“閱讀是一個(gè)人認(rèn)知事物的一條有效途徑”。讀一本有益的書，能給孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，能培養(yǎng)孩子具有道德品格、真誠(chéng)善良的心靈，能促進(jìn)孩子增強(qiáng)求知的欲望。
親子閱讀應(yīng)該從培養(yǎng)孩子的興趣入手。
我們的親子閱讀大概是從孩子一歲左右開始的，剛開始的時(shí)候看的是小布書，沒有文字只有圖片的那種，書中圖片簡(jiǎn)單形象，顏色鮮艷，能吸引孩子眼球。
后來開始給她買各種食物、生活用具的小書?！?/span>
再后來就開始給她買繪本，例如：《小熊寶寶繪本》、《噼里啪啦》、《暖房子系列繪本》、《我媽媽》《我爸爸》等等一些國(guó)外的經(jīng)典繪本。
孩子小不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，我們要盡量買那種字少、圖片簡(jiǎn)單易懂的那種書，孩子愛看，看完還可以讓孩子嘗試描述書中的故事情節(jié)，哪怕只能說出一句半句，我們也要及時(shí)給孩子鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子的自信心，孩子就會(huì)喜歡上閱讀。
親子閱讀需要培養(yǎng)孩子的讀書愿望
親子閱讀的前提是孩子不討厭看書，所以我在她很小的時(shí)候只要帶她去超市，進(jìn)去后的第一個(gè)場(chǎng)所肯定是去賣書的地方。
等她慢慢的大一點(diǎn)的時(shí)候，每次去超市看書還會(huì)給她買一本帶回家，這書不一定是知識(shí)性很強(qiáng)的，可以是一些《貼紙書》、《左右腦開發(fā)》、《走迷宮》等等，到家后的第一件事肯定是孩子拉著我要求陪她看書。
親子閱讀需要定期的資金投入
孩子喜歡閱讀后，買書就成了我們家長(zhǎng)的一項(xiàng)任務(wù)，買什么樣的書？從哪買？多長(zhǎng)時(shí)間買一次？
她小的時(shí)候我多半是帶她去超市看書，后來三歲開始我給她定了常年的《幼兒畫報(bào)》和《巧虎》，這兩套書比較適合小孩子，里面有故事、有活動(dòng)、有玩具，孩子比較喜歡。
同時(shí)我會(huì)定期的給她從網(wǎng)上買書主要是一些國(guó)內(nèi)外的經(jīng)典繪本，一般一個(gè)月一次，這個(gè)是根據(jù)孩子閱讀的速度來定。
買書可以激發(fā)孩子讀書的熱情，小時(shí)候的資金投入是有必要的，等再大點(diǎn)就可以帶她去圖書館看書和借書了。
親子閱讀的范圍要廣，不能太局限
我給孩子買的書很雜，有的是一些立體書，如：《我們的身體》、《歡樂中國(guó)年》、《動(dòng)物是如何生活的》《看里面系列》、《偷偷看里面系列》等。
有一些平裝和精裝的繪本，如：《有趣的交通工具回本系列》、《我要吃了你》、宮西達(dá)也的《恐龍系列繪本》、《大衛(wèi)系列繪本》、《大寶愛讀書》等。
還有一些名著的幼兒版，如：《給孩子講莎士比亞》、《西游記》、《水滸》等；還有《馬賽克貼紙書》、《視覺大發(fā)現(xiàn)攻略版》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲記》、《金牌數(shù)獨(dú)》、《奇思妙想的科學(xué)與創(chuàng)意游戲》、《陪孩子畫唐詩(shī)》、《三字經(jīng)》、《笠翁對(duì)韻》等，要嘗試培養(yǎng)孩子涉獵各個(gè)領(lǐng)域的書籍，拓寬孩子閱讀視野。
親子閱讀需要持之以恒
俗話說“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，讀書是人類進(jìn)步的階梯。要養(yǎng)成一個(gè)好的讀書習(xí)慣，就需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。這個(gè)過程對(duì)于小孩子來說有時(shí)會(huì)有一定的困難，容易半途而廢，但是我們父母要想辦法引導(dǎo)。
比如我們可以和孩子一起制定時(shí)間慣例表來固定每天的閱讀時(shí)間，然后只需要我們家長(zhǎng)堅(jiān)持執(zhí)行。我們可以抱著孩子一起讀，可以采取游戲的方式讀，可以采取打卡獎(jiǎng)勵(lì)的形式讓孩子主動(dòng)要求讀書，打卡多長(zhǎng)時(shí)間可以買一本（或一套）新書，或者是買一次玩具。
只要堅(jiān)持1-2月，慢慢的就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)每天定期親子閱讀的習(xí)慣，讀書不僅是給孩子念書，更要帶著孩子一起去探索和思考，更多的是培養(yǎng)孩子的主動(dòng)思維能力，所以我們家長(zhǎng)作為親子閱讀的領(lǐng)讀者，要想方設(shè)法引導(dǎo)孩子去說，去分析和復(fù)述書中內(nèi)容，這樣更能激發(fā)孩子的讀書興趣和培養(yǎng)孩子的閱讀能力，可以把孩子的讀書體會(huì)用文字的形式給她記錄下來，為她以后的寫奠定基礎(chǔ)。
最后，親子閱讀不應(yīng)該帶著目的性去讀。應(yīng)該是以一種愉悅身心的放松的態(tài)度去讀，學(xué)會(huì)在讀中玩，在玩中學(xué)，這樣既愉悅了身心又開動(dòng)了大腦還學(xué)到了知識(shí)。
這樣的閱讀方式，對(duì)于家長(zhǎng)而言，不僅自己學(xué)到了知識(shí)，也給孩子創(chuàng)造了一個(gè)讀書學(xué)習(xí)的好環(huán)境和好氛圍，更重要的是親子閱讀會(huì)慢慢的筑起了一道家長(zhǎng)和孩子溝通的橋梁，讓我們和孩子都受益匪淺。
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編輯：草木有心
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