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公園小學(xué)   劉蕓

　　“每天晚上，小梅總說她要做作業(yè)，但是接下來卻一拖再拖，遲遲不動(dòng)手，直到睡覺時(shí)，她還是沒把作業(yè)完成。盡管我想盡辦法，打也打過，罵也罵過，開始還好些，沒堅(jiān)持幾天又故態(tài)復(fù)萌，現(xiàn)在她成績(jī)更差了，似乎對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣也沒有，其實(shí)我們大家都知道她有能力比現(xiàn)在做得更好的。”

　　如果孩子出現(xiàn)類似的情況，家長(zhǎng)該怎么做?

　　●父母要冷靜處理，正面教育。不要因?yàn)楹⒆映３２蛔鲎鳂I(yè)就過分指責(zé)，責(zé)罰她不僅無濟(jì)于事，而且也容易導(dǎo)致不良后果。

　　●寓教于樂。孩子因?yàn)閻弁?，?jié)假日家長(zhǎng)可以陪孩子去玩?zhèn)€夠，爬山、打球、下棋等等。在玩得高興時(shí)，孩子比較容易聽進(jìn)道理。這樣寓教于樂，使孩子明白學(xué)習(xí)和做作業(yè)的意義。有能力的家長(zhǎng)可以陪同孩子復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)知識(shí)和技能，并指導(dǎo)她認(rèn)真完成作業(yè)。

　　●培養(yǎng)信心。家長(zhǎng)應(yīng)正視孩子的能力，對(duì)學(xué)習(xí)的要求要循序漸進(jìn)，當(dāng)孩子成績(jī)下降時(shí)，不要一味責(zé)罰，應(yīng)適當(dāng)加強(qiáng)輔導(dǎo)，并注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)她克服學(xué)習(xí)上的困難，使孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高。這樣一來信心漸漸有了，做作業(yè)就變得主動(dòng)了。

　　當(dāng)然，孩子不愿意做作業(yè)還有其他原因。如：有的孩子因?yàn)槭芰死蠋煹呐u(píng)，因此不滿而不做作業(yè)，有的孩子智力差些，基礎(chǔ)差跟不上其他同學(xué)，而完不成作業(yè)等等。家長(zhǎng)要因事而宜，采取合適有效的方法，只要家長(zhǎng)和老師體諒孩子，多鼓勵(lì)少批評(píng)，孩子會(huì)逐漸對(duì)做作業(yè)感興趣的。