隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，市場對(duì)人才，特別是實(shí)用型人才的需求不斷增長，以“培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線應(yīng)用人才”的中職教育發(fā)展迅速。新時(shí)代中職教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)中等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。中職教師不僅應(yīng)具備“通用基本功”，如思想政治，語言文字等素質(zhì)和能力，還應(yīng)掌握某一專業(yè)或多專業(yè)的理論和實(shí)踐基本功，是專業(yè)“行家里手”。成為這樣優(yōu)秀的“雙師型”教師并非易事。本人僅就在職業(yè)教育中摸打滾爬二十多年積累的一些體會(huì)，談幾點(diǎn)看法。
中職學(xué)校擔(dān)負(fù)著為國家培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)一線的專業(yè)技能型人才的重要使命，其教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)直接影響和決定中職院校的育人質(zhì)量。作為一名中職教師，首先要正確貫徹黨的教育方針，在大是大非面前立場堅(jiān)定，旗幟鮮明，始終同黨組織保持一致。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀，使其成為具有一定專業(yè)理論知識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。在教學(xué)中要敢于挑重?fù)?dān)，對(duì)教學(xué)工作要充滿熱情，要有較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí)，并能出色完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。做人要正直，做事要干練，不計(jì)較個(gè)人得失，有樂于付出與奉獻(xiàn)的精神。
職業(yè)學(xué)校的教師平時(shí)也要注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，既要了解專業(yè)領(lǐng)域?qū)W術(shù)發(fā)展前沿，又要與行業(yè)及企業(yè)保持密切聯(lián)系，關(guān)注行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。一名優(yōu)秀教師需要不斷與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新課程體系，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，既要注重學(xué)生基本理論知識(shí)的傳授、專業(yè)技能的培養(yǎng)，還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，從而獲得更好的教學(xué)效果。
一名好的中職教師必須具備“有才、識(shí)才、育才”的能力。學(xué)高為師，“有才之師”才能使學(xué)生學(xué)到未來參與社會(huì)競爭的知識(shí)、技能，無論是理論知識(shí)還是實(shí)踐動(dòng)手能力，都必須符合中職教學(xué)的需要，并能“與時(shí)俱進(jìn)”，掌握最新的專業(yè)知識(shí)?！白R(shí)才之師”是學(xué)生成才的相馬伯樂。一個(gè)好的老師要能夠慧眼識(shí)英才，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生長處，并因勢利導(dǎo)加以教育。“育才之師”是學(xué)生一生中的典范和楷模，要有教會(huì)學(xué)生科學(xué)思維的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，創(chuàng)新精神與求異思維，更要有一顆真心誠意為學(xué)生服務(wù)的愛心。
在“知識(shí)大爆炸”的新時(shí)代，知識(shí)更新周期越來越短，中職教師如果只是沉浸在自己上學(xué)時(shí)掌握的知識(shí)里，埋頭于一本教科書中，知識(shí)面就會(huì)變得十分狹隘，更談不上給學(xué)生以教育和啟迪。因此，要不斷學(xué)習(xí)、吸收各種知識(shí)并努力加強(qiáng)對(duì)相關(guān)學(xué)科知識(shí)的了解與學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)交叉學(xué)科的了解與研究，活躍學(xué)術(shù)交流，不斷將新學(xué)科知識(shí)融入自己的專業(yè)知識(shí)中。
中職學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)差，有些學(xué)生自卑心理較重，但思想比較活躍、動(dòng)手能力以及適應(yīng)性比較強(qiáng)。中職教師要因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足之處。學(xué)生對(duì)純理論沒多大興趣，教師就要采用貼近實(shí)際，貼近生活，特別是貼近生產(chǎn)的案例教學(xué)，要打破以前的常規(guī)教學(xué)模式，邊教邊干，力求做到每一節(jié)課都使學(xué)生終身受益。只有這樣才能不脫離時(shí)代，不脫離現(xiàn)實(shí)生活，才能富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。
教學(xué)是一門藝術(shù)。當(dāng)前的中職學(xué)生理論知識(shí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，教師要盡量用淺顯、形象化的語言教授學(xué)生。不僅要傳授學(xué)生知識(shí)，還必須教會(huì)學(xué)生就業(yè)的能力，保證所教的知識(shí)讓學(xué)生在工作中能用到，讓學(xué)生到了企業(yè)后能順利上崗。
總之，要做一名優(yōu)秀的中職教師，在思想上要有高度的社會(huì)責(zé)任心，教學(xué)過程應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體意識(shí)，尊重學(xué)生的主體地位。要以一顆博大無私的愛心和肯干務(wù)實(shí)的精神，以功成不必在我的境界，因材施教，教學(xué)相長，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生成為高素質(zhì)技能型人才。
（作者賀志坤，蒲公英評(píng)論獨(dú)立評(píng)論員）
來源：蒲公英評(píng)論網(wǎng)
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