很多家長常常會焦慮，不知道有沒有把孩子“養(yǎng)好”，家庭教育有沒有出什么差錯。
但實際上，孩子成長從來不是一蹴而就，而是有跡可循的。
教育家蘇霍姆林斯基曾說：
“每一瞬間，你看到孩子，也就看到了你自己；你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗自己?！?/span>
換句話講，我們檢驗自己的“教育成果”，用不到等孩子長大。
孩子是父母的一面鏡子，如果平時他有以下這3種表現(xiàn)，正說明你把他教育得很好。
之前有網(wǎng)友分享親身經(jīng)歷：
“從小到大，我媽都不允許我生氣。
我一生氣，她就炸毛。
小時候我特別怕我媽，吃飯的時候都小心翼翼的，不敢說這個菜不好吃，也不敢在她面前大聲說話。”
這樣的成長環(huán)境，令她被迫成為了那種會“察言觀色”的小孩，無形中習(xí)慣了討好別人。
對媽媽百依百順，對小伙伴不懂得拒絕，活得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，從小到大不知道吃了多少虧。
后來，她長大后交了一個男朋友，過得依舊像小時候一樣謹(jǐn)小慎微。
哪怕對方皺下眉頭，她也會擔(dān)心哪里做得不好，是不是對自己不滿意。
從與男朋友相處，再到工作生活，她總是逆來順受、忍氣吞聲，整個人活得累極了。
孩子成長得好不好，很大程度上取決于父母營造了怎樣的成長環(huán)境。
氛圍輕松，親子關(guān)系和睦，孩子自然情緒松弛，幸福感滿滿。
父母動輒生氣，孩子長期緊張，情緒被壓抑，遇到什么事情根本不敢和爸爸媽媽分享，自然會活得委屈，很難健康成長。
正如一位教育學(xué)家所言：“父母懂得接納孩子的情緒，是孩子健康成長的關(guān)鍵。”
前段時間，“干飯三姐弟”新聞鬧得沸沸揚揚，被很多網(wǎng)友稱作“失敗家庭教育的典范”。
江蘇一位媽媽陽性之后，發(fā)高燒身體不舒服，在給3個孩子準(zhǔn)備飯菜時暈倒在了廚房門前。
而旁邊的3個孩子，眼看著媽媽暈倒在地上卻無動于衷，紛紛忙著“干飯”，令無數(shù)人大呼心寒。
與之形成鮮明對比的，是懷化有名6歲小男孩，用自己最愛的奧特曼卡片，向同學(xué)為媽媽換來了3瓶退燒藥。
對成年人而言，幾張卡片而已，可能不算什么。
但對一名6歲的孩子來說，那可能是他最珍貴的寶物。
《詩經(jīng)》里說：“哀哀父母，生我劬勞?！?/span>
是啊，每位父母在養(yǎng)育孩子時，都愿意付出一切，但有些孩子卻絲毫沒有感恩之心，對父母有的只是冷漠。
教育出一個懂得感恩的孩子，知父母冷暖，體貼父母辛苦，毫無疑問，這是一種親子教育的成功。
南京師范大學(xué)曾對近8萬名兒童，進行“自信、專注、同情、包容、冷靜、堅韌、求新”7項心理品質(zhì)調(diào)查。
結(jié)果顯示，冷靜和堅韌品質(zhì)是這一代孩子的心理短板，總分6分，這兩項分別只有3.07和3.73分。
平時的生活中，我們也不難發(fā)現(xiàn)，面對挫折和壓力，很多孩子缺乏必要的心理素質(zhì)，難以做到平息內(nèi)心的情緒，冷靜面對即將迎面而來的狂風(fēng)暴雨。
而一旦我們無法在小的時候，幫孩子形成良好的抗壓能力、心理調(diào)節(jié)能力。
那么隨著孩子越長越大，很可能會越來越難以做到情緒控制，進而傷害自己、傷害那些與自己最親密的人。
日本一檔綜藝節(jié)目中，有名叫“凌”的小男孩，給我留下了非常深刻的印象。
臨近幼兒園畢業(yè)的前一天，凌鼓足勇氣，挑戰(zhàn)此前一直失敗的10段跳箱。
鏡頭中，10段跳箱疊加起來，比小小的他還要高出半個身子，凌一次又一次的失敗了。
但凌稚嫩的小臉上，沒有絲毫氣餒，他只是淡定地擦干眼淚，重新再來。
失敗了不知道多少次后，終于，在老師和同學(xué)們的鼓勵聲中，凌完成了這項艱難的挑戰(zhàn)，為自己的幼兒園生涯，畫上了圓滿的句號。
我們教育孩子，其實需要的就是這種打不倒的韌性。
遇到挫折時，如果你的孩子能像凌一樣百折不撓、不懼失敗，那么恭喜你，你把孩子養(yǎng)得非常棒！
結(jié)語：
養(yǎng)育一名優(yōu)秀的孩子，背后離不開父母默默的辛苦付出。
希望所有家長都能幫娃挖掘出自身的潛能，給予孩子足夠的愛、陪伴和榜樣示范，讓孩子前行的動力更足，成為更優(yōu)秀的人。
今日話題：你家孩子平時有上面這3種表現(xiàn)嗎？
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