“技能大賽產(chǎn)生的鼓舞人心效應(yīng)無(wú)處不在。技能大賽令大多數(shù)人確信，職業(yè)教育可以為年輕人提供一條通往美好未來(lái)的可靠途徑?！北敬未筚惛呗毥M總裁判長(zhǎng)、上海教科院副院長(zhǎng)馬樹(shù)超對(duì)記者說(shuō)。同時(shí)，技能大賽的引領(lǐng)作用無(wú)所不在，比如引領(lǐng)教育教學(xué)改革、引領(lǐng)行業(yè)企業(yè)的充分參與、引來(lái)未來(lái)生活以及引領(lǐng)全社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的關(guān)注，更重要的是，大賽還引領(lǐng)了各領(lǐng)域人才面向未來(lái)的通道。
因此，如何使學(xué)校、學(xué)生、政府和教育部門、企業(yè)和行業(yè)等，在執(zhí)行和參與大賽時(shí)，無(wú)縫對(duì)接，不偏離大賽的真正目的，也成為備受關(guān)注的熱點(diǎn)話題。
職業(yè)教育應(yīng)走一條信息化道路
“你好！你那邊的比賽情況如何？”6月24日，在天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行的“高職數(shù)控造型多軸聯(lián)動(dòng)編程開(kāi)發(fā)”項(xiàng)目競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，教育部副部長(zhǎng)魯昕看著眼前的大屏幕，向遠(yuǎn)在30公里外的天津交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)吳宗保問(wèn)好，向他詢問(wèn)了正在那里舉行的“高職物流儲(chǔ)配方案的設(shè)計(jì)與執(zhí)行”項(xiàng)目比賽情況。
“職業(yè)教育就應(yīng)該走一條信息化道路?！睂?duì)話結(jié)束后，魯昕由衷地說(shuō)，這才是職業(yè)教育改革和發(fā)展的方向。
當(dāng)今，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為標(biāo)志的現(xiàn)代信息技術(shù)正給教育帶來(lái)一場(chǎng)前所未有的革命，職業(yè)教育作為教育領(lǐng)域的重要組成部分，如何讓信息技術(shù)更好地服務(wù)于職業(yè)學(xué)校，已成為每個(gè)從事職業(yè)教育的管理者考慮解決的重要課題，也是魯昕在極力推進(jìn)和主抓的一項(xiàng)工作。
其實(shí)，本次大賽，由思科公司搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，高職組7個(gè)比賽項(xiàng)目，有4個(gè)比賽項(xiàng)目在中國(guó)高職高專網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)同步現(xiàn)場(chǎng)直播，并且在每個(gè)比賽現(xiàn)場(chǎng)，在外參觀的人可以通過(guò)屏幕看到選手的比賽情況。
“職業(yè)教育信息化建設(shè)能夠提高教學(xué)質(zhì)量，能夠培養(yǎng)更多更有創(chuàng)新思維的人才?！濒旉空f(shuō)，當(dāng)然，信息化建設(shè)能方便“我們把生產(chǎn)過(guò)程變?yōu)榻虒W(xué)方案，把生產(chǎn)內(nèi)容變成教學(xué)案例”。
技能大賽引領(lǐng)未來(lái)人才培養(yǎng)方向
快下班了，孫女士考慮好了今晚的家庭晚宴吃什么，她在辦公室的電腦鍵盤上按下一個(gè)鍵。她知道，整個(gè)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)就會(huì)啟動(dòng)，會(huì)幫她在家燉上排骨。她到家后，就可以享用美味大餐了。
下班了，王先生按下手機(jī)上的一個(gè)鍵，家里的暖氣閥將會(huì)啟動(dòng)，在他回家的路上，家里的暖氣就會(huì)熱起來(lái)，到家后，他就可以享受家庭的溫馨了。
這是對(duì)未來(lái)生活的描述，也是記者在天津交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院“高職物流儲(chǔ)配方案的設(shè)計(jì)與執(zhí)行”項(xiàng)目比賽體驗(yàn)中心聽(tīng)到的有關(guān)未來(lái)物流發(fā)展的故事。講故事的人是本項(xiàng)比賽項(xiàng)目組組長(zhǎng)、天津交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院研究所所長(zhǎng)薛威。她說(shuō)，未來(lái)物流是物聯(lián)網(wǎng)，即遠(yuǎn)程物的流動(dòng)和控制，要求標(biāo)準(zhǔn)更加綠色和環(huán)保。
“物聯(lián)網(wǎng)將改變我們的生活，當(dāng)然，也對(duì)物流人才培養(yǎng)提出了挑戰(zhàn)?！毖νf(shuō)，傳統(tǒng)的物流人才是貨物的簡(jiǎn)單搬運(yùn)、儲(chǔ)存，這是農(nóng)民工可以干的活；現(xiàn)代物流是信息傳輸和自動(dòng)現(xiàn)代化，這是當(dāng)今高職院?？梢耘ε囵B(yǎng)的人才；而物聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，是對(duì)高職院校未來(lái)人才培養(yǎng)的挑戰(zhàn)。
“學(xué)校應(yīng)該為未來(lái)培養(yǎng)人才。”教育部高職高專處處長(zhǎng)范唯認(rèn)為，當(dāng)今，技術(shù)發(fā)展神速，更新?lián)Q代的頻率更快，教育一定要未雨綢繆。因此，需要學(xué)校和老師在教育理念、教學(xué)方法和教育手段上具有超前意識(shí)，要面向未來(lái)培養(yǎng)人才。
技能大賽引領(lǐng)未來(lái)生活
天津的孫先生這兩天總感覺(jué)自己的車有點(diǎn)毛病，開(kāi)起來(lái)不是很順溜，但也不知道具體的故障在哪？
聽(tīng)說(shuō)在家旁邊的天津交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院正在進(jìn)行一項(xiàng)全國(guó)性的“高職汽車維修與故障排除”比賽，還可以對(duì)外面的車進(jìn)行免費(fèi)診斷和故障排除，孫先生就開(kāi)著車來(lái)了。
一到學(xué)校，孫先生看到一幅巨大的展板從學(xué)院的大樓垂下，展板上是一位卡通形象的醫(yī)生，旁邊寫(xiě)著“時(shí)代呼喚‘汽車醫(yī)生’”。孫先生笑著說(shuō)：“這是到哪了？”
“這是到了汽車醫(yī)院?！北颈荣愴?xiàng)目裁判長(zhǎng)、中國(guó)汽車工程學(xué)會(huì)應(yīng)用與服務(wù)技術(shù)總監(jiān)朱軍說(shuō)，我們就是要求高職院校的汽車維修專業(yè)辦成“汽車醫(yī)院”，集教學(xué)、臨床和科研于一體；在這里，教師也可分為主治醫(yī)生、副主任醫(yī)生和主任醫(yī)生三個(gè)級(jí)別。高職院校培養(yǎng)的就是“汽車醫(yī)生”，要懂得檢測(cè)和診斷；而中職學(xué)校的汽車維修專業(yè)培養(yǎng)的則是“汽車護(hù)士”，要懂得汽車的維護(hù)和修理。
孫先生開(kāi)著車在7個(gè)診斷工位過(guò)了一遍之后，現(xiàn)場(chǎng)的“汽車醫(yī)生”已經(jīng)診斷出故障在哪。賽后，我國(guó)第一批“汽車醫(yī)生”將正式亮相，競(jìng)賽的前三名還獲得了中國(guó)汽車工程學(xué)會(huì)見(jiàn)習(xí)診斷工程師證書(shū)。
技能大賽引領(lǐng)行業(yè)企業(yè)深度參與
在本屆大賽上，英特爾、思科、博世……跨國(guó)巨頭來(lái)了；華中數(shù)控、大連機(jī)床、中諾思、漢王科技、天煌教儀、銳捷……一批本土企業(yè)到了。
“技能大賽必須吸引行業(yè)企業(yè)參加，并且各比賽項(xiàng)目選擇的都是相關(guān)行業(yè)的領(lǐng)頭企業(yè)。同時(shí)，在研究比賽專業(yè)類別和項(xiàng)目的時(shí)候，一個(gè)重要的考慮就是要推動(dòng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)的緊密結(jié)合?！痹谔旖驒C(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的“高職數(shù)控造型多軸聯(lián)動(dòng)編程開(kāi)發(fā)”項(xiàng)目比賽現(xiàn)場(chǎng)，本項(xiàng)目裁判長(zhǎng)、華中數(shù)控股份有限公司董事長(zhǎng)陳吉紅對(duì)記者表示，比賽的設(shè)備也是在實(shí)際生產(chǎn)中用的設(shè)備，“比賽設(shè)置的考題，在某種程度上比實(shí)際生產(chǎn)中遇到的問(wèn)題還要難?！?/p>
“其實(shí)，這樣的比賽就是真刀真槍的實(shí)際操作。”在“高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建與安全維護(hù)”項(xiàng)目比賽現(xiàn)場(chǎng)，本項(xiàng)目競(jìng)賽委員會(huì)主任、大連東軟信息學(xué)院院長(zhǎng)溫濤認(rèn)為：“技能大賽就是要密切跟蹤行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，職業(yè)院校和技能大賽的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備已越來(lái)越能夠與生產(chǎn)實(shí)際對(duì)接?！?/p>
“沒(méi)有企業(yè)的共舞，大賽很難精彩紛呈，也失去了以技能大賽為紐帶，促進(jìn)產(chǎn)教結(jié)合、校企一體深入發(fā)展，推動(dòng)職業(yè)教育辦學(xué)體制改革的意義?！碧旖蜉p工職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)戴裕崴認(rèn)為，近年來(lái)各高職院校自己組織的技能大賽，都有各企業(yè)的深度參與，恰好體現(xiàn)了職業(yè)教育“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。
在“高職數(shù)控造型多軸聯(lián)動(dòng)編程開(kāi)發(fā)”項(xiàng)目比賽中，一名選手由于誤操作，致使大連機(jī)床集團(tuán)公司提供的比賽用機(jī)床的主軸內(nèi)部錐孔損壞，如果要修復(fù)好的話，需要幾萬(wàn)元，而這個(gè)費(fèi)用只能企業(yè)自己承擔(dān)。
“所以，企業(yè)參與大賽不是為了推銷產(chǎn)品，而是為了企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展?！庇⑻貭枺ㄖ袊?guó)）有限公司行業(yè)與解決部中國(guó)大區(qū)總監(jiān)凌琦認(rèn)為，今天的這些學(xué)生就是未來(lái)企業(yè)產(chǎn)品的消費(fèi)者?！爱?dāng)然也不排除個(gè)別企業(yè)是為了追求效益，但在這個(gè)比賽現(xiàn)場(chǎng)，不是主流。”
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