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放學(xué)路上

作者：徐炳文

自打兒子上了學(xué)，家庭分工更明確，媽媽包攬買菜做飯，爸爸負(fù)責(zé)接送孩子上下學(xué)。

接送的路上，父子間不甘寂寞，兒子講講課堂趣事，爸爸聽聽也解乏，蹬車更起勁兒。

下面幾段，是父子二人在自行車上，一路討論學(xué)習(xí)小學(xué)語文的小故事。

五元買新詞

兒子剛上小學(xué)一年級還沒幾天，語文老師布置用“巴”組詞，同學(xué)們只會寫出“下巴”、“大巴”、“中巴”、“巴士”。

只有兒子多想出一個“巴西”，老師表揚他具備地理知識，他高興的不得了，向我顯擺。

爸爸明知故問，你怎么知道有巴西的呢?“星期天媽媽為我買了一只巴西龜?！?/span>

“你新得的這個詞，原來是花五元錢買的呀!”爸爸好像如夢初醒，原來學(xué)習(xí)是需要“投入”的啊!

畫冊漲知識

下雪了，下雪了，雪地上來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。小朋友們，青蛙怎么沒來呢?

課堂上，同學(xué)們異口同聲的回答：“冬眠了。”

老師接著問道，還有哪些小動物也會冬眠的?

烏龜、蛇、青蛙、蟾蜍，同學(xué)一般都能說出這些來。

兒子另外答出了鼴鼠，老師表揚他生物知識比較豐富。

爸爸聽到后，問到你這個知識從哪里獲取的，兒子說是我們訂的娃娃畫報上看到的。

爸爸試著問道，“這是不是趕巧碰上了呢?”

要想經(jīng)常碰得上，怎么辦呢?

“天天學(xué)到新鮮的課外知識，就好了?！?/span>

于是為兒子訂了《中國少年報》。

諺語學(xué)問大

春季開學(xué)，有一篇課文講述春天故事，其中有一句，春天到了，小燕回來了。

老師接著提問小燕什么時節(jié)才能歸來呢?

有的同學(xué)還能說出“數(shù)九歌”：

五九六九沿河看柳，七九河開，八九燕來，九九耕牛遍地走。

有同學(xué)的還說“柳樹綠了，荷花開了，燕子就回來了。”

兒子認(rèn)為這個說法不對。

應(yīng)該是燕子來了很久后，到了很熱的季節(jié)才會有荷花的開放啊。

對，這里的河開，是河里的冰凌化開。

那么我問兒子，對于這些諺語是不是光停留在口頭背誦的基面上?不解其意能行嗎?

于是兒子回家后把九九歌抄寫了下來，這樣就不會再把河開想成了荷開。

小溪含不含堤岸

兒子上小學(xué)的時候，還沒有智能手機，電腦甚至還很稀少。所以遇到陌生的知識，去查找是很不方便的。

兒子提到在語文課文中，“小溪在唱歌”，班級內(nèi)引起了爭論。有人認(rèn)為小溪包括溪岸，理由是小河包括河岸。

有人認(rèn)為小溪專指溪水，理由是小溪與小河不一樣。

兒子傾向于后一種觀點。

爸爸比較贊同兒子想法，但并不十分把握，因此就跟上了一句，能不能翻一翻百科詞典，或者借助辭海、辭源一類的工具書呢?

雛鳥離巢(外一則)

兒子考上大學(xué)了，要離開北方小城，到南方大城市念書。

從小學(xué)、初中到高中，兒子都是就近上學(xué)，從沒住過校。

外地讀書，面臨第一次離開家，第一次走出爸媽視線，第一次自己照顧自己……

爸媽送兒子去大學(xué)報到，陪兒子逛了兩天這座城市，請的假也快用完了，該返回去上班。

爸媽坐的公交車徐徐起動，爸爸看到兒子在車后追著小跑幾步。

卻發(fā)現(xiàn)他媽端坐不動，爸爸問到“你怎么這么沉穩(wěn)，也不招招手?”

媽媽反問道：“你沒見過成鳥怎么叨小鳥離巢嗎?”

爸爸一時語塞。

2023.9.10

作者簡介：

徐炳文，退休數(shù)學(xué)教師，業(yè)余愛好文學(xué)。

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