因為朋友相求，假期里做了一個很宏大的工作，給新入職的年輕語文老師進行培訓。設計培訓的時候朋友要求，一定要讓年輕的孩子們接受完培訓后，可以從容地站在講臺上。
耗時兩個月，做了《我的教學成長之路》《語文課程標準解讀》《以會寫為目標的語文課程探索》《十二節(jié)寫字課》《一上部編教材培訓》《普通話培訓》《分文體教學研究》《課例分析》8個講座，還現(xiàn)場聽課、評課、上示范課。普通話和寫字專門請了外援幫忙，結果就是，我自己在這個過程中收獲太多，以致于成長的腳印自己都能看見。
想來，這兩年的成長都有朋友的陪伴。最開始和蒲一起學閱讀和習作教學，和禹一起學吟誦，學自然而然地寫作力，和果一起學華德福。其實自己也不知道哪些學習是有用或者有效的，只是抱著一個觀念說，先學吧，也許會有用呢！
小毅老師說，有的時候，我們需要一個梳理自己所學的契機?？僧斶@個機會來臨的時候，我還是非常的忐忑，覺得自己也許不能順利的完成任務。可是朋友一直鼓勵我說，你可以的！抱著盡力而為的心態(tài)，全力以赴的工作，最后居然完成了這個龐大的體系，看著新入職的老師們那么從容地站在講臺上侃侃而談，我居然有想哭的感覺?；剡^頭來，很感謝那個逼我進步的朋友，如果不是她，可能我沒辦法知道自己有這么厲害！
這個假期里，從某種意義上我也扮演了逼別人進步的角色。培訓結束后，老師們都非常感激，她們覺得注重基礎，堅持閱讀和寫作真的就是學習語文的最好方式，所以她們愿意用我教語文的方式來進行教學。這，是對我最大的支持和肯定。
這個假期，我也很殘酷的要求孩子們每天記錄自己的成長。大約30個人，每周都能準時發(fā)文章給我。我知道堅持有多難，我也知道在這個過程中，他們一定面臨了無數(shù)次的挑戰(zhàn)，和時間，和精力，和偶爾懶惰的自己。
我希望他們有一天會明白，老師能做的最大努力就只有這樣，如果有一個人一直陪著你進步，請珍惜！
精彩回顧▽
圖文編輯：姚付利△微信號：yao_fuli
?☆ 馮櫟鈞 ☆?
有點可愛、有點逗比；
喜歡放聲大笑、不愿放棄夢想的馮老師，
一直在努力！
她希望通過自己的堅持，
成就孩子，陪伴家長。
你愿意和她一起前行嗎？
聯(lián)系馮老師
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