兒童畫的發(fā)展和孩子身體的發(fā)育一樣，是有著一定規(guī)律和階段的，就好比孩子會(huì)慢慢學(xué)會(huì)抬頭、翻身、爬行、走路。要注意的是,兒童繪畫雖然有著一定的發(fā)展規(guī)律,但每個(gè)孩子的發(fā)展有快有慢,有的孩子在這個(gè)階段發(fā)展快一些,有的孩子則是在另外一個(gè)階段發(fā)展快- -些,也有可能出現(xiàn)波動(dòng)、起伏、跳躍甚至倒退。比如，一個(gè)5歲的孩子偶然畫出一-張像4歲孩子一樣的畫,8歲孩.子畫出一-張像6歲孩子的畫,有時(shí)似乎沒有經(jīng)歷過一個(gè)階段直接就到了下一個(gè)階段,這都是有可能的。千萬不要用一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子的成長,而且男孩一般要比女孩發(fā)展晚一- 些,同齡的男孩、女孩之間的發(fā)展甚至相差會(huì)有1年之多。
1歲無意識涂鴉
孩子的眼睛和手沒有完全聯(lián)系起來,往往心手不合一地畫畫,或者說是偶然拿起筆來隨意劃劃，眼睛并沒有看著紙和筆,所畫的線條松軟、無力、不連貫。
1歲半點(diǎn)狀涂鴉和線性涂鴉
孩子出于好奇或者模仿成人的樣子拿起筆在紙上、地面上、墻上點(diǎn)或戳,孩子在畫畫的時(shí)候能夠用眼睛看著紙和筆,體會(huì)的是自己手部肌肉運(yùn)動(dòng)后留 下的印記，對此會(huì)很好奇和興奮,并且不斷嘗試用戳、點(diǎn)、劃等形式有意識地留下痕跡。
1歲半~2歲線性連續(xù)涂鴉
用胳膊帶動(dòng)手用力地來回連續(xù)畫線,線條連貫;孩子在這樣的涂鴉中體驗(yàn)到自己肌肉的運(yùn)動(dòng)，一些孩子甚至想要嘗試在不同的地方涂鴉,比如床單、地上、墻上,并且感到很高興。為了兼顧孩子的興趣和家庭環(huán)境的整潔，建議家里專門開辟一些可供孩子涂鴉的地方,比如一面涂鴉墻,上面貼了一大張紙,畫滿了可以換,或者是一張小桌子，上面隨時(shí)都有可以畫畫的紙和筆。
2歲~3歲半圓圈涂鴉
這個(gè)時(shí)期,孩子手臂動(dòng)作的發(fā)展更進(jìn)一步，不僅僅可以左右或者上”下連續(xù)擺動(dòng),還可以用手臂做畫圓圈的動(dòng)作,畫出螺旋狀的圈圈線條。涂鴉的動(dòng)作讓孩
子體會(huì)到自己肌肉動(dòng)作的快樂，并且可以促進(jìn)孩子從大肌肉到小肌肉動(dòng)作的發(fā)展和協(xié)調(diào),更可以幫助孩子在動(dòng)作和思維之間建立更密切的聯(lián)結(jié)。這時(shí),家長可以有意無意地問:你畫的是什么呀?讓孩子知道自己筆下的內(nèi)容可以寓于意義,孩子便會(huì)開始嘗試把自己筆下的內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)事物之間建立起一定的關(guān)系。要說明的是,家長偶爾問一下孩子是可以的,不要頻繁去問孩子畫的是什么。因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)年齡段通常無法清晰表達(dá)這些事物，家長過多的詢問會(huì)讓孩子對繪畫這種表現(xiàn)形式感到為難而導(dǎo)致退縮。
3歲半~4歲半命名涂鴉
下面這幅圖是命名涂鴉的例子，小朋友說自己畫的是小魚一家在水里，里面隱隱約約扭曲的線條是小魚，上面一條一條的橫線是水。
我們可以看到，畫中的事物在家長看來是似像非像的,通常要聽孩子解釋以后才會(huì)覺得確實(shí)是這么回事。這個(gè)階段孩子的思維意識和自己的繪畫之間有了進(jìn)一步的聯(lián)系,不過孩子對自己畫中內(nèi)容的命名經(jīng)常會(huì)變換，今天說這幅畫是畫的這個(gè)東西，明天說這幅畫畫的可能是另外一個(gè)東西。雖然如此,孩子卻是在慢慢建立用圖形或者符號來思維的能力。這個(gè)年齡段的孩子對顏色也不是很在意,偶爾會(huì)選擇幾種顏色,但通常是拿到什么顏色都可以畫，期間也很少換顏色。畫畫速度非?？?，可以在很短時(shí)間內(nèi)耗掉一大沓紙。建議家長在孩子畫畫的這個(gè)時(shí)期多聽孩子說他這幅畫,不要妄加評論而導(dǎo)致孩子對自己繪畫能力的挫敗感，失去對繪畫的興趣。耐心的傾聽也可以幫助家長走入孩子的內(nèi)心世界,建立良好的親子情感。而孩子在解說自己這張畫的同時(shí),也在發(fā)展自己的想象力。
4歲半~5歲半手足人出現(xiàn)
這是一個(gè)會(huì)令家長比較興奮的時(shí)期，因?yàn)楹⒆咏K于可以畫出一些家長可辨認(rèn)的畫了。手足人是這個(gè)時(shí)期孩子筆下人物形象的顯著特點(diǎn),表現(xiàn)為畫中人有頭和四肢，但是沒有身體，四肢直接從頭中長出。這個(gè)時(shí)期前后(從3歲到5歲左右)的畫還有并列式的特點(diǎn)，就是畫面上很多事物,都是并列的畫在紙，上,沒有上下、重疊和前后的關(guān)系,缺乏空間概念。有些孩子在繪畫時(shí)可以表現(xiàn)出很強(qiáng)的專注力。
5歲半~6歲身體開始在孩子筆下的人物中出現(xiàn)
畫中人物的身體開始出現(xiàn),男孩和女孩之間的畫面也呈現(xiàn)出.很大的不同:比如男孩喜歡畫車、輪船、飛機(jī)等事物;不喜歡為自己的畫涂色,只喜歡單色畫畫。女孩喜歡畫人、房子、花朵等,開 始關(guān)注一些細(xì)節(jié)，并且愿意把這些細(xì)節(jié)畫出來,畫面整體感覺安靜;女孩更關(guān)心顏色,很喜歡為自己的畫涂色,并且常常給自己的畫加上裝飾性的圖案。這種情況一直要延續(xù)到七八歲甚至更大。
這個(gè)時(shí)期,部分孩子使用顏色有比較隨意的特點(diǎn)，并不是按照真實(shí)色彩來著色。這個(gè)年齡的畫還有這樣一個(gè)特點(diǎn):如果表現(xiàn)上下放置的物體，可能上面的東西是飄在上面的,比如桌子上放東西,那些東西就像是飄在桌.上一樣。
6歲~7歲人物中的細(xì)節(jié)開始增多
這階段,孩子畫人的時(shí)候會(huì)增加眉毛、眼睫毛等(部分孩子仍舊畫鉛筆人),內(nèi)容也比以前更豐富一些，畫面開始呈現(xiàn)整體感覺。在畫人物的時(shí)候不是僅僅畫出一個(gè)孤零零的人,而是會(huì)畫出這個(gè)人在干什么、在什么地方。雖然,有的孩子不一定在畫面中表達(dá)得很清晰,但是當(dāng)成人詢問他時(shí)，他一定能說出以上內(nèi)容。;
從繪畫的特點(diǎn)上看有X光畫法，也有平攤式畫法，會(huì)比較強(qiáng)調(diào)自己感受強(qiáng)烈的事情,并且把自己感受強(qiáng)烈和深刻的事物畫得很大或者很細(xì)致;還喜歡畫自己生活中的一些事物,或者電視、繪本中的一些內(nèi)容;但仍舊表現(xiàn)不出透視或者比例關(guān)系。
鉛筆人:簡單地畫出了人,與手足人的區(qū)別在于它是有身體的。
文章來自《藏在兒童畫中的秘密電子書》更新到第41頁
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