我的小學老師
作者:朱英俊
人過五十，突然，我想起了我的小學老師，他姓王，會打算盤，是生產(chǎn)隊派他來小學校，教三年級算術的。第一次見到他，他很靦腆。一句話也不敢說，一上講臺就打哆嗦，見到同學也不敢說話。一節(jié)課就站在講臺上，像根柱子，學生看著他，他看住學生，一節(jié)課下來，老師與學生抹起了瞪眼佛。
第二節(jié)課，王老師一上講臺，就說了第一句話:“讀書!”學生們就拿住算術書看，其實看得最多的卻是講臺上的王老師。
一連幾天，王老師就說那句話，不多一字，也不少一字。講臺一站，學生“起立!”“坐下!”他就說一句:“讀書”。
一連幾天下來，學生把語文，算術書都翻得不耐煩了。王老師突然說了三個字:“上體育！”
學生們那個高興，像開箱的蜂子，在操場上，那個歡騰。
一連又幾天，可這天天上體育，時間已久也會煩的。王老師站在操場上看住學生，此時，就有一位同學大膽地問他:“老師，你是算術老師，怎么不上算術課啊？”
王老師本是生產(chǎn)隊的記工員，文化不高，知青下鄉(xiāng)的時候，跟著知青認識了幾個字，不過算盤打得好，一個公社里沒有能比過他的。要說，這三年級的算術課是個知青教的，因知青返城，不吭聲走了。學校缺老師，大隊長把各生產(chǎn)隊的革命群眾想了一遍，只有他能去學校教書。于是調他到學校來，又因他是記工員，就安排他教三年級算術了。
小王肚里沒東西，記工員整天用的就是加減乘除，全憑算盤珠子捕啦，這當人民教師，可是要亮實亮面了。丑媳婦總要見公婆的，小王見這學生既然問了，也就得有個回答。王老師低下身子來，問學生道:“我教你們打算盤好不好？”
同學一聽，高興得跳了起來，高聲喊道:“王老師教我們打算盤了?！币粫r，整個操場沸騰起來。
于是，算術課就有得上了。每個學生都回去找算盤，家里有的，就拿來，沒有的，能有借的，就借，有的家長就用黃泥巴做算盤珠，扔到鍋灶里燒，燒成的算盤珠串好，制成算盤。
王老師教得很認真，學生學得也下力，這三年級的加減乘除在算盤珠子上，什么“雙鳳展翅”“平碼排”“小九九“”“三九番，九九番”燕子飛”啊，別人叫不出來的，王老師都能教學生用算盤打出來。
后來，我回了一趟老家，聽說王老師退休了，他是全省的優(yōu)秀教師，留下好教師的名譽退休的。感謝我的小學老師，我們小學三年級的算術課王老師。我們當年三年級的同學中有一半是數(shù)學好，有一位讀了數(shù)學系而且成了數(shù)學家。
作者簡介
朱英俊，河南省正陽縣人，生于1968年。魯迅文學院函授結業(yè)，中國文藝家協(xié)會會員，駐馬店作家協(xié)會會員，中國即興小說首創(chuàng)者。作家，詩人，自由撰稿人。長期關注社會底層。習作大量詩歌和即興小說。
淡味茶原創(chuàng)平臺
總編：云水禪心
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