“孩子是天生的藝術(shù)家，問(wèn)題的關(guān)鍵在于如何在長(zhǎng)大之后仍然是個(gè)藝術(shù)家?！?/span>
大人真的了解孩子眼里的世界嗎？當(dāng)你看到一個(gè)孩子蹲著在盯著螞蟻、花椰菜、龍蝦的時(shí)候，你是不是僅僅以孩子的好奇心和新鮮感來(lái)理解這一切？
西班牙20世紀(jì)畫(huà)壇的天才，先鋒主義的藝術(shù)界標(biāo)—達(dá)利，表明了一個(gè)大部分大人所不知道的事實(shí)—早在孩子有意識(shí)之前，審美啟蒙就開(kāi)始了，自我的創(chuàng)作和想象也早已開(kāi)始。
你可能不了解這位西班牙超現(xiàn)實(shí)主義畫(huà)家，但相信你曾經(jīng)一定看到過(guò)他的這幅作品——《永恒的記憶》。軟塌塌的鐘表代表時(shí)間，但螞蟻和時(shí)間又有什么關(guān)系呢？
這和他的幼年經(jīng)歷相關(guān)，他在像大多數(shù)孩子憑著觀察力察覺(jué)到了特殊的動(dòng)物世界場(chǎng)景，在那時(shí)便似乎形成了獨(dú)特的意識(shí)與想象，直到后來(lái)他自己成了畫(huà)中的人，他被時(shí)間覆蓋，而時(shí)間又被螞蟻吞噬...他將自己小時(shí)候開(kāi)的腦洞變成了實(shí)現(xiàn)腦海意象的天窗。
《花邊女工》 幼年時(shí)期的達(dá)利
如果說(shuō)起達(dá)利超現(xiàn)實(shí)主義的開(kāi)端，那或許是他在父親的辦公室中第一次見(jiàn)到荷蘭畫(huà)家維米爾（Johannes Vermeer）的著名畫(huà)作《花邊女工》（The Lacemaker）的復(fù)制品的那一天，因?yàn)榫褪沁@副作品“指引他最終走上了繪畫(huà)之路，后來(lái)才有了關(guān)于“螞蟻”和“時(shí)間” 的那幅作品。
美育是剛需，問(wèn)題是我們做出努力了嗎？
藝術(shù)界統(tǒng)一認(rèn)為，一個(gè)健全的社會(huì)和人生，應(yīng)該是美育放在首位，特別是促進(jìn)審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力的發(fā)展?！爱?dāng)你喜歡藝術(shù)時(shí)，這個(gè)國(guó)家就充滿了關(guān)愛(ài)、人情、人性，會(huì)對(duì)所有的山水、天空、大地都充滿了感情，這就是藝術(shù)的巨大力量。” 美育是剛需，而在實(shí)際生活中，作為父母的我們又做出多少努力了呢？
專業(yè)插畫(huà)家Mica Angela Hendricks 則在孩子的審美教育上深有心得。她的作品線條大膽，畫(huà)風(fēng)具趣味性，帶點(diǎn)真實(shí)感卻又瘋狂。有一次Mica Angela Hendricks將素描本放在桌上，卻被她的小女兒拿起在畫(huà)上涂鴉，盡管自己作品被畫(huà)得“一團(tuán)糟糕”，但是媽媽并沒(méi)有生氣。她甚至畫(huà)出更多的作品供女兒“二次創(chuàng)作”，激勵(lì)女兒畫(huà)出內(nèi)心所想的世界。
沒(méi)過(guò)多久之后，她就和女兒在一起創(chuàng)作，合作出了越來(lái)越多的作品，每個(gè)作品都是以Hendricks創(chuàng)作的精細(xì)頭像開(kāi)始，之后女兒爭(zhēng)搶奪取速寫(xiě)本來(lái)創(chuàng)作身體部分或者說(shuō)是動(dòng)物身體！除此之外還有一些涂鴉加上細(xì)節(jié)部分，最終的創(chuàng)作讓人意想不到。配合著媽媽獨(dú)具一格的畫(huà)風(fēng)和女兒天馬行空的想象力，讓所有畫(huà)作都瞬間有了一股全新的生命力！
我們或許可以猜測(cè)，插畫(huà)家的女兒也許早已在媽媽的素描本里，受到了藝術(shù)帶來(lái)的啟蒙與刺激。而插畫(huà)家也用一種帶有“藝術(shù)性”的教育方式用在了孩子身上。她沒(méi)有小瞧孩子胡亂的涂鴉，她關(guān)切孩子眼里的世界，她用不斷的引導(dǎo)讓孩子學(xué)習(xí)和了解自己的“藝術(shù)品味”。
美育不僅是涂得幾筆顏料、畫(huà)得一些素描，而是它也能使孩子在美的感受中獲得精神上的解放與陶冶，從而使其在未來(lái)的人生中走得更遠(yuǎn)、更幸福。
千萬(wàn)媽媽的美育，才是對(duì)寶寶真正的“babycare”
說(shuō)到藝術(shù)，大人們總是會(huì)用很多詞去形容，在人們的概念里，藝術(shù)是高雅的，是具有神秘感的，甚至是有些難懂的事物。然而，我卻覺(jué)得藝術(shù)有時(shí)候很簡(jiǎn)單，尤其是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，在未經(jīng)外界渲染的腦海中，他們不會(huì)有太多的顧慮，即使展現(xiàn)出來(lái)的畫(huà)面有些抽象，但是那就是他們真實(shí)的，未經(jīng)加工的他們的感受。
美育不是“教”出來(lái)的，而是在藝術(shù)過(guò)程之中“浸潤(rùn)”出來(lái)的，是在長(zhǎng)期寬容的、開(kāi)放的、豐富多彩的藝術(shù)過(guò)程與活動(dòng)場(chǎng)景中熏陶出來(lái)的，啟蒙美育要建立在孩子的自然天性之上?！懊朗怯辛α康?，沒(méi)有美育的教育是不完整的教育”。重視美感培養(yǎng)的媽媽對(duì)baby的教育都是內(nèi)外兼修的，這些baby也將在未來(lái)綻放更美好的姿態(tài)。
babycare倡導(dǎo)#盛世美顏 美育新生#，尊重孩子天性并注重長(zhǎng)期發(fā)展，在線聚集千萬(wàn)媽媽的美力，推出了藝術(shù)長(zhǎng)卷填色的H5活動(dòng)，千萬(wàn)媽媽與孩子共同繪制天馬行空的森林新世界，從孩子的眼里看世界，測(cè)測(cè)你的寶寶和哪一位藝術(shù)家最為相似，畢加索、梵高、高更、卡爾拉菲個(gè)格……來(lái)參與babycare美力新實(shí)驗(yàn)，更多解鎖孩子的小宇宙里孕育生長(zhǎng)的藝術(shù)氣質(zhì)！
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