導(dǎo)讀：
仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也?！秱儆馈?/p>
望子成龍，望女成鳳是天底下所有父母的共同心愿。而且父母們往往對天才情有獨(dú)鐘，雖然本身資質(zhì)平庸，但是卻希望自己的孩子天賦異稟， 只是大多數(shù)孩子的智商都是在平均水平，如果揠苗助長，不僅無法把孩子培養(yǎng)成才，還會給孩子造成極大困擾。
在歷史長河中，也總會有些智力超群的天才存在，他們小小年紀(jì)便展現(xiàn)出異于常人的天賦，優(yōu)勢得到極大的發(fā)揮后，名垂千古。還有很多天才，少年時(shí)風(fēng)光無限，卻因不正當(dāng)?shù)酿B(yǎng)育，最終“泯然眾矣”，比如古代仲永，今日“東方神童”魏永康，無不令人扼腕嘆息。
今天我們講的是一位悲劇天才，被稱為全世界智商最高的人，卻鮮少有人知道。
他叫威廉·詹姆斯·席德斯，出生于1898年，父親是著名心理學(xué)教授、醫(yī)學(xué)和哲學(xué)雙料博士，母親也是醫(yī)學(xué)博士。他們都是猶太人，完美展現(xiàn)了猶太人的卓越智慧，而席德斯從小就展現(xiàn)出驚人的天賦，智商超群。
6個(gè)月時(shí)，他已經(jīng)會說簡單的話，2歲自學(xué)拉丁文，3歲自學(xué)希臘語，6歲自學(xué)解剖、并研究亞里士多德的邏輯學(xué)，著手寫書，7歲被哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院錄取，不過因?yàn)槟挲g太小，父母并沒有送他去讀書。
8歲席德斯已經(jīng)寫完了4本著作，分別涉及解剖學(xué)和天文學(xué)，8歲他還學(xué)會了8種不同語言，而且自創(chuàng)了一門語言，9歲他再一次被哈佛錄取，父親仍然沒有讓他入學(xué)，但是他被邀請登上了哈佛講堂，講解四維空間。
麻省理工的一位教授聽完他的課說：他會成為偉大的科學(xué)家，成為這個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍級人物。
不到十歲的年齡，他已經(jīng)完成了非常輝煌的壯舉，11歲父母才允許他去哈佛讀書。這之前他一直在家自學(xué)和接受父親的教育。
這個(gè)聰明絕頂?shù)暮⒆幼屗母赣H鮑里斯狂喜不已，他不斷地在兒子身上進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)和嘗試。
比如，他會在兒子耳邊敲擊銅鑼，或者解剖小白鼠等，進(jìn)行刺激實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)席德斯會在刺激下自我學(xué)習(xí)，對各類學(xué)科都產(chǎn)生了濃厚的興趣。
同時(shí)鮑里斯也發(fā)現(xiàn)，兒子強(qiáng)迫癥嚴(yán)重，經(jīng)常出現(xiàn)異常行為，比如憑空亂蹬雙腳，或者是擊打桌面，他不斷進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)，想要找出背后的原因，最終無果。
是的，父親把兒子當(dāng)成了實(shí)驗(yàn)品，看著他在兒子耳邊敲擊銅鑼，讓我們想起了行為心理學(xué)創(chuàng)始人華生那慘絕人寰的實(shí)驗(yàn)，通過對8個(gè)月大的小嬰兒進(jìn)行恐嚇，最終得出結(jié)論：人的行為是可以被訓(xùn)練出來的。
或許在這些心理學(xué)家眼里，人與機(jī)器無異，你輸入什么程序，就會得到預(yù)期的結(jié)果。
雖然在父親不斷的實(shí)驗(yàn)中長大，但是絲毫沒有妨礙到席德斯的優(yōu)秀，他不斷的創(chuàng)造震驚世界的奇跡。
11歲去哈佛讀書后，他繼續(xù)一路開掛，拿到了醫(yī)學(xué)、法學(xué)、邏輯學(xué)等多項(xiàng)學(xué)位，17歲時(shí)，成為了哈佛的一名教授，直到21歲，他對周圍的一切深感厭惡，從學(xué)校辭職。
父母想要改造他，讓他繼續(xù)學(xué)習(xí)，如果不從就送他去精神病院，父母的威脅絲毫沒有影響他的決定，他真的去了精神病院。
呆了2年后，席德斯出院，之后開始從事體力方面的工作，除了青少年時(shí)代所取得的成就，他沒有做出進(jìn)一步的壯舉，而且在社會上屢屢受挫，與父母也日漸疏離，在46歲時(shí)，因?yàn)槟X中風(fēng)去世。
席德斯的一生，輝煌時(shí)轟轟烈烈，失意時(shí)潦倒窘迫。事實(shí)證明，智商高并不代表一切，贏在起跑線上也說明不了啥，天才也好，凡人也罷，如果父母沒有給予孩子正向的教導(dǎo)和指引，孩子形成不了正確的世界觀和人生觀，缺乏正確價(jià)值觀念的引領(lǐng)，人生終將灰暗。
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