世界是個(gè)轉(zhuǎn)輪籠，如何證明你不是只小白鼠？ 關(guān)注 ↗
感冒、發(fā)燒、濕疹......孩子三天兩頭生病，怎么辦？
孩子白天受驚，晚上難以入睡，怎么辦?
調(diào)查顯示，家長(zhǎng)更注視孩子的興趣培養(yǎng)，大多孩子都深陷重重的培訓(xùn)班之中，這樣真的能讓孩子以后出人頭地嗎？
還可以怎么辦？......怎么辦？
“易”為中國(guó)人獨(dú)有的生活哲學(xué)思想，依我國(guó)固有的風(fēng)土人文，將存在的諸事萬(wàn)端均以五行來(lái)分配，相互作用、相互變化。“周易”涵蓋天、人、地的互動(dòng)關(guān)系；“陰”與“陽(yáng)”的平衡與協(xié)調(diào)，“周易”學(xué)說(shuō)即是生活的學(xué)問(wèn)。
“周易”的宇宙觀；“天文” 陰陽(yáng)（節(jié)氣）的周期消長(zhǎng)
“周易”的命運(yùn)觀；“命理” 強(qiáng)弱（八字）的運(yùn)勢(shì)消長(zhǎng)
“周易”的環(huán)境觀：“地理” 吉兇（風(fēng)水）的禍福消長(zhǎng)
“周易”的生命觀：“中醫(yī)” 旺衰（養(yǎng)身）的實(shí)虛消長(zhǎng)
中國(guó)的中醫(yī)醫(yī)學(xué)有個(gè)重要且獨(dú)特的概念，“人體三寶”，也就是“精、氣、神”。如將人體視為是內(nèi)燃機(jī)關(guān)，則五臟六腑便是其引擎，“精”是燃料，“氣”是燃料中所產(chǎn)生的能，而“神”是指生命。精是人體活動(dòng)物質(zhì)的基礎(chǔ)，氣為人體全部的生理作用的原動(dòng)力，神則司人體一切正常之生理活動(dòng)的統(tǒng)一。然而這里有個(gè)重點(diǎn)是，過(guò)度的精神活動(dòng)，不但傷神，且影響到精和氣，而導(dǎo)致身體衰弱。
尤其是兒童天性活潑、好動(dòng)，又對(duì)事物充滿強(qiáng)烈的好奇心，精神活動(dòng)量最大，照顧兒童的“神”更是重點(diǎn)。然而有許多家長(zhǎng)經(jīng)常遇到的問(wèn)題如：兒童三天兩頭生病，感冒、腹瀉、吐奶、咳嗽、濕疹，……今天半夜高燒掛急診，明天去醫(yī)院打點(diǎn)滴，家長(zhǎng)兩口子折騰的都快成兒科醫(yī)生了，可孩子的健康狀況卻一直沒(méi)能得到很好的改善。
因此用“神”是重要的議題，用眼看物，用耳聽(tīng)音，用口說(shuō)話，四肢運(yùn)動(dòng)及思維、意識(shí)等皆表示“神”在人體發(fā)揮的作用。然而，我們國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)卻缺少對(duì)“神”的注意，也就是“智力”的開(kāi)發(fā)。
上海社科院青少年研究所近期做過(guò)一項(xiàng)家庭教育調(diào)查，結(jié)果顯示，0—6歲孩子的家長(zhǎng)重視對(duì)孩子興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，比例高達(dá)10.6%，而智力開(kāi)發(fā)的比例則只有8.9%。
中國(guó)社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期，競(jìng)爭(zhēng)激烈，單單通過(guò)考大學(xué)改變命運(yùn)在一些大城市已經(jīng)行不通了，于是家長(zhǎng)們開(kāi)始進(jìn)入素質(zhì)教育比拼的新戰(zhàn)場(chǎng)，很多孩子也就因此深陷重重的培訓(xùn)班之中。
高度重視兒童的學(xué)習(xí)顯示了東方文化的習(xí)性，即帶有一定的功利主義的色彩。雖然側(cè)重點(diǎn)可能有所不同，但壓力都很大，這與西方國(guó)家越來(lái)越重視個(gè)人智能的發(fā)展是有所區(qū)別的。
嬰兒乃是雙親的精氣之合體而生成，并出現(xiàn)人類的思維與意識(shí)，及正?；顒?dòng)的狀態(tài)，這即是“神”，“神”出問(wèn)題時(shí)會(huì)讓兒童不安穩(wěn)?！吧瘛钡目偫ɑ?、魄、意、志，因此靠神的作用以生魂，靠精的作用而產(chǎn)生魄（氣力），稱之思考為意，有意則有志。
我們來(lái)探討一個(gè)最常遇見(jiàn)的問(wèn)題：兒童白天受到驚嚇晚上做噩夢(mèng)，怎么哄也都難以讓兒童睡著的狀況。
如果遇到此狀況，我們可以運(yùn)用《黃帝內(nèi)經(jīng)》的“五運(yùn)六氣”所規(guī)類的衰旺來(lái)調(diào)整，“五運(yùn)六氣”是依人們?cè)诔錾且荒甑臍夂?，依照“陰?yáng)五行”的風(fēng)水方位來(lái)創(chuàng)造好氣場(chǎng)，讓兒童在好“氣場(chǎng)”下，得到安“神”的作用。
出生年的
尾數(shù)
4
5
6
7
8
9
0
1
2
3
適合的兩方向（頭朝）
北
西南
西北
西
東北
西北
東南
西
南
北
南
東
東北
東
西南
東南
西北
南
西
北
另外用“神”部分涵蓋用眼看物，用耳聽(tīng)音，用口說(shuō)話，四肢運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)部分當(dāng)然也要考慮安全問(wèn)題，例如：地板、房門、尖角、尖物等常識(shí)，用音樂(lè)的音頻來(lái)做智能共振，另外可以用房間的色彩布置來(lái)活化視覺(jué)。
例如出生于2010年11月6日（公元陽(yáng)歷）：
出生年尾數(shù)
五運(yùn)
體質(zhì)(年運(yùn)「過(guò)旺」的強(qiáng)弱之分)
逄0年出生
(金)
體質(zhì)偏躁，特性為皮膚過(guò)敏、氣喘、呼吸系統(tǒng)較弱…
陽(yáng)歷時(shí)間
六氣
主要象征
四季氣候
五臟
五行
10/6~12/5
五之氣
陽(yáng)明躁金
秋高氣爽、田野處處金黃；也主肅殺之氣
肺
金氣
此時(shí)在兒童臥室中，建議選用地中海風(fēng)格的藍(lán)色、水藍(lán)色的色系，以泄五行的“金氣”過(guò)旺之先天問(wèn)題。
選藍(lán)色系也讓人聯(lián)想晴朗的天空、浩瀚的大海；無(wú)論天空藍(lán)、海水藍(lán)，用大自然來(lái)形容都讓人感受到寧?kù)o、自由、沉穩(wěn)、滋養(yǎng)?！八{(lán)色”也是所有色彩中最泠的顏色，可以讓人的呼吸變深、變長(zhǎng)，體溫、血壓下降，身體進(jìn)入寧?kù)o的狀態(tài)，是化解“金氣”過(guò)旺的好色系。
“金氣”過(guò)旺在心性上容易有哀傷、悲傷、憂郁等問(wèn)題，也容易與家人溝通出現(xiàn)障礙，因此更可運(yùn)用“藍(lán)色”來(lái)作平衡的療愈，運(yùn)用藍(lán)色的寶石來(lái)作療愈更有顯著的效果。例如：“天界的藍(lán)”的寶石“天青石”，它具有活化溝通能力與得到圓融的人際關(guān)系，平靜內(nèi)心的混亂。
當(dāng)然兒童房除了運(yùn)用“五運(yùn)六氣”來(lái)做裝飾風(fēng)格規(guī)劃之外，尚要考慮臥房所使用的材質(zhì)與安全措施，而光線的窗戶考量及照明要求都是要的，經(jīng)云：孤陰不生，獨(dú)陽(yáng)不長(zhǎng)。房子的窗戶太多，陽(yáng)氣過(guò)盛，氣場(chǎng)也難聚；窗戶少，終日不見(jiàn)陽(yáng)光，太暗，陰氣重，容易招致陰?kù)`作怪，病痛多。所以房子的光線適中，陰陽(yáng)平衡，則運(yùn)勢(shì)也好，身體也會(huì)好。
再則兒童房的格局布置要以方正為主，例如：形狀不宜斜邊凸角時(shí)，斜邊容易造成視線上的錯(cuò)覺(jué)，多角容易造成壓迫，因而增加人的精神負(fù)擔(dān)，長(zhǎng)期下來(lái)容易發(fā)生意外及有慢性疾病。
還需注意的是：兒童房直沖衛(wèi)生間、廚房；前后窗戶相對(duì)；陽(yáng)臺(tái)與窗戶對(duì)沖；都是風(fēng)水大忌，可能出現(xiàn)身體不好，易生急??；兒童不好教導(dǎo)、叛逆等行為。
現(xiàn)今的醫(yī)學(xué)也以探討自然科學(xué)為基礎(chǔ)，以分析為手段，而中國(guó)的中醫(yī)基礎(chǔ)核心“陰陽(yáng)五行”學(xué)說(shuō)，更講求人與空間的自然調(diào)和，進(jìn)而掌握生命。而臥房是兒童修養(yǎng)生息的地方，從出生到成年，有三分之一的時(shí)間都要在臥室中度過(guò)，兒童是父母的希望和未來(lái)，創(chuàng)造出兒童房的好氣場(chǎng)更是家長(zhǎng)們所追求的目標(biāo)。
重點(diǎn)來(lái)啦！
