文·主播｜果媽李璇
今天我們來聊一聊，美和藝術(shù)教育對孩子成長的意義，你知道嗎？審美這件事情其實(shí)最早在大概15萬年前就已經(jīng)開始了。
雖然粗糙，但是人類的老祖宗們已經(jīng)開始收藏藝術(shù)品，在生活上，上頓不接下頓的時(shí)候，給孩子們帶上用獸骨打磨的項(xiàng)鏈，最初的人類就是這樣開始追求美，制作裝飾品的配飾了，想想看，經(jīng)過這么多年的變遷，自然的人類社會的我們的審美基因一直被保存下來。
到底什么是美育，通過今天的的講解，希望大家對于兒童美育有一個(gè)整體全面的認(rèn)知。
1
什么是美育？
美育亦稱“審美教育”，是指使學(xué)生掌握審美基礎(chǔ)知識，形成一定的審美能力，培養(yǎng)正確的審美觀念，美化其心靈、行為，語言、體態(tài)，提高道德與智慧水平的教育就是美麗。
這個(gè)定義，聽起來是不是稍微有一點(diǎn)生澀。
但實(shí)際上，美育在我們的生活當(dāng)中無時(shí)無刻不在發(fā)生著，回顧我自己小時(shí)候的成長階段，那個(gè)時(shí)候家里面的三大件，其中有一件就是縫紉機(jī)，那個(gè)時(shí)候在街面上沒有賣那么多漂亮好看的衣服，但是我的媽媽會帶著我去買布，然后會用縫紉機(jī)做衣服，她自己會找到樣子，然后自己來設(shè)計(jì)。
所以這樣的一個(gè)方式，就會讓我從小就對于做衣服會有一種情有獨(dú)鐘的感覺。
還有的時(shí)候衣服穿舊了，媽媽還可以把舊衣服再改制一下，比如說有的裙子改短，有的可以把長袖改成短袖，還有的時(shí)候，可以把衣服進(jìn)行一些拼接。
媽媽的手特別巧，除了會改制衣服裁縫，她還會打毛衣，我想我們可能很多的朋友，你的媽媽在你小的時(shí)候可能也會大家圍坐在一起，手上一直不停，然后用一個(gè)毛衣針在打毛衣、織圍巾，或者說用勾針勾一些東西。
現(xiàn)在我回憶起來，這其實(shí)都是一種美育的教育。
所以，美育和金錢并不是有著直接的因果關(guān)系。
不是說因?yàn)槟阌辛隋X，你的錢多了，你就可以去開展美育教育。
因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在一聽到美育，很多人先入為主的印象就是去上美術(shù)班或者說繪畫課學(xué)油畫，或者說帶著孩子去聽個(gè)音樂會、看個(gè)話劇。
但有的時(shí)候，對一些工薪階層來說，這些消費(fèi)并不一定能夠承擔(dān)得起，但是在生活當(dāng)中擁有一份感知美的能力，擁有一份發(fā)現(xiàn)美的眼睛，是與錢無關(guān)的。
現(xiàn)在想起來這些其實(shí)都是一種審美的能力，我們帶孩子去學(xué)音樂，真的是希望孩子培養(yǎng)成一個(gè)音樂家嗎？
我想，現(xiàn)在大多數(shù)的父母都是希望孩子能夠有一份愛好，有一份自己的特長，能夠沉浸在藝術(shù)的世界當(dāng)中去體會那個(gè)音樂帶來的美好，但是我們現(xiàn)在這個(gè)初心還在嗎？
當(dāng)孩子糾結(jié)著不想彈鋼琴的時(shí)候，當(dāng)你陪他彈琴的時(shí)候，你們親子之間發(fā)生沖突的時(shí)候，這種美好還在嗎？
所以，我們真的不要簡單的去看“美育”這兩個(gè)詞，它一點(diǎn)都不高大上。
美育應(yīng)該是一種心靈上的教育，美育是一種感受、品味和眼光，美育其實(shí)是滲透于人們的生活方式之中的。
它對一個(gè)孩子的成長乃至其畢生的發(fā)展，都有著極其重要的意義。
2
美的教育，從享受生活開始
每一個(gè)人的成長史就是他的審美體驗(yàn)史，他視覺的、聽覺的、味覺的、觸覺的、嗅覺的體驗(yàn)，造就了他的藝術(shù)的品位和品質(zhì)，或者說幸福感。
然而這個(gè)體驗(yàn)是和成長環(huán)境，尤其是家庭環(huán)境密不可分的。
其實(shí)，我們可以把每一個(gè)家庭都看作一個(gè)審美空間，在這里，媽媽就是孩子審美的導(dǎo)師。
有一個(gè)朋友講他在留學(xué)的時(shí)候遇到的一個(gè)事情很有啟發(fā)，當(dāng)時(shí)他在一個(gè)自由博物館，兼職做兒童公共教育方面的項(xiàng)目。
有一天做一個(gè)活動，來訪的小朋友準(zhǔn)備了設(shè)計(jì)和制作自由規(guī)徽章的工具，就是用紅色和藍(lán)色兩種顏色畫出或者是寫出已有圖案，在親手壓模制作，然后美美的帶上并拍照留念。
在活動即將收工的時(shí)候，一個(gè)媽媽帶著一個(gè)大概五六歲的孩子來了，他們自助拿起了筆和紙?jiān)谀抢锂?，朋友就在收整工具，但不同尋常的是，這個(gè)孩子動作非常的慢以及明顯落后于他這個(gè)年齡的繪畫能力。
朋友說，當(dāng)時(shí)有一點(diǎn)同情他的媽媽，可是這位媽媽看著孩子那充滿自豪的眼神卻震撼了我的朋友，他停下收拾工具的布置，放慢速度，和這位媽媽一起幫孩子完成了徽章，然后拍照留念。
作為媽媽，看到了孩子，就宛如看到世間珍寶的目光就是最美的禮物，讓我們慢一點(diǎn)，一起享受生活，給予我們的這一刻就是美育。
所以，媽媽的美育功底也不是媽媽們都要琴棋書畫樣樣精通，而是給孩子空間和時(shí)間和他一起欣賞欣賞生活，欣賞藝術(shù)，更重要的是欣賞我們的孩子。
3
家庭美育能做的比你想象更多
在家庭美育當(dāng)中我們能夠做些什么呢?你可以先思考一下，你能想到什么呢？
那么，在家庭教育當(dāng)中，就是一起玩兒和聊，藝術(shù)并不像我們想象的如此的高大上，我們可以在家里面跟孩子一起來做。
聽到這里，可能你會說：“果媽，現(xiàn)在孩子時(shí)間真不夠用啊，你看閱讀很重要吧，英語很重要吧，你看藝術(shù)也很重要，學(xué)校老師又說還得上奧數(shù)班，要不然老師不講、考試不會、我的孩子哪有時(shí)間做家庭美育?！?/p>
其實(shí)畫畫，閱讀、聽音樂這些事情，我們是可以讓它融會在生活當(dāng)中，以碎片化的時(shí)間來進(jìn)行。
與其讓孩子所有的時(shí)間都奔波在各種興趣班的路上，不如給孩子的興趣班減一減，減少一些奔波在外的時(shí)間，留一些在家里的時(shí)間留白很重要。
因?yàn)樯枰袕堄谐?，如果天天都是那種緊張的弦繃著，孩子享受不了，你也享受不了。
畫畫不僅僅是發(fā)生在課桌前，我們和孩子一起到大自然的時(shí)候也可以帶著畫筆去，跟孩子一起感嘆：哇，這個(gè)地方很美！我們坐在這一起寫生，或者我們帶著一個(gè)照相機(jī)跟孩子一起去捕捉這個(gè)世界上的美好，是不是都是一種藝術(shù)啟蒙呢？
有些時(shí)間是可以并行的，并不是說我們要真的拿出來一大塊的時(shí)間，那么在藝術(shù)啟蒙的時(shí)候，最重要的就是要調(diào)動多元的感官體驗(yàn)，大膽突破權(quán)威梳理的模型，才是更要命的藝術(shù)性。
所以，父母才是孩子最好的藝術(shù)啟蒙老師，零基礎(chǔ)也沒有問題，因?yàn)楸緛砭蜎]有什么固定的藝術(shù)范式。
不要過度的關(guān)注創(chuàng)作的結(jié)果，而忽視了藝術(shù)創(chuàng)作本身是一個(gè)開放的過程，就讓我們一起慢慢的去培養(yǎng)一些藝術(shù)的細(xì)胞，然后跟著孩子一起去發(fā)現(xiàn)生命中的美好吧！
畢竟藝術(shù)啟蒙不是為了培養(yǎng)藝術(shù)家，藝術(shù)啟蒙還是陪伴我們的一種生活方式。
所以，最美好的家庭美育是創(chuàng)造家庭共有的情感機(jī)遇，因?yàn)樗囆g(shù)是和孩子心靈交融的年代，我們和孩子一起去聽音樂，一起去感受藝術(shù)品，一起去畫畫，這些事情都是我們一起來做的，不是為了孩子做，其實(shí)也不是陪孩子，而是孩子用他們的身影來陪伴我們的成長.
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