最近在回想我和女兒的閱讀經(jīng)歷，發(fā)覺之前的生活點滴一下子涌了上來。那些和繪本之間或有或無的關(guān)聯(lián)，似乎都在印證著什么。就像今天想起女兒的第一首小詩，那時候的情景好像就在眼前。以下摘自之前的日記：
今天我們說起上周去理發(fā)的事。她說：“理發(fā)師的剪刀咔嚓咔嚓，吹風(fēng)機轟隆轟隆。”我說：“你說的真好，可以寫成詩了?！庇谑前堰@兩句寫在紙上。她突然感到了些壓力，說：“不寫了，不寫了?！蔽矣谑前涯侨凶謩澋?。她用小手擋住字，說：“這樣就真的沒有了?！蔽夷闷鸸P，把她小手的輪廓描下來，我們都笑了。
看著這幅圖畫，她說出了下面的一段話。我覺得要比那“理發(fā)的故事”更像詩呢！
《小手上的幾個字》
這幾個字像躺在小手的床上，
他們?nèi)齻€少了兩個朋友。
你知道那兩個朋友姓什么嗎？
哈哈，我不告訴你。
（我猜他們姓“王”。）
那他們的名字就叫“王朋友”。
這就是未被我加工過的，妞兒的“小詩”。說完，我們倆都笑了。是不是生動又有趣呢？這樣的句子，也許只有這樣大的孩子才想得出呢！
那時候女兒三歲多，還不滿四歲?，F(xiàn)在回頭來看不免有一絲感動，很多在我們看來不屑一顧的細(xì)節(jié)，在她那里卻都有了生命、有了感情。透過這些表達(dá)與情商方面的發(fā)展，我似乎可以隱約感受到繪本的力量，那種潛移默化、每天都在浸潤著我們的力量。
今天還是來聊聊我們曾經(jīng)讀過的那些日系繪本。既然我們從“小手”開始，那么就一起來看看我們喜愛的那些與身體相關(guān)的繪本吧！
女兒幼兒園小班期間，我們受到剛從日本回來的同班小伙伴的影響，認(rèn)識了加古里子的身體繪本。
這本《肚臍眼的秘密》是我和女兒一起閱讀的第一本，沒想到，這一本我們一下子就讀了十幾遍，從此就愛上了這位加古里子大師。
同一系列的身體科學(xué)繪本還有好幾本，比如《左手和右手》、《聰明的大腦》。
還有關(guān)于骨骼和血液的，比如《骨頭會碎也會折》、《紅、白、藍(lán)色的血》；
還有讓我們愛護(hù)眼睛和牙齒的，比如《牙細(xì)菌大冒險》、《我會保護(hù)眼睛》；
還有讓我們認(rèn)識自己的器官功能的，比如《食物的神奇旅行》、《聰明的大腦》、《走、跑、跳》；還有讓我們認(rèn)識到我們看不見的環(huán)境其實是我們賴以生存最寶貴的資源，比如《我們喜歡新鮮空氣》。
我很慶幸自己能夠在孩子正需要了解自己的時候發(fā)現(xiàn)了這套書，也很感慨日本的幼兒教育，真的是從小事、從細(xì)節(jié)、從方方面面教育，影響著一代又一代的未來。這個特點似乎在其他國家的繪本中真的很少看到。
如果僅此一套書似乎還說明不了什么。下面我們來看看其他專注幼兒身體科學(xué)的繪本吧！
我們都很關(guān)注牙齒，加古里子大師除了在身體科學(xué)中講述了牙細(xì)菌，還專門做了一套牙齒科學(xué)繪本哦！包括《我的牙齒長大了》、《長了蟲牙怎么辦？》、《蟲牙的好朋友是誰呢？》三本。
關(guān)注身體，那么如果身體受傷了怎么辦呢？
加古里子大師又和柳生弦一郎一起組織編纂了《身體有個小秘密》系列。這套繪本一共八冊，特別值得推薦。
這套繪本包括：《小小急救手冊》《鼻孔的秘密》《蛀牙別招我！》《噗！放屁了》《腳掌的故事》《神奇的痂》《為什么人要有肚臍？》和《血的故事》。
這本《小小急救手冊》是我們特別特別喜歡的一本。因為它不僅介紹了身體可能會遇到的各種傷害，還告訴了我們該如何處理，如何自救。不僅提供了科學(xué)知識，還很有實操性。這套繪本，我和女兒從三歲一直看到現(xiàn)在，每次看都覺得有收獲，有意思。
說到“有意思”，還得特別提一句，日系的科普繪本普遍都很生動，很幽默。
比如《噗！放屁了》：
日系科普繪本給人的感覺就像對話，像講故事。從動物講到人，讓我們帶著微笑，在畫面和文字的幽默里不知不覺完成知識的內(nèi)化。
除了加古里子，很多日本繪本作者都在關(guān)注幼兒的身體科學(xué)教育，比如之前介紹過的宮西達(dá)也，他也有畫過身體繪本哦！還有，小林雅子的《打預(yù)防針，我不怕》、《挺起胸來，直起背》、《眼淚小精靈，謝謝你》、《血液兄弟好樣的！》，七尾純的《肚臍，你好嗎？》、《聽聽身體怎么說》等等。
其中特別喜歡這兩本《眼淚小精靈，謝謝你》和《打預(yù)防針，我不怕》。
讓孩子知道眼淚的作用，也知道為什么要打預(yù)防針。我們需要勇氣，也需要眼淚。
還有特別值得推薦的是：
《乳房的故事》和《小雞雞的故事》（適合3-6歲），這兩本是到目前為止我覺得最值得推薦的幼兒性教育科普繪本。
男孩子女孩子都應(yīng)該認(rèn)識自己的身體，也都應(yīng)該知道不同性別的差異。這兩本繪本一度是女兒最喜愛的繪本，每晚都要講上幾遍。
因為對這些身體繪本的喜愛，女兒說：“只要是加古里子的書都統(tǒng)統(tǒng)借回來吧！”于是，我又在圖書館里進(jìn)行了一番搜索。然后，我就找到了這個——
《我在哪里？》這本書開始的幾個問題是很引人思考的，我們甚至可以把它上升到哲學(xué)的高度。它讓我們感受到問題的答案具有很強的相對性。這本書出自加古里子的科學(xué)系列繪本。
這個系列還包括以下幾本：《可愛的寶寶》、《種子發(fā)芽了》、《會走的山會動的山》、《甜的水咸的水》、《光和聲音的賽跑》、《它們是什么做的？》、《紙的力量》、《橫著切豎著切》、《工具中的智慧》。因為我們大部分的書籍閱讀是通過借閱的形式，很可惜這套繪本里仍有沒有看過的單冊。但就我們讀過的而言，比如《會走的山會動的山》、《甜的水咸的水》、《橫著切豎著切》這幾本都是不錯的。
加古里子的繪本真的是包羅萬象。除了這些相對微觀的科普繪本外，他還有更為宏觀的。比如《宇宙》、《地球》、《?！?、《人類》一套四冊，還有《河川》等。
個人感覺這些繪本更適合年齡稍大的孩子，它們的繪圖更為精細(xì)，內(nèi)容和知識點也相對更多。
比如下圖，出自《地球》。
加古里子的繪本更偏重于科普。以上列舉的這些都是，除此還有《地鐵開工了》、《你的家，我的家》等。
《你的家，我的家》（適合3-6歲）講述的是我們?yōu)槭裁匆蟹课荩课莸慕ㄔ旖Y(jié)構(gòu)等等。
《地鐵開工了》（適合4-8歲），講述的是地鐵是如何建造的過程，內(nèi)容較深。對于坐了幾次地鐵，對地鐵產(chǎn)生了強烈好奇心的孩子來說，這個繪本是再好不過的科普書了。
加古里子也有故事童書。但也有人把這些書看作是教小朋友如何經(jīng)營，開發(fā)財商的繪本——《烏鴉面包店》。
女兒特別喜歡這本書。當(dāng)初借閱的時候并不知道這本出自一套系列繪本。這套繪本一共5冊。分別是《烏鴉面包店》、《烏鴉糕點店》、《烏鴉天婦羅店》、《烏鴉蔬果店》、《烏鴉蕎麥面店》。后來，機緣巧合又過了一年多，女兒終于看全了這套書。但不知是首輪效應(yīng)，還是先入為主，相比之下女兒最喜歡的還是《烏鴉面包店》！
加古里子真是一位負(fù)責(zé)任又想法多多的繪本大師。在這個系列中添加了“彩蛋”哦！比方說《烏鴉天婦羅店》里會有如何制作天婦羅的方法！！讓我們讀到那里就很想動手嘗試去做做。
對了，說到加古里子，大家還記不記得之前說過的《兒童之友》？記不記得《兒童之友》里有一本叫做《小摩達(dá)與小天狗》？那本也是加古里子的作品哦！據(jù)說，他還把“小摩達(dá)”做成了系列吶！
我和女兒大愛的加古里子爺爺長得什么樣子呢？
看，就是這位了。
不知道大家會不會和我們一樣喜歡他的繪本呢？
聯(lián)系客服
