感恩。
3、自己的玩具，自己收拾
在很多有孩子的家庭里，由于孩子的自理能力不足，玩具擺得到處都是，只能爸爸媽媽幫著收拾。如果孩子三歲之后還是這樣，只能說明父母太嬌慣孩子了，3歲的孩子完全可以自己收拾玩具。
父母這樣做
父母不妨在孩子2歲左右就開始培養(yǎng)孩子自己收拾玩具的習(xí)慣，讓她學(xué)會(huì)從哪兒拿得，玩兒完后還要放到哪兒。這樣做，孩子不但可以提高自理能力，還會(huì)尊重和珍惜別人的勞動(dòng)成果。
4、先來后到
孩子在家里就是一個(gè)小皇帝，家人常常會(huì)以孩子為先，什么事兒都會(huì)先遷就孩子。父母這么做，只會(huì)讓孩子養(yǎng)成以自我為中心，不懂感恩、自以為是的小皇帝或者小公主。
父母應(yīng)該這樣做
父母可以利用刷牙、上廁所等日常生活場(chǎng)景，先到廁所的人就可以先刷牙和上廁所，后到的人就要排隊(duì)。慢慢的孩子就會(huì)養(yǎng)成先來后到的規(guī)矩，知道等待和排隊(duì)的重要性。
5、做錯(cuò)了，就要道歉
現(xiàn)在很多孩子都是嬌生慣養(yǎng)，即使犯錯(cuò)了，父母也會(huì)認(rèn)為他還是個(gè)孩子，處處忍讓和遷就。但是一味的忍讓，會(huì)讓孩子形成“錯(cuò)了，沒什么，反正他們會(huì)原諒我”的錯(cuò)誤認(rèn)知，反而變得更加肆無忌憚，變本加厲，犯下更大的錯(cuò)誤。
父母應(yīng)該這樣做
我們常說3歲看小，7歲看老。3到6歲的孩子已經(jīng)開始懂事了，父母應(yīng)該告訴孩子：做錯(cuò)了事，要敢于承擔(dān)，勇于道歉，這樣才是懂事的好孩子。父母也應(yīng)該以身作則，敢于為自己的錯(cuò)誤向孩子道歉。這樣孩子長(zhǎng)大后才能禮貌待人、誠(chéng)實(shí)面對(duì)錯(cuò)誤，敢于承擔(dān)和認(rèn)錯(cuò)。當(dāng)然，讓孩子明白“別人犯錯(cuò)后，也應(yīng)該向自己道歉”這是非常重要的。
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