用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)
有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
自2009年始，開(kāi)始無(wú)怨無(wú)悔得做一支熱烈燃燒的蠟燭。
目前執(zhí)教高陽(yáng)縣龍化鄉(xiāng)石氏小學(xué)。
正文：
“誰(shuí)愛(ài)孩子， 孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人，才可以教育孩子?！边@句話(huà)道出了我擔(dān)任班主任工作的心聲,也成為了我短暫教學(xué)生涯里的人生準(zhǔn)則。作為一名班主任老師，我深深體會(huì)到自己的職責(zé)就是關(guān)愛(ài)學(xué)生，創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。而這些可愛(ài)的孩子也讓我深深地懂得了，我的所有付出皆有回報(bào)，他們天真可愛(ài)無(wú)邪的笑容，成為我人生歲月里最美的一道風(fēng)景，瀲滟著我每天單調(diào)卻無(wú)限快樂(lè)的生活。
“教育者，愛(ài)勝過(guò)一切?！边@句話(huà)我銘記心間。因?yàn)槲疑钪獝?ài)心對(duì)班主任來(lái)說(shuō)的重要性。對(duì)自己的工作有了愛(ài)才能產(chǎn)生工作的動(dòng)力，才能在工作中傾注滿(mǎn)腔熱情。
我們班李卓同學(xué)在不久前失去了母親，對(duì)于一個(gè)十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂，給他的幼小的心靈留下了創(chuàng)傷，經(jīng)常情緒不穩(wěn)定，喜怒無(wú)常，為一點(diǎn)小事和同學(xué)大打出手，作業(yè)也不完成，讓該組組長(zhǎng)頭疼不已。
為此我教育班里的孩子要以一顆誠(chéng)心、愛(ài)心去在生活和學(xué)習(xí)上關(guān)愛(ài)他，幫助他，使他感受到集體的溫暖。
2015年10月20日是他的生日，我讓班里的班干部在這一天中午悄悄的將教室精心的布置了一下，出了黑板報(bào)，并讓班長(zhǎng)將班里的廢品賣(mài)掉買(mǎi)了幾桶泡面當(dāng)做長(zhǎng)壽面來(lái)為他慶祝一個(gè)簡(jiǎn)單的生日。同學(xué)們圍在一起吃面為他唱生日快樂(lè)歌，每一位同學(xué)都對(duì)他說(shuō)了祝福語(yǔ)，他感動(dòng)地哭著說(shuō)“謝謝老師和同學(xué)們，以后我一定好好學(xué)習(xí)，不再惹事生非了，請(qǐng)你們相信我?！?/p>
區(qū)區(qū)泡面可能真的不算什么，但是同學(xué)們異口同聲、大力地喊出“祝你生日快樂(lè)”的那一幕最是溫暖。我相信不管過(guò)去多少歲月，孩子們也會(huì)時(shí)常得憶起這個(gè)畫(huà)面吧？人間有愛(ài)，且已經(jīng)悄然駐進(jìn)他們他們心間。
我認(rèn)為，后進(jìn)生應(yīng)該比其他的學(xué)生更需要愛(ài)的雨露去滋潤(rùn)，更需要愛(ài)的陽(yáng)光去溫暖。既然他們屬于我的“部隊(duì)”一員，我就不會(huì)讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不會(huì)讓他們半途而廢。所以我把基礎(chǔ)差的學(xué)生排在最前排，讓上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的學(xué)生，坐在前面聽(tīng)課，經(jīng)常在課上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，幫助他們樹(shù)立信心。課后，我經(jīng)常擠出時(shí)間加以輔導(dǎo)，并且在同學(xué)之間成立幫教小組使其進(jìn)步。
本學(xué)期，隨著教學(xué)內(nèi)容的增多，有一部分同學(xué)跟不上，我就和優(yōu)等生利用早讀、午飯后等時(shí)間給他們輔導(dǎo)，讓他們分成分成了七個(gè)組，每一組四個(gè)人，每一組兩個(gè)優(yōu)等生當(dāng)組長(zhǎng)，并一人帶一個(gè)后進(jìn)生，讓他們的座位分成前后桌的形式，在課余時(shí)間集中輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后，班內(nèi)的整體成績(jī)都很大的提高，取得了良好的效果。
真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感，在和學(xué)生相處中，建立起了一種平等的，朋友間的師生關(guān)系；我利用空余時(shí)間和學(xué)生談心，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài)；幫助他們解決存在的問(wèn)題，爭(zhēng)取進(jìn)步。每一個(gè)校園活動(dòng)中，自己和他們一起排練精心準(zhǔn)備著；體育課上，我和他們一起做游戲，仿佛我不是老師，而是他們的好朋友快樂(lè)得在操場(chǎng)上盡情的奔放。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！蔽乙恢惫嘤浱招兄壬倪@句話(huà)。參加工作幾年來(lái)，自從擔(dān)任班主任工作后，披星戴月，一路走來(lái)，始終以熱誠(chéng)、踏實(shí)、細(xì)致的作風(fēng)要求自己，工作中全身的投入，用對(duì)學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。一分耕耘就有一分收獲，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，愛(ài)的雨露灑在班里，班級(jí)管理方面有了較大的進(jìn)步，愛(ài)的雨露灑在教學(xué)的過(guò)程里，教育教學(xué)方面也取得較好的成績(jī)，同時(shí)也贏得了一些榮譽(yù)。如今，我班學(xué)生能團(tuán)結(jié)互助，勤奮學(xué)習(xí)、自主管理，使我倍受感動(dòng)，為人師者都要尊重學(xué)生的人格，相信學(xué)生的能力，放手讓學(xué)生拼搏，美好的明天會(huì)屬于他們的，我會(huì)繼續(xù)付出我的真情與努力，用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。
新鮮語(yǔ)：我喜歡道家的清靜無(wú)為，同樣我也喜歡孔雀開(kāi)屏一樣的呈現(xiàn)。沒(méi)有美麗，就沒(méi)有呈現(xiàn)。
愛(ài)孩子，愛(ài)你的事業(yè)，我覺(jué)得是一名老師的天職。
心中無(wú)愛(ài)，絕對(duì)不是一名好老師。
希望有越來(lái)越多的人來(lái)通過(guò)新鮮呈現(xiàn)你的風(fēng)采，只要你是青春的，向上的，美麗的，熱愛(ài)這個(gè)世界的。
無(wú)論哪個(gè)行業(yè)。
新鮮將以最虔誠(chéng)的姿態(tài)歡迎你的到來(lái)。
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