今天是節(jié)后第二天，令媽媽們頭疼的是還有很多寶寶哭鬧著不愿回園，甚至有的小機靈鬼兒還跟自己討價還價了起來...
其實長假后寶寶不愿意去回園是正?，F(xiàn)象，就像大人放長假后不愿上班一樣。對于還沒有自制力的寶寶來說，依然需要家長策略性的引導。那么該如何正確引導寶寶呢？
首先，我們需要去了解孩子不想上學的原因：可能是假期綜合癥、可能是昨天穿的衣服太多老師沒有及時給脫衣服等多種原因。
如果家長帶著情緒和孩子溝通，孩子是不敢跟你說實話的。這時我們可以用非暴力溝通法：用“描述事情、表達感受、說出需要、提出請求”的方式來真誠地和孩子溝通
其次，當我們知道了孩子不想上學的真實意圖后，我們需要去接納這些原因。但要注意的是，我們需要接納的是孩子“不想上學”的情緒，而不是孩子“不去上學”的行為！
最后了解到孩子不想上學的真實意圖后，我們可以套用正面管教里面有一套語言工具：
媽媽知道你現(xiàn)在覺得（不開心、哭鬧等感覺詞匯），是因為（“媽媽要送你去幼兒園”、“幼兒園的花花老師不抱你”等情緒的導火索），要是（“明天媽媽不送寶寶去幼兒園”、“花花老師只抱寶寶一個人”等孩子的愿望）就好了。
對孩子的想法進行合理的疏導，這對接下來引導孩子愿意去上學起到關鍵性的作用哦！
寶寶不愿意入園學習通常是因為幼兒園里的飲食安排和時間安排不像在家里一樣“隨意”。家長朋友們可以從以下兩處入手，引導孩子愿意去上學！
幫孩子恢復飲食習慣
十一這一周，孩子們在家里好吃好喝，想吃啥吃啥，想啥時候吃就啥時候吃，可能小嘴都吃挑了。假期過后，部分孩子回幼兒園就會出現(xiàn)不會自己吃飯、挑食或者正餐時間不愿意吃、甚至身體不適的現(xiàn)象，進而出現(xiàn)寶寶不愿意回園的現(xiàn)象。
在節(jié)后一周內家長們可以按照幼兒園課表和食譜盡快幫孩子恢復幼兒園的飲食習慣。
幫孩子恢復作息時間
假期間，孩子的作息是不是完全打破了？午睡睡了嗎？節(jié)后怎樣調節(jié)孩子的睡眠規(guī)律？
創(chuàng)造睡眠環(huán)境：在孩子準備睡覺的時候，家長應盡量讓家里環(huán)境不要太吵，一個安靜的環(huán)境比較容易讓孩子有安全感，這需要家里所有人的配合。
睡前準備：在睡前至少一小時內，不要讓孩子玩容易導致孩子興奮的游戲，建議給孩子念念小故事，讓孩子洗澡等，在這個過程中盡量讓孩子信任的人陪伴，讓孩子感受充分的安全感，這樣孩子就比較容易放松，比較容易進入睡眠狀態(tài)。
睡前安撫：睡前播放舒緩的音樂，給寶寶做按摩，或者輕拍準備睡覺的寶寶，哼一些寶寶熟悉的歌謠，這些都能幫助孩子比較自然地進入睡眠。家長積極幫助孩子調整最佳狀態(tài)有利于寶寶克服節(jié)后綜合癥。
如果孩子還是“死纏爛打”地和爸爸媽媽“討價還價”或是耍賴不想去幼兒園，這時家長們千萬不能對孩子失去耐心，您可以稍微轉移孩子的注意力，也可以和寶寶說：
放假這幾天，也不知道班上的小朋友過的怎么樣，你可以上幼兒園問問他們，也可以給其他小朋友打打電話，相約一起回幼兒園。
這樣，小寶寶也會有興致想去幼兒園找其他小朋友玩。讓孩子自發(fā)提出必須入園的要求。
此外長假結束后返回幼兒園，當把孩子送到班級門口時，家長也要調整心態(tài)，不要把孩子的哭鬧看得太嚴重。您一定要明確告訴孩子今天一定要入園上學。
把幼兒送到班里，交給老師以后，愉快地和孩子說再見，然后一定要馬上離開。當您離開之后，老師會用各種方法轉移孩子的注意力，穩(wěn)定幼兒的情緒，不一會孩子就會很開心地玩起來。
如果孩子是因為缺乏安全感而不愿意入園，家長們可以給孩子一個會按時來接他的提示：
家長把寶寶送到幼兒園后，做法還和以前分離時一樣，要講清楚什么時候來接他，愉快地親親或者擁抱一下，然后從容離開。還可以特別多強調一句“我會按時來接你！”，這樣做更能讓寶寶有安全感。
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