智商（IQ），對于很多人來說是一個很難說清楚的事情，一般人理解智商高就是指：“聰明”，但是在心理學(xué)看來智商這事兒可能沒那么簡單，畢竟傳統(tǒng)意義上的“聰明人”的智商還真不一定很高，而很多看起來不怎么聰明的人，智商指數(shù)有可能高得嚇人。
“聰明人”假象：
智商和情商可以說是人群的兩條重要分界線，但是當兩個指數(shù)混合在一起的時候，界限就不再那么明晰了，很多看起來不聰明的人往往不是因為他們智商低，而是因為他們的情商方面的問題，他們表現(xiàn)為自閉、孤獨、沉默寡言，所以對于常人往往會把他們歸類為“笨人”，但是可能在你得意洋洋的一位他真笨的時候，他們可能早已把事情和你想得一清二楚，在邏輯認知上面早已甩了你幾條街，可能早就把你算計進去了也說不定。相反很多常人所謂的“聰明人”有可能只是“假聰明”。
人是一種很有趣的動物，如果你走進一間十個人的屋子里面，你告訴這十個人，在你們當中有八個是笨蛋，兩個是聰明人，問大家自己屬于哪一撥的？一定會有八個笨蛋告訴你他們就是那兩個聰明人的其中之一，而承認自己是笨人那一撥的兩個人往往有一個是真笨，有一個是真聰明。
愛因斯坦——想象力比知識更重要
在心理學(xué)領(lǐng)域，智商（IQ）智商被分為很多個維度去考察，比如：記憶力、想象力、邏輯能力、空間思維能力、數(shù)字思維能力、思維的發(fā)散度、對某類信息處理的敏感度、自由度和專注度等等。這些參數(shù)很多，看起來很復(fù)雜，很多智商測評的題目其實也很難客觀的反映出一個人真實智商情況。但是我們在日常生活中，在宏觀上其實是可以只看兩個點就可以大概了解一個人的智力狀況，知道這個人是真聰明還是假聰明，清楚這個人的智商偏好是在哪個領(lǐng)域的；這兩個點就是：思維邏輯能力和思維發(fā)散能力。
智商的復(fù)雜性
我們看到很多繪畫天才或者音樂天才他們的天賦很高，其實是因為他們對于某類信息的敏感度，有些繪畫天才對于色彩、空間和線條很敏感，他們能夠捕捉到常人察覺不到的一些色彩和比例上面的差異和美學(xué)關(guān)系。音樂天才往往是在節(jié)奏或者旋律方面有著超乎常人的感知力。
一個人智商高不高？就看這兩點：
但是，摒除那些復(fù)雜的智商表現(xiàn)后，絕大多數(shù)人的智商表現(xiàn)都體現(xiàn)在邏輯能力和思維發(fā)散能力方面。我們甚至可以用邏輯型和發(fā)散型去把人群分成兩類，看看自己或者身邊的朋友，你會發(fā)現(xiàn)邏輯型的人說話往往邏輯性偏強，做事也比較注重合理性和條理性。而那種發(fā)散型的人說話往往比較散亂，講話講著講著就跑偏了，但是這類人通常腦洞比較大，比較有創(chuàng)造力，而邏輯型的人在發(fā)散和創(chuàng)造力方面往往表現(xiàn)不是很突出。
一個人如果兼具了邏輯性和思維發(fā)散能力，那么，這意味著他的智商已經(jīng)比一般人優(yōu)越很多了，但是邏輯能力和發(fā)散能力在很多人那兒是沖突的；當他們邏輯的嚴密度完成得很好，可以像柯南活著福爾摩斯一樣去分析和洞察身邊的事物的時候，他們思維就會出現(xiàn)一種邏輯慣性，這樣要打破常規(guī)視角和慣性，發(fā)展創(chuàng)造力就很難；同樣，那些思考問題具有發(fā)散偏好的人，他們說話和思考往往容易失去重點，容易產(chǎn)生一些新觀點和新視角，想象力爆棚，歪點子也很多，但是你要他們把他們那一套簡要的表達出來就很難了，完全就是一項不可能完成的任務(wù)。
只有極少數(shù)人具備很強的邏輯組織能力的同時有兼具了發(fā)散性的創(chuàng)造力，因此我不管是和朋友聊天、還是開會探討問題、自我介紹、公眾講演的時候、亦或是玩游戲的時候，都可以用邏輯型和發(fā)散型去區(qū)分他們，重新認識他們，從而知道各自的智商偏好。你覺得自己是屬于邏輯型還是發(fā)散型呢？
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