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五分鐘心理學(xué) | 新生父母警醒:有必要讓孩子明白到底發(fā)生了什么!

檸檬心理FM
用專業(yè)溫暖你的世界

“你奶奶又要來了?!?/span>

“你爸撿了50塊錢?!?/span>

同樣都是母親說出的話,但孩子聽到后,確實(shí)兩種截然不同的反應(yīng)。

很直白,“你奶奶又要來了”,散發(fā)的是一股怨氣。

哪怕母親說話時是看著孩子的眼睛,用正常的語態(tài)和孩子表達(dá),但即便是不會說話的孩童,通過母親的但是肢體語言、神態(tài)語調(diào),也是能真真切切感受到母親情感上的排斥。

今天,檸檬就和大家一起談?wù)劊律改冈诮逃⒆臃矫?,需要注意哪些點(diǎn)。

孩子對外界的感知是借助父母的,他們對自己價值的認(rèn)識更是大人教育所產(chǎn)生的副產(chǎn)品。

上個月微信公眾號上有一位家長文字咨詢,她已經(jīng)對她三歲的女兒發(fā)脾氣無數(shù)次了,每次都快到打孩子的邊界,硬生生忍住,但是對孩子的呵斥是一次接一次,她自己明知道不該這樣,但又無從下手。

就比如說,半夜十點(diǎn)了,女兒還在玩積木,她第二天早上還要上班,就皺著眉頭呵斥女兒,快把積木收起來!

沒想到的是,女兒根本沒任何反應(yīng),繼續(xù)在那玩積木。

想到婆婆今天數(shù)落了一天女兒只知道在家玩積木,也不和其他小朋友一起交流,三歲了說話的次數(shù)少之又少,婆婆那眼神讓她膈應(yīng)的厲害,都說是她這個媽媽教的不行。

一想到這些,她就火氣頂上來,二話不說,直接把女兒剛搭好的積木打落,強(qiáng)拉著女兒上床入睡。

結(jié)果是,女兒在被窩里哭到一點(diǎn)半,最后實(shí)在不撐,才慢慢睡去。

兩點(diǎn)四十五分,孩子又哭醒一次,她被硬生生驚醒,雖然急躁但還是忍著用手去撫摸女兒的背,沒想到的是,女兒迷迷糊糊中竟然因?yàn)樗膿崦樀纳l(fā)抖,最后是她丈夫把燈打開,抱著女兒去了次臥,女兒才又睡下。

她知道這種狀態(tài)肯定出問題,但又真真切切的沒有法子解決,于是在公眾號上求助。

我反問了她一個問題,你回想一下,當(dāng)你正在沉思或者沉浸在某項(xiàng)你很感興趣的活動時,你能輕易就聽到別人在叫你嗎?

“她那么小,她知道什么!”

這位母親給了我一個回復(fù),她認(rèn)為孩子很小,什么都不懂。

其實(shí),很多家長都是她的這種想法,認(rèn)為孩子還沒記憶,還不懂事。

然而,事實(shí)是,很多孩子成年后,在處事風(fēng)格或者遇事態(tài)度,再或者遇到一些重大事件的應(yīng)激反應(yīng),他們的行為都或多或少的受到童年時期的影響,而這些影響的因素又非常之廣泛。

比如某個時刻母親的嚴(yán)厲批評,某個事件父親的指責(zé)打罵,抑或是親眼看到父母吵架連名帶姓的提到過他自己的名字,讓孩子誤認(rèn)為父母的爭吵是因?yàn)樽约旱脑颍源俗载?zé)愧疚等等。

這些案例在心理學(xué)中運(yùn)用催眠法使成人退回到孩童時代的練習(xí)都紛紛驗(yàn)證了。

所以,不管作為父母,一定要告訴孩子,你情緒波動的原因是什么,引發(fā)這件事的相關(guān)人物是誰,事件發(fā)生的大背景是怎樣。

返歸到我們自己身上,如果給我們一個機(jī)會回到孩童時代,在看到母親皺著眉頭的時候,我們會不會說:

“媽媽,你怎么了,是不是我做什么事情惹你生氣了”

“爸爸,我希望你能多關(guān)注我一些,而不是每天回到家只抱哥哥和妹妹”

“奶奶,我真的是因?yàn)樘ε聞e的小朋友不愿意和我玩,所以我才不出去,一直待在家里玩積木的,你不要怪媽媽,她已經(jīng)很累了”

“爸爸媽媽吵架都是因?yàn)槲?,我是他們的?fù)擔(dān)”

就像這位母親一樣,如果你和孩子保持目光的平視,用一種愛撫的方式拍拍她,然后用一種輕松但不失堅(jiān)定的語氣告訴她該把東西收起來了,孩子的反應(yīng)就絕不會是這種。

因?yàn)樵谑虑榘l(fā)展到這個階段時,她會感受到平等和尊重。

也許孩子是在專心玩積木沒聽到,也許是孩子聽太多了母親的嘮叨置之不理,但如果你以這種正面的平等的用成人的方式和她去交流這件事,結(jié)果就會真的不一樣。

對孩子自我價值的支持可以使孩子不斷進(jìn)行創(chuàng)造性的自我條恒,并敢于對自己的行為負(fù)責(zé)。這也是將責(zé)罰的過程轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的一種方法。

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