隨著中招季的到來，深圳三大高中園的動向頗受關注。4月14日晚，在南方都市報組織的2022年“校長面對面”公益直播第1期節(jié)目中，深圳實驗學校（集團）副校長、深實驗高中園負責人李震宇作為首發(fā)嘉賓之一，全方位介紹了深實驗高中園的定位、辦學條件、師資力量等情況，得到了廣大學生、家長的高度關注和一致好評。
深實驗高中園和深實驗有什么關系？
辦學有什么特色？
今年招收多少學生？
分數(shù)線預測多少?
......
針對網(wǎng)友們的提問，李震宇進一步介紹了深實驗高中園與校本部的關系，以及獨特的高中園四大優(yōu)勢。
今日，師說君整理其發(fā)言，希望對正在進行擇校的家長、學生有所裨益。
1
深實驗舉全校之力辦好高中園
深圳實驗學校高中園是深圳市政府重點建設的市直屬全寄宿制公辦學校，坐落于深圳東部中心核心地帶。
高中園的開辦是深圳2022年民生工程的一件大事，得到了市委、市政府，市教育局，區(qū)委、區(qū)政府的高度重視和大力支持。
李震宇校長介紹，深圳實驗學校（集團）舉全校之力辦好高中園，讓每一位家長、每一位同學都能夠在高中園體驗到、享受到最優(yōu)秀的教育理念和教育資源。
深實驗高中園地理位置優(yōu)越，交通便利。從高中園到市中心僅37公里，在四大高中園中應該是區(qū)位優(yōu)勢最大的。
這一舉全市之力打造的基礎教育新高地，在辦學條件上體現(xiàn)了深圳質(zhì)量和實驗水準。高中園建筑面積達30多萬平方米，占地面積20多萬平方米。內(nèi)設四所高中，今年九月將有三所高中開辦。
李校長介紹，三個校區(qū)可分可合，日常教育教學管理在各自獨立校區(qū)內(nèi)，但又可以跨校選課、跨校組織社團、跨校進行運動和活動。此外，每個校區(qū)內(nèi)還配有符合國家級劇院標準的演藝中心，符合國家標準的恒溫游泳館、室內(nèi)籃球館、室內(nèi)網(wǎng)球館、操場等等。
全新校園，以智能為特色，以服務樹口碑。校區(qū)內(nèi)教室、宿舍、食堂等的設計凸顯智慧校園特色，智能高端實驗室、智能圖書館能夠滿足每個學生的個性化需求。同時，李震宇校長充滿信心地說，深實驗高中園食堂的菜品、口味一定是深圳市一流的。
2
一脈相承的深實文化
+
名師云集的創(chuàng)校團隊
*深實驗高中園負責人李震宇
舉全校之力辦好深實驗高中園并非說說而已。在教師隊伍建設上，深實驗可謂盡銳出戰(zhàn)，不遺余力。
深實驗高中園師資隊伍結構合理、師德高尚、業(yè)務精湛。教師隊伍由三部分組成。
>>>
一是實驗各部抽調(diào)骨干教師，其中高中部執(zhí)行校長、主管教育教學副校長、教研處主任、2021屆卓越班班主任、物理競賽總教練等都將加入高中園，還包括實驗光明部、坂田部、中學部等多部門管理干部。還有實驗學校50多位全學科一線名師將參與高中園的教育教學教研；
>>>
二是從全國引進的骨干教師，包括正高級教師、特級教師、全國名師等，目前已確定35位，第三批骨干教師正在招聘中；
>>>
三是招聘名校青年教師，均為清華、北大、港大、哥倫比亞大學、北師大等海內(nèi)外名校碩士生，更有9位博士加盟。
不僅如此，這支“夢之隊”對青年教師的培訓從未停止過，新教師線上實習，跟崗學習，且提交了大量的文本資料，包括實習感悟、職業(yè)規(guī)劃、課程策劃書、社團方案、對將來高中園建設的暢想等，“這對于我們高中園的建設來說是非常寶貴的財富。”李震宇說。
“開門就是好學校！”李震宇校長強調(diào)，深實驗高中園的理念和深實驗理念是一脈相承的。在深實驗的理念體系下，結合高中園的特色提煉出的頂層設計，是在深實驗強大文化基礎上的延伸、拓展和提升，也確保了高中園的高起點和高品質(zhì)。
高中園精神：開放包容、融合共享、求真創(chuàng)新、精細務實
對此李震宇校長解釋，開放包容是深圳精神，是在深圳特區(qū)辦學首先應該具有的態(tài)度。融合共享，體現(xiàn)出高中園的特點，包括園區(qū)內(nèi)各高中的區(qū)域融合、課程融合、師資融合等。求真創(chuàng)新、精細務實，體現(xiàn)了深實驗一貫的辦學態(tài)度，就是在辦學過程中，做每一件事都要精細和務實。只有這樣，才能創(chuàng)造一流的辦學業(yè)績。
學生培養(yǎng)目標：人格健全，學業(yè)進步，特長明顯，和諧發(fā)展
這是原汁原味的深實驗育人初心，也是深實驗在短短三十多年內(nèi)躋身為國內(nèi)名校的基石。深實驗高中園將延續(xù)、貫徹深實驗的辦學精神、精髓，打造基礎教育高質(zhì)量發(fā)展的“深圳樣板”。
此外，李震宇校長還介紹了高中園的育人理念和今年將開辦的三所高中的特點。
學生培養(yǎng)理念：四個融合
①學會做人與學會學習相融合，
②學科教學與特長培養(yǎng)相融合，
③通識教育與個性成長相融合，
④理論學習與實踐體驗相融合。
三所高中特點：在完成國家的統(tǒng)一課程的基礎上各有側(cè)重
①數(shù)理高中（理科素養(yǎng)班）
②文哲高中（人文素養(yǎng)班）
③實驗高中（創(chuàng)新實驗班、女子特色班）
備受關注的是今年的招生計劃。李震宇校長透露，今年高中園三所高中的招生計劃初定2700人，但最終以招生實際情況為準。他預測，今年深實驗高中園分數(shù)線最低在525分以上。
最后他說道：“對于實驗學校來說，我們會始終堅持勵精圖治的校訓，也秉承著開放、包容、融合共享、求真創(chuàng)新、精細務實的高中園精神，為學生的成長奠基，為學生的未來負責。我相信我們的每一步都將是歷史的跨越。對于實驗學校高中園，我們的辦學使命就是致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有家國情懷和國際視野的創(chuàng)新型人才，努力創(chuàng)辦人民滿意，具有鮮明的深圳特色和實驗氣質(zhì)的國內(nèi)一流高中園。”
問題1
深實驗高中園與深實驗本部的關系是怎么樣的？
針對這一問題，李震宇談到，深實驗高中園作為實驗學校的有機部分，必然傳承實驗學校的校訓和辦學精神。
他用五個“共同體”來解釋深實驗高中園與深實驗本部的關系。
01
專家共同體
深實驗高中部提供各方面的教育教學專家指導高中園發(fā)展，到高中園給學生開設講座、課程；反過來，高中園一大批頂級名師也會服務于本部。
“專家共同體不局限于校內(nèi)，還要輻射到校外。我們早就組建了全國知名專家團隊，已經(jīng)入駐高中園。”李震宇說。
02
課程共同體
一方面要跟實驗學校共享優(yōu)質(zhì)課程，引入優(yōu)質(zhì)課程，但不是一味地盲目引入，而是結合高中園的實際和辦學特色。
03
教學共同體
從青年教師到骨干教師，從高中部名師到高中園，實行同課異構，共同成長。
04
教研共同體
師資團隊共同研究新高考、新的育人模式，不只是掛個實驗學校的牌子，而是真正體現(xiàn)出實驗學校的辦學內(nèi)涵和內(nèi)在精神，擦亮實驗學校的品牌。
05
考評共同體
與深實驗高中部、光明部進行聯(lián)合測試，聯(lián)合評價。也就是說，高中園的學生，通過過程性評價后，能夠知道自己的水平層次。同樣也能夠享受高中園的高校推薦資格。
問題2
深圳實驗學校高中園的優(yōu)勢在哪里？
李震宇校長進一步總結，實驗學校高中園的優(yōu)勢有四個方面：
第一，有校本部的大力支持。
第二，有高水平的師資隊伍。
第三，課程品味高。目前已經(jīng)建立起科學完備的高中園課程體系——1+N課程體系（1是國家統(tǒng)一基礎課程，N包括模塊分類課程、素養(yǎng)活動課程、拔尖創(chuàng)新課程、卓越榮譽課程等）。雖然高中園還未開學，但課程體系建設已經(jīng)走在前列。
第四，園區(qū)精神。“在實驗高中園里，三個校區(qū)既能獨立又能共享，這是多么美妙、幸福的事情！”李校長指出，若要真正實現(xiàn)課程融合，不僅要做到跨校選課、跨校授課，還要把每個校區(qū)優(yōu)秀師資的引領作用發(fā)揮到最大。師資的融合不僅在園區(qū)內(nèi)、集團內(nèi)，還包括國內(nèi)名校名師的融合，“從多維度、各領域、全方面融合，這也是我們的優(yōu)勢和亮點?！崩钫鹩钫f。
相關鏈接
作者：名師說團隊
聯(lián)系客服
