14歲抑郁休學(xué)男孩，把父親送進重癥監(jiān)護室，白眼狼是如何煉成的？
很多家長認為，現(xiàn)在的孩子越來越難教育了。這些孩子的生活條件明明比之前的年代有了很大提高，但是他們卻陸續(xù)出現(xiàn)了這樣那樣的心理問題，不少家長都為此感到非常頭疼。根據(jù)近年來中國科學(xué)院心理研究所發(fā)布的數(shù)據(jù)來看，我國青少年出現(xiàn)抑郁傾向的比例呈上升趨勢。2019年，我國有24.6%青少年都出現(xiàn)了抑郁的情況，這里面屬于重度抑郁的將近占了7.5%。由此可見，家長們的擔(dān)憂并非空穴來風(fēng)。但是，為什么青少年會出現(xiàn)抑郁傾向？針對青少年出現(xiàn)的這些問題，家長們又該如何應(yīng)對？很少有家長會仔細思考這些問題，很多家長都是在孩子確診抑郁后才意識到問題的嚴重性，甚至還有一些家長根本不重視青少年的心理健康問題。他們認為抑郁癥就是一種“矯情病”，還把出現(xiàn)抑郁傾向的孩子不知道感恩的白眼狼。但是，你以為這樣打罵孩子，孩子就會變得聽話嗎？14歲因抑郁而休學(xué)的少年就把這樣罵他的父親打進了重癥監(jiān)護室。很明顯，白眼狼教育是沒用的，可能還會起到相反的效果。那么，孩子為什么會出現(xiàn)這樣過激的行為呢？這一切還要從青少年的心理特征說起。心理學(xué)家認為，青少年的抑郁情況和成年人有很大不同。這是因為，青少年的心理具有其獨特性。首先，在青少年中，抑郁癥的發(fā)病率會比成年人更高一些。青少年一般指的就是處于青春期中的孩子，其年齡范圍劃定在12歲到18歲之間。在埃里克森八階段理論中，青少年在青春期會表現(xiàn)出對自我同一性的思考。所謂的自我同一性指的就是人們對“我是誰”“我要成為怎樣的人”類似問題的思考。在對這些問題的思考中，青少年還會出現(xiàn)角色混亂的問題。也就是說，青少年無法對自己產(chǎn)生準確的認知。因此，在這一階段，青少年的情緒會出現(xiàn)脆弱或是不穩(wěn)定的問題，他們難以面對生活中的挫折，容易陷入到負面情緒中。因此，父母的引導(dǎo)才是非常重要的。埃里克森還提出，當(dāng)青少年感受他已經(jīng)無法在所在的環(huán)境中獲得認同并實現(xiàn)自我同一性的時候，他們就會做出令人吃驚的舉動。那位把父親打進重癥監(jiān)護室的少年就是如此。他本來就患有抑郁癥，但是父親卻不能理解他，認為他的情緒都是不該存在的，休學(xué)也只是任性的行為。在少年感到父親的不理解后，他的世界就更加混亂了，面對這種混亂，他沒辦法用理智去解決。所以他寧愿做一個父親口中的“白眼狼”，只有徹底的壞才能讓他發(fā)泄自己的情緒。倘若這些情緒不能發(fā)泄出來，那么他就會一直夾在中間，不倫不類，不僅自己會對自身產(chǎn)生懷疑，就連父親也要責(zé)備他。此外，青少年的抑郁經(jīng)常是突然性的。由于青少年在青春期內(nèi)都比較敏感，所以他們對周圍人的一舉一動都非常在意。而且，在青春期，哪怕一點小事都能引起青少年情緒的不穩(wěn)定。很多父母都會忽視青少年的情緒，這是因為這些事在他們眼中根本算不了什么。但是我們不能以成年人的思想去要求青少年，青少年在成長的過程中本來就會經(jīng)歷這些。只是在成年人集體無意識的世界里，他們已經(jīng)習(xí)慣了成年人思考問題的方式。不僅如此，青春期的青少年往往會產(chǎn)生非常矛盾的心理。一方面，他們希望得到父母的關(guān)注，這種關(guān)注不是控制，而是一種發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。如果父母不能及時地表達愛或是關(guān)注，那么青少年很有可能會陷入自我否定的情緒中去。而且，青春期的孩子自尊心往往都比較強，當(dāng)他的感受沒有被周圍的人尊重時，他們就會出現(xiàn)憤怒或是其他過激的行為。另一方面，這個時期的青少年又不希望得到過多的關(guān)注。因為在青春期，青少年的各種性特征已經(jīng)開始發(fā)育，他們不希望在人群中獲得太多關(guān)注，甚至還有很多的青少年會主動逃避關(guān)注。在這種心理下，青少年會出現(xiàn)強烈的叛逆心理，其具體表現(xiàn)為不管做什么都和家長對著干。倘若這個時候家長能夠理解孩子，及時給予孩子足夠的支持，那么孩子就會從這種叛逆心理中慢慢走出來。他其實能夠明白父母的愛，只是青春期孩子心理的本能反應(yīng)讓他們無法從行為上表現(xiàn)出“懂事”。但是如果父母不僅不能理解，反而還罵孩子“白眼狼”，那么孩子就會在心理自暴自棄，不會再向父母尋求幫助。成年人有成年人的艱難，小孩子也有小孩子的不易。親子關(guān)系永遠在孩子的教育問題中扮演著重要的角色。身為家長，身為一個成年人，要學(xué)會去包容孩子，無條件地愛孩子，不要總是關(guān)注孩子能為你帶來什么，而是關(guān)注孩子本身。參考資料：Jean Piaget Biographie. (2020, January 29).
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