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“阿里從來不只屬于馬云，但馬云會永遠屬于阿里。”9月10日教師節(jié)當天，阿里巴巴集團創(chuàng)始人馬云發(fā)出題為“教師節(jié)快樂”的公開信，信中這樣寫道。
當然公開信最重要的信息是：一年后的阿里巴巴20周年之際，即2019年9月10日，他將不再擔(dān)任集團董事局主席，屆時由現(xiàn)任集團CEO張勇接任。
2019年9月10日教師節(jié)，是阿里巴巴20歲的生日，也是馬云55歲的生日。馬云選擇這一天，頗有些紀念意義。而他，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終究決定當一名“名副其實”稱職的鄉(xiāng)村教師代言人。
從小到大，我們總會在不同的場合，不同給的時間節(jié)點被別人問道：“你長大后想干什么”，又或者是“你的夢想是什么？”
我想，擁有一份為之奮斗一生的事業(yè)是最讓人感到幸福的事。因為這份“事業(yè)”，填充著一個人所有激情，以及一生信奉的信念。而“奮斗”的感覺是幸福且幸運的。
馬老師就很幸福。
雖然2016年6月，馬云應(yīng)邀出席了第二十屆圣彼得堡國際經(jīng)濟論壇。在這次論壇上，他發(fā)表了最著名的“悔創(chuàng)業(yè)”言論：我人生中最大的錯誤就是創(chuàng)立了阿里巴巴，我從沒有想過阿里巴巴會改變我的生活。我明明只想做點小生意而已，沒想到它會發(fā)展到這么大規(guī)模，帶給我太多責(zé)任與挑戰(zhàn)。
確實，誰也無法預(yù)料阿里巴巴給中國乃至世界造成的影響是這般巨大。連馬云自己都不曾想過，所以他也會感慨阿里巴巴如今的規(guī)模于他而言是太多的責(zé)任與挑戰(zhàn)。
他在接受彭博社采訪時是這樣說的：“我能從比爾·蓋茨那兒學(xué)到許多。我永遠不可能像他一樣富有，但有一件事我能做得更好，就是早一點退休?！瘪R云在采訪中表示，“我想有一天，不久后，我會回去教書。我覺得這件事和做阿里巴巴董事局主席相比，我能干得好得多?！?/span>
2019年55歲的馬云即將卸任，于他而言，避免了像蘋果公司的喬布斯逝于任上，以及很多中國企業(yè)創(chuàng)始人在近乎80歲年齡還不能退休的遺憾。
然而，馬云并不是退休，他仍然是阿里巴巴000001號員工與合伙人。正如信中所表示將“繼續(xù)為阿里巴巴合伙人組織機制做努力和貢獻”，毫無疑問，馬云始終是阿里巴巴經(jīng)濟體的凝聚者，始終是阿里巴巴使命、愿景、價值觀最忠實的守護者和宣導(dǎo)者。
在公開信的結(jié)尾處——“我可以向大家承諾的是，阿里從來不只屬于馬云，但馬云會永遠屬于阿里。”即便是對大家的一種安慰，但也真的很暖心。
阿里成立于1999年，馬云曾無數(shù)次說他希望阿里能做102年，跨越三個世紀。馬云深知自己不可能陪伴阿里102年，為了百年阿里這個目標，馬云覺得必須在自己年富力強之時就培養(yǎng)出更多“馬云”，讓阿里學(xué)會一代與一代的交接。他曾說，“你愛自己的孩子，就要讓他獨立起來；愛自己的公司，就讓比你更懂這家公司的人去駕馭?！?/span>
阿里巴巴的生命依靠著馬云及他的團隊創(chuàng)建的體系延續(xù)。如果失敗，阿里巴巴可能隨著馬云的卸任漸漸淡出市場；倘若成功，便不止102年的期許。
阿里巴巴的生命是無限的，但馬云的生命是有限的。
“10年前我們就問自己這個問題，如何保證馬云離開公司以后，阿里巴巴依然健康發(fā)展？”十年，終于可以放下了。
馬云從阿里集團具體業(yè)務(wù)退出之后，專注更為宏觀，甚至更多中國社會化事務(wù)的過程，在過去5年從未停止過。
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拋開阿里巴巴CEO的頭銜，他是阿里巴巴脫貧基金主席、馬云公益基金創(chuàng)始人、聯(lián)合國貿(mào)易和發(fā)展會議青年創(chuàng)業(yè)和小企業(yè)特別顧問……
“關(guān)于我自己未來的發(fā)展，我還有很多美好的夢想。大家知道我是閑不住的人，除了繼續(xù)擔(dān)任阿里巴巴合伙人和為合伙人組織機制做努力和貢獻外，我想回歸教育，做我熱愛的事情會讓我無比興奮和幸福。再說了，世界那么大，趁我還年輕，很多事想試試，萬一實現(xiàn)了呢？！”
9月10日教師節(jié)出生的馬云，能夠成為一名“老師”，被人稱為“老師”應(yīng)該又別樣的鐘情。
馬云從來不掩飾他的“老師夢”。盡管一年飛行超過800小時，極為繁忙，但是每年的XIN公益大會、鄉(xiāng)村教師表彰會、湖畔講課等他都不會缺席。而阿里員工近兩年對馬云的稱呼已經(jīng)從“馬總“改為了“馬老師”，原因是相比于前者，馬云更喜歡“馬老師”這個稱呼。
1984年，嚴重偏科的馬云經(jīng)歷了三次高考，終于進入杭州師范學(xué)院（杭州師范大學(xué)前身）成為一名師范生。畢業(yè)那年，急缺英語教師的杭州電子工業(yè)學(xué)院找過來，要招一名英語專業(yè)畢業(yè)生。時任杭州師范學(xué)院副院長的黃書孟負責(zé)畢業(yè)生分配，就把馬云分了過去。
1994年1月，馬云被評為杭州電子工業(yè)學(xué)院“優(yōu)秀青年骨干老師”，他和其他獲獎同事一起登上校報。
馬云被評為杭州電子工業(yè)學(xué)院“優(yōu)秀青年骨干老師”的學(xué)校文件 圖片來源網(wǎng)絡(luò)
“四年的師范，六年的老師，這十年的經(jīng)歷讓我成為了今天的我?！?月13日，站在杭州師范大學(xué)110周年校慶紀念大會的演講臺上，馬云又一次談起了他的教師經(jīng)歷，“我一輩子都記得，自己是一個師范生，能夠成為老師是我一輩子最大的榮幸?！?/span>
掌握世界之后的馬云對待教育事業(yè)，已然不是曾經(jīng)教授幾名學(xué)生這么簡單。曾經(jīng)的馬老師與其他照本宣科的老師不同，他風(fēng)趣幽默，用微薄的一己之力影響年輕人的世界觀。那么如今的“馬老師”更具能力及心力來改變整個鄉(xiāng)村教育存在的問題。
目前馬云暫時沒有公布更多的教育扶持計劃。但據(jù)之前Business Insider的報道，他曾于2014年成立馬云基金會。主要致力于改善中國特別是農(nóng)村地區(qū)的教育系統(tǒng)。去年，該基金會承諾投入3億元人民幣（合4500萬美元）在今后十年內(nèi)資助教師培訓(xùn)計劃，目標是消除農(nóng)村地區(qū)的貧困。以基金會的方式運作更加公平有序、是從系統(tǒng)層面的資助。
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今年1月，馬云去了海南三亞，和100位鄉(xiāng)村老師和校長一起做學(xué)生，上了唐詩課，音樂課，美術(shù)課。他曾多次在微博中表示，鄉(xiāng)村教師是最可愛的人。在認為希望小學(xué)是利國利民的好事兒之外，他無數(shù)次在采訪中表示，要盡自己的力量幫助鄉(xiāng)村教師。
在9月5日舉行的2018 XIN公益大會主論壇上，當談到教育的發(fā)展趨勢，馬云一針見血地指出目前中國教育資源分配存在的問題：大量資源放到大學(xué)、研究院和博士，但基礎(chǔ)教育投入不足?！皯?yīng)該把教學(xué)資源放在幼兒園、小學(xué)、初中和高中。等到你放到大學(xué)、研究生已經(jīng)太晚了，木頭已經(jīng)成型了?！瘪R云認為，幼兒園和中小學(xué)是一個人學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。
在馬云看來，衡量一個國家的教育水平、文明程度，不在于大城市和精英階層，而在于鄉(xiāng)村做得多好。農(nóng)村教育發(fā)展水平如何，貧困地區(qū)所受的教育資源是否足夠，是一個國家文明的重要標準。
教育，始終是馬老師最關(guān)注的公益領(lǐng)域。
四十開始生活，不算晚。中年的妙趣，在于相當?shù)卣J識人生，認識自己，從而做自己所能做的事，享受自己所能享受的生活。
——《今生只活得情深二字》 梁實秋
馬老師新的人生，才剛剛開始。
編輯：錢馨瑤
看完了就完事兒啦？
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