5－6歲幼兒的思維以具體形象為主要特征,抽象邏輯思維出現(xiàn)萌芽。
這就決定了讀物仍然以畫面為主,內(nèi)容方面可以有較復雜的情節(jié)、字數(shù)相較之前可以變長，這有利于培養(yǎng)孩子的理解力和記憶力，幫助幼兒逐步完成從圖畫形象到文字符號的過渡。
孩子正處于幼小銜接的階段，可以選擇培養(yǎng)規(guī)則意識、任務(wù)意識、獨立性方面的書籍給他們看，為社會適應(yīng)、小學適應(yīng)做準備。
這個年齡段的孩子還有以下閱讀特點：
能夠復述、扮演完整或是部分故事情節(jié)。所以聽故事的過程以及聽完故事后，多和寶貝互動、表演。
知道一些作者了，能夠看出繪圖的風格，所以他們會關(guān)注畫風，對自己喜歡的繪畫風格愛不釋手，如果畫面風格他們不喜歡，那么內(nèi)容再好也不會讓他們感興趣。
聽完一個故事后，能夠正確地回答有關(guān)故事的問題：這個階段可以提問題了，不要怕頻繁提問題打斷他們的閱讀興趣了，但也要有度。
父母可以根據(jù)孩子的閱讀特點、閱讀興趣選擇合適的書籍。下面我會推薦20本書，絕對是必讀經(jīng)典。
1、盧利尤伯伯
（舊手藝傳承）
☆日本2007年度“我最喜歡的繪本”第一名
相信每個愛書的人都能被這本書感動，無論是描述修補書的工序還是盧利尤伯伯的回憶，抑或是最后那行金色的“蘇菲的樹”和美麗的金合歡樹封面的出場，全都蘊含著對書的深切眷戀和愛惜。
孩子能從這本書中，知道要愛護自己的書本，同時愛護自己所有的東西，珍惜每一件物品，因為不論多常見的東西往往都來之不易。
向愛書的人強烈推薦此書！
2、歐先生的大提琴
（音樂有撫慰人心的力量）
這是一個發(fā)生在戰(zhàn)火中以音樂撫慰人心的故事。
在殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境里，大提琴家歐先生以無比勇敢的樂觀精神，用充滿詩意的音樂幫助人們減輕了對戰(zhàn)爭的恐懼。繪畫者功不可沒。他細心揣摩作者極欲傳達的內(nèi)涵，以柔和明亮色調(diào)的水彩插畫，成功地捕捉了圍城中人們的起伏情緒和生活的細節(jié)。
雖然我們的孩子未經(jīng)歷戰(zhàn)火，但是戰(zhàn)爭背后人們對待生活的態(tài)度是會影響到我們的孩子的。
我會告訴孩子， 此時，世界上仍有發(fā)生戰(zhàn)爭的地方，那些孩子在怎樣生活，讓孩子學會認識一個真實的世界。和孩子一起在幸福中感動，一起學著體會苦難背后的力量。
3、最重要的事
（誠實最重要）
☆美國圖畫書界黃金搭檔伊夫·邦廷與羅納德·希姆勒的代表作之一
小孩子在小的時候，一般不太會說謊，到了5-6歲，漸漸地會說謊，作為家長一定要留意，說謊不完全是錯的，家長一定要知道小朋友為什么說謊，再來通過原因調(diào)整一下自己的教育方式，做出正確的引導。
這本書講的就是一個關(guān)于說謊的故事。正直的爺爺及時為孫子上了人生重要的一課——我們不應(yīng)該說謊，如果說了謊，也要為我們犯下的后果負責。因為爺爺勇于為說謊的代價負責，他不僅沒有失去人格，還得到了一份正式的工作。
無論多么艱難的生活都值得我們用誠懇的態(tài)度來對待，同時，要為孩子帶來充滿希望的勇氣去面對各種生命難題，學習這些對他們一生受用的“最重要的事”。
教育意義很好，非常值得給孩子看看，這樣一個故事，基本不需要家長單獨再做什么講解了。
4、小房子
（城市化的進程）
☆榮獲凱迪克大獎
這本書問世已經(jīng)有60多年了，今天人們談?wù)撍疃嗟?，還是它對現(xiàn)代文明的擔憂和批判。急劇膨脹的都市，宛如一頭長驅(qū)直入的怪獸，轉(zhuǎn)瞬間就吞噬了小房子、吞噬了丘陵和丘陵上的雛菊和蘋果樹……
即便是結(jié)尾，盡管小房子得救了，重新在一片長著小雛菊和蘋果樹的丘陵上找到了歸宿，但還是留下了一個懸念，又有誰能保證它永遠不再被現(xiàn)代文明吞噬呢？
我不知道下一代的孩子的童年記憶是什么樣的?？墒俏蚁氚选缎》孔印愤@樣的書讀給他們看，想把我們的童年講給們聽，我希望孩子們的童年里還有這樣的小房子。
這樣，孩子們長大了，成了這個城市的建設(shè)者，孩子們的心里還放著這樣的一點點童年，放著這樣的一點點愿望，小房子也許就留下來了。
5、森林大熊
（迷失自我了怎么辦）
☆入選中國小學生分級閱讀科目
《森林大熊》是一個關(guān)于在現(xiàn)代文明中，人類對自我的迷失和找尋的寓言。
它同《小房子》一樣，有對現(xiàn)代文明的擔憂和批判，但又延展出更為豐富的內(nèi)涵。有關(guān)于自我認知的深刻內(nèi)涵、社會價值標簽對人的影響和現(xiàn)代社會人類自我迷失與找尋……
這本書讓我們的孩子明白要保護自然環(huán)境，尊重和愛護動物。森林是動物的家園，人類不應(yīng)當隨意破壞森林，也不應(yīng)當隨意破壞海洋、河流等一切生態(tài)環(huán)境。要與自然，動物和諧相處。
同時要聽從自己的內(nèi)心，要堅信自己存在的價值，不依賴于任何外界評判，去討好任何人。
6、朱家故事
（不做家務(wù)的男人都會變成豬）
☆本書作者曾榮獲“國際安徒生大獎”和“英國凱特·格林納威大獎”
這個故事簡直是女權(quán)主義的宣言，是勝利的宣言，而且是來自男神安東尼·布朗為女性吶喊的宣言！
一個家庭如同花園，每個家庭成員如一朵花，花園的魅力和花朵的美麗離不開園丁“媽媽“的關(guān)愛與澆灌?？墒桥巳缁?，如果婚姻只是媽媽一個人的手忙腳亂、一個人的兵荒馬亂，那媽媽花只能日漸枯萎。
故事中，兩個小男孩的轉(zhuǎn)變也再一次提醒我們，家庭生活中，媽媽帶給孩子無微不至的愛和照顧，然而對孩子，尤其是男孩子的行為起決定性影響的往往是爸爸。
孩子和爸爸都要看！
7、莎莉,離水遠一點
(孩子的世界我們懂嗎）
☆作者約翰·伯寧罕先后兩次獲得格林威獎
這更向一本寫給家長的書，故事中父母那乏味、自以為是和貌似關(guān)心的告誡，無異于噪聲。幸好在莎莉的幻想世界中，能夠屏蔽這些噪聲，讓幻想的故事精彩紛呈。
但悲劇的是，莎莉也只能幻想了。能如此嫻熟的，不受干擾的幻想，一定是常年練習的結(jié)果吧。一個能夠一天沉浸在幻想中的小孩，會是怎樣的性格？會不會有爽朗的笑聲？
書的編排，在對比中強化了家長的蒼白可憎，也強化了莎莉的悲劇色彩。
伯寧罕創(chuàng)作的作品并不僅僅把讀者群限定為兒童，而是試圖擴展到各年齡層。他用心搭配文圖，始終讓其作品保持精練而不幼稚。
他通過圖畫書表達對世界的觀點，這讓他的作品確實對成人也有會心與深省之處。
8、有一天
（有一天孩子會離我們遠去）
☆榮登《紐約時報》暢銷書榜首
《有一天》既是展望孩子的人生，也是回顧自己的人生——我們每個人都是從母親的懷抱走向世界的。
如果你是一位母親，當你的目光、心思、情感全都投入到孩子身上，從而變得患得患失、孤寂落寞時，這本書會幫你說出心聲，讓你獲得安慰。
如果你是一個孩子，你的身上被傾注了太多的關(guān)愛，開始感覺這是一種負擔，甚至產(chǎn)生厭倦，這本書會讓你更多地理解母親的心情，讓自己少一些倔強，多一分認同。
我舉著孩子飛轉(zhuǎn)時，我被幸福溢滿，我也相信，未來會有一天，當我看見孩子向我們揮手道別探索世界時，我會心里流淚不舍，可是我會微笑看他向著自己的夢想與幸福前進...
9、圖書館大獅子
（什么時候可以打破規(guī)則）
☆榮獲《紐約時報》年度童書獎
這本書不同于說教意味很濃的書、讓孩子堅守規(guī)則的書，而是在告訴孩子遵守規(guī)則非常重要的同時，讓我們的孩子知道“一些情況下規(guī)定是可以打破的”也非常重要。
這本書用水粉畫般的圖畫和生動有趣的故事，在沒有說教的情況下，讓我們學到了這些，這就是繪本的魅力。
10、卡夫卡變蟲記
（關(guān)注孩子的每一個成長）
☆榮獲美國國家親子出版物金獎，臺灣主管部門指定“中小學生優(yōu)秀課外讀物”，臺灣《聯(lián)合報》圖書
一天早上，小男孩卡夫卡一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只棕紫色的超級大甲蟲。除了他最好的朋友邁克爾，誰都沒注意到。 他感到很孤獨，而除了他的朋友沒人知道他的孤獨，包括他深愛的父母。
這個故事讓我思考：我對孩子成長和變化的關(guān)注是不是也忽略一些什么？或者我是不是也沒有那么耐心去關(guān)注孩子地成長。
可能孩子在嬰兒的時候，我對他的一點點變化和成長都會驚喜，而慢慢的，他漸漸長大，對他的一些變化變得麻木，或者司空見慣了？不再用一種驚喜、贊美的眼光去看待他的每一個細微的變化？而是想讓他的進步突飛猛進？不甘于他從此平凡？
我想這本書，是在呼吁父母多關(guān)注孩子，多顧及孩子的感受，而不是等到孩子故意調(diào)皮搗蛋的時候才去關(guān)心。
11、白雪晶晶
（讓孩子感到歲月靜好，心靈沉靜）
☆榮獲凱迪克大獎
故事描繪了從冬天初雪飄落，到春天冰雪融化、萬物復蘇的季節(jié)變化，以及小鎮(zhèn)居民舒緩、愜意的日常生活。
這是一本以詩意的文字和畫面取勝的圖畫書，沒有扣人心弦的情節(jié)沖突，作品雖然故事的意味比較淡，卻有具體的生活情境，整本書呈現(xiàn)一種現(xiàn)世安穩(wěn)、歲月靜好的感覺。
書中的圖畫是由水粉畫成，色彩明暗對比強烈，質(zhì)地細膩，人物輪廓清晰。
這本書的英文版本閱讀體驗更佳，非常適合和寶貝親子共讀。
12、風到哪兒去了
（萬物循環(huán)不變）
☆作者夏洛特·左羅托夫獲得獲得明尼蘇達大學艾威．可藍大獎
一個小男孩在快樂的白天結(jié)束時問：“風停了以后，它到哪里去了呢？”他媽媽向他解釋風沒有停，只是吹到別的地方去了，讓那里的樹跳舞。
然后，她循序漸進地告訴了孩子世上物質(zhì)不滅的道理，只是在另一個地方，或者以另一種形式開始。雨回到了云里，生成新的雨，波浪退回到大海里，成為新的波浪，白天與黑夜循環(huán)往復，晚上給小孩子帶來了黑暗，讓他入夢。
作者和繪圖者以抒情的文字和豐富多彩的插圖完成了一次美麗的對萬物循環(huán)鏈的禮贊。
13、我的名字克麗桑絲美美菊花
（小心呵護孩子脆弱的心）
☆漢克斯早教啟蒙繪本圖書
本書以老鼠為主角，作者透過擬人化的老鼠去描繪孩子在家庭、學校的生活情境，對于捕捉小孩子的內(nèi)在情緒，深刻而動人，對在孩子成長過程中，父母、老師所扮演的角色，提供更深切的思考與反省。
孩子的心靈常常是快樂的，但孩子的心靈也是稚嫩的，非常容易受到傷害，因此要加以小心的呵護。來自家庭的愛可以溫暖和保護孩子的心靈，但社會環(huán)境的其他因素對兒童的成長也十分重要，或許可能是更為重要，這點也是老師應(yīng)該明白的。
14、樓上的外婆和樓下的外婆
（給孩子的生命教育）
☆美國《圖書館雜志》認為“孩子們會不厭其煩地反復要聽這個故事”
這是一本死亡主題的繪本，但書中并沒有流露出過多負面情緒 , 通過溫暖的故事，讓孩子明白了生老病死是自然規(guī)律，也讓她更加珍惜和老人在一起的美好時光。
它不僅引導孩子正確地認知死亡，也展現(xiàn)了祖孫三代人互相關(guān)愛、其樂融融的生活，讓讀者更多地感受到那種濃郁的親情。
這本書尤其適合幾輩人共同生活的孩子閱讀，讓孩子領(lǐng)悟生命的真正意義，珍惜親情的可貴。
珍惜親情不僅僅是孩子要學習的事兒，更是成人要學習的事情，我們要時常帶著孩子多看看老人。
15、小魯?shù)某靥?/span>
（以友誼為主題的死亡教育繪本）
☆入選臺灣第42屆“好書大家讀”書單
小魯和小女孩經(jīng)常在一起玩，他們一起度過很多快樂的時光，有一天，患病的小魯不幸離開了喜愛他的朋友們……校長說大家應(yīng)該做一件事來紀念小魯，于是他們?yōu)樾◆斝藿艘蛔靥痢?/span>
關(guān)于死亡題材的繪本并不少見，但是以友誼為主線，表達痛失小伙伴的書，卻不多，《小魯?shù)某靥痢肪褪瞧渲幸槐尽?/span>
作者文字沉穩(wěn)平實，讓這個由真人真事改寫的故事讀來，彌漫著淡淡的哀傷，但一點都不令人絕望。插畫家應(yīng)用柔和的淡彩，勾勒出故事發(fā)生的每一個場景和人物，精準地捕捉到故事深刻的情感，彰顯更大的觸動力量。
隨著年齡的增加，收到師長、親友離開的消息越來越頻繁，心里的痛也越來越頻繁。生命終會歸于塵土，我們雖有準備，可當這些消息真的降臨于身時，我們還是難以釋懷。好的書籍多多少少會給我們一些慰藉，把我們的思緒帶到從前。
16、海底的秘密
（友誼傳承）
☆榮獲凱迪克大獎
在一個普通的日子里，男孩在沙灘上撿拾到一架被海浪沖上岸的照相機。他看到了許多令人難以置信的相片，甚至透過其中一張照片，還可以看到每一張過去曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)相機、并拍下自己影象的所有小孩。
書中隱藏了太多的秘密和無窮的驚喜，不眼見為實，真的很難體會。如果你也心動了的話，那就快來偷窺《海底的秘密》，開始自己的神氣發(fā)現(xiàn)之旅吧！
關(guān)于這本書的作者大衛(wèi)·威斯納也很厲害，他是美國最頂尖的插畫家，作品以超現(xiàn)實的精致畫風和超人的想象力著稱，精妙的敘事結(jié)構(gòu)更讓他的故事在一眾兒童故事書中脫穎而出。甚至拿了5次凱迪克大獎，真的是拿獎拿到手軟，簡直是兒童繪本史上的奇觀！
17、三個強盜
（三個強盜轉(zhuǎn)變成行善的英雄）
☆入選紐約公共圖書館“每個人都應(yīng)該知道的100種圖畫書”
故事描述三個裝扮和武器都很奇特的強盜，在山洞里存放了一箱箱搶來的金銀財寶，但他們從沒想過要用他們的財寶……
故事文字和內(nèi)容都很簡潔，但卻以圖畫成功的營造氣氛，以強烈的顏色來表現(xiàn)神秘、恐怖、冷漠或正義與熱情等，讓孩子體會一個有點兒嚇人，又沒有嚴肅教條的幽默故事。
作者溫格爾透過自己的作品，傳遞這樣的觀念：每個人的心里，都有善良和邪惡的一面。人們所處的生存環(huán)境，決定人們的善惡偏向。
18、驢小弟變石頭
（思索分離的意義）
☆榮獲凱迪克大獎
一個充滿夢想的驢小弟實現(xiàn)突獲魔法石的夢想，這就像得了彩票，天上掉餡餅；可是魔法使用帶來雷雨閃電的狂喜還沒持續(xù)多久，驢小弟又遭遇了不測，遇到了獅子；緊張的驢小弟把自己變成了石頭……
有人說這是一個關(guān)于愛的故事，有人說這故事里有關(guān)于童年無助的隱喻，還有人說愛的力量創(chuàng)造了奇跡超越了魔法，還有人談到死亡的恐懼?；蛟S還有很多其他的。
這個故事有點好萊塢大片的味道，里邊有很多的元素，愛，魔法，親情，欲望，得失，奇跡，等等。有懸念，有溫情，有欲望，有哲理，有童趣，巧妙的融合在一起。
雋永的文字和生動的插畫，邀請兒童和成人一起思索分離的意義，體驗陷入絕境解難脫困的歷程，更讓人格外珍惜親子間牢不可破的摯愛。
19、斯凱瑞快樂成長繪本
（全10冊）
（陪伴每個孩子快樂成長）
☆美國兒童類圖書開架常年銷量top10
這本書是美國極負盛名的兒童暢銷書作家斯凱瑞創(chuàng)作的斯凱瑞經(jīng)典暢銷繪本系列，以童真可愛的動物形象作為主角，向孩子講述日常生活中和發(fā)生在學校里的那些極為有趣的故事！
海量豐富的細節(jié)，天馬行空的想象，出乎意料的轉(zhuǎn)折，溫暖友好令人舒適的故事氛圍，孩子將被深深吸引進斯凱瑞世界，反反復復地閱讀：幫助孩子學會細致觀察，建立自主閱讀習慣！
斯凱瑞的童書中充滿了快樂和溫情，在世界范圍內(nèi)受到了廣泛歡迎。他曾說：“我不希望我寫出的書是那種讀過一遍以后就放在書架上，從此被遺忘的書。如果人們將我的書讀舊了，甚至破到需要用透明膠帶粘起來，是對我最大的褒獎?！?/span>
這套書強烈推薦！
20、神奇校車系列.橋梁書版
（全20冊）
（開闊孩子的視野）
內(nèi)容包羅萬象，涵蓋了太空、氣象、海洋、植物、動物、地理、身體等各方面的自然科學知識，另外還涉及一些有趣的社會研究課題，如“自由女神的建造過程”、“舊物是如何回收利用的”，知識豐富有趣，并與其他版本不重復。
全套20本，一次過足“校車癮！”
這個年齡階段，建議大家可以看橋梁板，因為相比起圖畫書版本，內(nèi)容相對精簡，淺顯易懂，適合剛剛開始獨立閱讀的孩子。
整個系列共有五個版本，按照適讀年齡，從小到大依次排序：橋梁板、圖畫板、動畫版、人文版和閱讀版。
最后的話：0-6歲的圖書的推薦已經(jīng)完成了，每本經(jīng)典好書都值得我們?nèi)タ纯础?/span>
按照年齡段分級，0-6歲是以圖畫書閱讀為主的親子閱讀階段，我推薦的大多都是繪本，閱讀方式為親子共讀。
之后6-8歲以橋梁書為主的閱讀階段，逐步過渡到自我閱讀。
8歲以后是以兒童文學為主的閱讀階段，最終漸進式地實現(xiàn)純文字書籍的閱讀。家長可以根據(jù)孩子的具體情況，向下向上擴展一些都可以。
這樣看來，5-6歲其實是親子閱讀的最后的階段了，所以我們更要緊緊抓住和寶貝共讀的時光，發(fā)現(xiàn)書中文字與圖畫之美。
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