你好。歡迎來到歡丸媽媽，我是陳霜。
從今天我們開始，我們要來讀四書的第三本，《中庸》。
關(guān)于四書是什么，我已經(jīng)在《論語》和《大學(xué)》兩部書的課程介紹里講過兩次，就不重復(fù)了，如果你沒聽過，可以在菜單欄的四書合集里找一下。
《論語》和《大學(xué)》都已經(jīng)讀完了，如果你還沒有讀這兩本書，建議先讀過這兩本，再來聽《中庸》課程。《中庸》說實話是比較難的，朱熹也認(rèn)為在四書里，應(yīng)該最后讀《中庸》，即便是大人，想把《中庸》讀通、讀懂也是很不容易的。
所以如果你覺得《中庸》太難，把這本書跳過去不讀，也沒問題。我在這個課程里，也只能說是盡我的能力，把這本書講得通俗易懂一些，但里面有很多的深意，我們小朋友肯定是理解不了的。你作為了解，來聽一下，也不算是浪費時間。
介紹一下《中庸》這部書。《中庸》和大學(xué)一樣，本來也不是一本單獨的書，而是《禮記》里的一篇。并沒有明確的作者記載。《中庸》的作者，根據(jù)《史記·孔子世家》的記載，是孔子的孫子，也是曾子的弟子，子思，同時還是我們未來要講的，四書里最后一本，《孟子》的作者孟子的老師。所以說，子思是儒家思想中承上啟下的一位重要人物。
中庸的概念，我們在《論語》里讀過，《論語·雍也篇》里讀過，子曰：“中庸之為德也，其至矣乎！民鮮久矣。”中庸，是孔子，也是儒家最高的道德標(biāo)準(zhǔn)。中就是折中，無過無不及，庸就是平常。孔子把中庸，提到非常高的高度。
那我們接下來要讀的《中庸》這部書，就是闡述中庸之道的書。插一句，我個人也是非常欣賞中庸之道的，反對走極端。《中庸》這部書的內(nèi)容，可以概括為：以“仁”為指導(dǎo)，以“誠”為基礎(chǔ)，以“中庸”為方法的人生哲學(xué)，追求的是人類社會協(xié)調(diào)和諧地正常發(fā)展。從哲學(xué)角度來說，中庸是一項具有普適性的真理。
從理論上，中庸就是不偏不倚，不主觀片面，而是盡量要實事求是。從實踐上，中庸就是無過無不及，做事情的時候既不是死板教條，又不是見風(fēng)使舵。從人品道德上，中庸要求一個人不能是無原則的鄉(xiāng)愿，老好人。所以中庸也不僅僅是個哲學(xué)概念，對于我們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)，也是有指導(dǎo)意義的。
我們從明天開始來具體讀的《中庸》版本，也是以朱熹的版本為準(zhǔn)，我參考的還是以中華書局的幾個版本為主。大家需要買教材的話，買大的古籍出版社的版本就可以，中華書局、上海古籍等等。我也不會照著某本書來念，大家也不用糾結(jié)于具體的某個版本。
《中庸》也不太長，比《大學(xué)》長一些。我們講解的時候，按照原書的章節(jié)，基本上是一次一章。第二十章相對長一點，我們分幾次來講，總共三十三章，我們要講三十五次左右。還是老規(guī)矩，每個工作日一次課，直接公號和喜馬拉雅來聽。公號里會放課件和講解文字。
今天，我們就先簡單介紹一下《中庸》這本書，從下次課開始，再來逐字逐句細(xì)讀。
謝謝你的留言和轉(zhuǎn)發(fā)，我們下次再見。
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