公眾號(hào)回復(fù)“書(shū)單”
文·主播｜果媽李璇
果媽閱讀的朋友，你好，我是果媽閱讀的創(chuàng)始人果媽李璇，很開(kāi)心能夠與你在這里相遇。
每天準(zhǔn)時(shí)為你講述果媽閱讀【家庭教育100講】，希望這美麗的相遇能讓每個(gè)家庭都能享受教育帶來(lái)的美好生活。
今天我們來(lái)聊一聊如何培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)，現(xiàn)在的這個(gè)年代，越來(lái)越多的家長(zhǎng)重視孩子的理財(cái)意識(shí)的培養(yǎng)，其實(shí)關(guān)于從小培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)，我們自己就是孩子的榜樣，而我們的孩子以后也會(huì)為人父母，他們是在觀察我們是如何消費(fèi)、儲(chǔ)蓄、投資和捐贈(zèng)的。
現(xiàn)在提到培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)，很多人可能都會(huì)提到一個(gè)詞叫做：兒童情商。
其實(shí)在我看來(lái)，媽媽的理財(cái)實(shí)際上也是講孩子的理財(cái)，因?yàn)橛齼河^的基礎(chǔ)就是價(jià)值觀，你在理財(cái)方面的這種價(jià)值觀，其實(shí)就是可以很好的傳遞給我們的孩子的。
比如說(shuō)：你帶著孩子進(jìn)到超市當(dāng)中，你是怎樣去選擇物品的？當(dāng)你帶著孩子在外面旅行，看到地上擺的一些廉價(jià)的玩具，你是什么樣的態(tài)度？你能不能讓孩子學(xué)會(huì)延遲滿足？你選擇物品購(gòu)買商品時(shí)候，你的判斷的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
其實(shí)這些都是給孩子的理財(cái)?shù)慕逃诤⒆迂?cái)商培養(yǎng)的這件事情上，我們更多的就是在傳遞著我們的價(jià)值觀，而價(jià)值觀它是多元的，沒(méi)有那么多的是非對(duì)錯(cuò)，隨著孩子的成長(zhǎng)，慢慢的他就擁有了選擇的權(quán)利。
在作出選擇的時(shí)候，背后指引他的也是他的價(jià)值觀，所以財(cái)商的培養(yǎng)也就是我們的財(cái)商價(jià)值觀的一份傳遞。
當(dāng)然不是說(shuō)要一定把我們的價(jià)值觀輸入給我們的孩子，畢竟我們是兩代人，每一代人對(duì)待同一件事情，他的看法是不盡相同的，但是我們可以通過(guò)這樣的方式去給到孩子更好的指引。
所以，所謂兒童的財(cái)商意識(shí)的培養(yǎng)也是在生活中培養(yǎng)的，而在生活中你自己的一言一行，你自己與金錢的關(guān)系其實(shí)就顯得尤為重要。
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如何與孩子談理財(cái)？
我就來(lái)講一講我是怎么跟果果來(lái)講理財(cái)這件事：
1、跟孩子一起來(lái)閱讀這個(gè)方面的書(shū)籍
比如說(shuō)《小狗錢錢》，另外像《富爸爸窮爸爸》，也是可以跟孩子一起來(lái)看的，當(dāng)然這些都是在孩子稍微有一定的認(rèn)知，比較大的基礎(chǔ)上可以去看的。
對(duì)于3、4歲的孩子來(lái)講，其實(shí)更重要的就是我們?cè)谏钪惺侨绾稳セㄥX，如何去賺錢的，可以跟孩子在小的時(shí)候玩一玩大富翁、強(qiáng)手棋，這樣的一些棋類的游戲。
因?yàn)樗前讶松兂闪艘粋€(gè)游戲濃縮在棋盤上，可以讓孩子去發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們?nèi)ベI一些資產(chǎn)他是可以賺到錢的，那么經(jīng)濟(jì)學(xué)的這種知識(shí)，就在這種游戲當(dāng)中讓孩子獲取到了。
同時(shí)，你也要注意，理財(cái)雖然我們直面的是金錢，但是它其實(shí)講的是財(cái)富意識(shí)，財(cái)富包含的就不僅僅是金錢，還有我們所擁有的美好的人際關(guān)系，我們當(dāng)下所擁有的健康的身體，這些其實(shí)都是你的財(cái)富。
所以，我們也要時(shí)時(shí)刻刻跟孩子一起來(lái)看，我們當(dāng)下已經(jīng)擁有的，也要在生活中養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。
當(dāng)孩子想買一件東西的時(shí)候，我們可以去劃分一下，這是你現(xiàn)在真的非常需要的東西，還是只是你想要的東西。
慢慢的孩子就會(huì)學(xué)會(huì)思考，自己的要求到底是屬于哪一類，這樣在花錢的時(shí)候就可以做到三思而后行。
同時(shí)，我們也可以引導(dǎo)孩子們來(lái)思考這個(gè)物品的價(jià)格與價(jià)值之間的關(guān)系，有時(shí)候我們總是在追求性價(jià)比，我們會(huì)想購(gòu)買物美價(jià)廉的商品，當(dāng)然這樣的商品是存在的，但是有一些商品的貴也是有道理的，所以，我們完全可以透過(guò)這個(gè)價(jià)格看見(jiàn)這個(gè)商品背后的價(jià)值。
比如說(shuō)：有的商品，同樣的東西，它都是一個(gè)廚房用的鍋，有的就要賣到兩三千，有的就只有幾十塊錢，我們可以引導(dǎo)著孩子思考，為什么這個(gè)鍋的價(jià)格就體現(xiàn)了這么高，它到底用的是什么樣的材質(zhì)？它是怎樣設(shè)計(jì)的？
原來(lái)這個(gè)鍋設(shè)計(jì)的理念是花了心思的，其實(shí)這些都是在引導(dǎo)著孩子們深入的去思考。
我們不是只傳遞一個(gè)只買貴的不買對(duì)的價(jià)值觀，也不是說(shuō)讓孩子一味追求這種高檔的奢侈品，我們其實(shí)引導(dǎo)的是孩子的思考，在能力范圍之內(nèi)可以擁有什么樣的商品，什么樣的商品是值得珍惜的。
我的每一分錢其實(shí)都是通過(guò)勞動(dòng)賺取所得的，我要讓它花的值得，而不是趁著便宜囤積一大堆，然后最后又浪費(fèi)掉。
所以，這樣的價(jià)值觀其實(shí)就是在生活當(dāng)中，逐漸跟孩子溝通和傳遞的。
2、可以通過(guò)游戲讓孩子增長(zhǎng)理財(cái)意識(shí)
在《富爸爸窮爸爸》這本書(shū)當(dāng)中提到了一款非常好的增長(zhǎng)理財(cái)意識(shí)的游戲，這個(gè)游戲到底在做的是什么呢？
其實(shí)就是把我們的人生濃縮在一個(gè)棋盤上。
現(xiàn)金流的游戲有成人版，也有少兒版的，這個(gè)游戲玩起來(lái)特別有意思。
其實(shí)很多的成人也都是透過(guò)現(xiàn)金流的游戲不斷去體會(huì)，原來(lái)現(xiàn)金流在我們的生活當(dāng)中是有著這樣的價(jià)值的，我們?cè)鯓油ㄟ^(guò)資金的周轉(zhuǎn)，讓我們從人生現(xiàn)有的跑道上進(jìn)入到另外的一個(gè)賽道，這里面涉及到很多金融方面的知識(shí)。
比如說(shuō)：房產(chǎn)、股票、抵押、投資，還有基金、捐贈(zèng)等等。
在玩這個(gè)游戲的過(guò)程中，果果就不斷了解了什么是抵押，什么是貸款，利息是怎么回事。
通過(guò)現(xiàn)金流的游戲，我也會(huì)在家里跟他分享我們家財(cái)務(wù)的收入和支出。
這樣，他就會(huì)知道爸爸媽媽每個(gè)月的工資大概是多少錢，我們每年保險(xiǎn)要付多少，房貸要付多少，養(yǎng)車的費(fèi)用要付多少，還有吃飯、穿衣等等這些生活用品要花多少錢。
看了之后他也很驚訝，然后我們又帶著他看80年代我們小的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候我們的一些有關(guān)生活水平的事物，讓他感知到隨著社會(huì)的增長(zhǎng)，整個(gè)社會(huì)的財(cái)富也變得越來(lái)越富有，而我們更要珍惜現(xiàn)在當(dāng)下已經(jīng)擁有的。
所以這樣的游戲，也是在透過(guò)游戲圍觀我們的生活。
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我們?nèi)绾蝸?lái)給孩子零花錢
可以說(shuō)，零花錢的制度是每一家都不一樣的，那關(guān)于零花錢，我們看一個(gè)小故事：
在我小時(shí)候，我自己是沒(méi)有零花錢的，因?yàn)榧依锏臈l件并不允許，但是媽媽就跟我說(shuō)，如果我想買的書(shū)可以把它寫在我的夢(mèng)想清單上，一旦我們家里面的開(kāi)支可以允許把書(shū)買回來(lái)，媽媽就一定會(huì)滿足我的夢(mèng)想。
對(duì)于書(shū)籍，媽媽是秉承著這樣的態(tài)度，但是如果我想擁有什么樣的玩具，在媽媽那里可能就完全沒(méi)有這筆開(kāi)支和預(yù)算了。
后來(lái)在上大學(xué)的時(shí)候，我坦誠(chéng)的跟父母說(shuō)，可不可以管理我在大學(xué)的生活費(fèi)，你們每個(gè)月給我500元，那個(gè)時(shí)候是1997年，我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)一年是2000元，住宿費(fèi)是500元，除了學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)之外，所有一切的開(kāi)支都是我從這500元當(dāng)中去支出。
這樣談好了之后，我就拿著每個(gè)月的生活費(fèi)開(kāi)始了在大學(xué)的理財(cái)生活。
從進(jìn)大學(xué)的第一天開(kāi)始，我就開(kāi)始記賬，一個(gè)月下來(lái)之后大體知道這一個(gè)月有多少支出，多少收入。
因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)候，大學(xué)還會(huì)給一部分的飲食的補(bǔ)貼，我印象中，應(yīng)該是五六十元。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)如果我想去旅行，或者還想要再去買一些書(shū)籍，就沒(méi)有那么多額外的金錢，于是我就想著可以怎樣去賺錢，我在學(xué)校周圍開(kāi)始找尋家教的工作。
我到了一個(gè)家庭當(dāng)中做了兩年的家庭教師，這樣每一周我可以有三天去他們家吃飯，然后他還會(huì)付給我每小時(shí)20元的家教費(fèi)用。
更讓我感到有成就感的是，這個(gè)孩子后來(lái)在高三考大學(xué)的時(shí)候，成績(jī)比我剛?cè)サ臅r(shí)候提高了100分左右，這是一份非常有價(jià)值感和歸屬感的工作。
同時(shí)它也給我?guī)?lái)了經(jīng)濟(jì)的收入，所以從這個(gè)事情上，我們就可以跟孩子樹(shù)立零花錢 的觀念。
現(xiàn)在我也開(kāi)始讓果果記賬，記錄他買零食、玩具、圖書(shū)等等，這些都需要花多少錢。
我們會(huì)有一個(gè)零花錢的本，還有一個(gè)小的計(jì)劃。
這樣，如果他要想去一些游樂(lè)場(chǎng)，或者是他想要參加一些活動(dòng)，購(gòu)買一些東西，他就會(huì)去想，如果我要去做這些事情，錢從哪里來(lái)？
同時(shí)在零花錢當(dāng)中，還可以跟孩子來(lái)進(jìn)行一下分類：
一部分的錢是用來(lái)消費(fèi)的；一部分是用來(lái)儲(chǔ)蓄的；還有一部分可以用來(lái)捐贈(zèng)。
而零花錢怎么給，給多少的規(guī)則，是根據(jù)孩子的年齡增長(zhǎng)，有不同的變化。而且每個(gè)家庭的規(guī)則是不同的，我想講的是，我們可以用這樣的方式把管理權(quán)逐漸交給孩子，讓他從小就對(duì)于金錢有著一定的概念。
這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我們的親子關(guān)系是好的，這個(gè)過(guò)程中，我們的價(jià)值觀就可以不斷的傳遞給孩子。
講到這里，來(lái)回顧一下，在培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)上，我們要做三件事：
第一，我們要重新構(gòu)建自己的理財(cái)觀念，在生活當(dāng)中做好孩子的榜樣。
第二，真誠(chéng)的和孩子談?wù)劺碡?cái)，你是如何選購(gòu)商品的？你是如何看待廣告的？你是如何對(duì)待曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤的？你是如何感恩現(xiàn)在所擁有的？
第三，給孩子零花錢，同時(shí)要跟孩子一起把零花錢的制度制定下來(lái)執(zhí)行下去。
這樣，在生活當(dāng)中就可以慢慢讓孩子感受到金錢擁有一定能力，但是擁有金錢也并不代表?yè)碛幸磺校矔?huì)讓孩子從小感恩自己當(dāng)下所擁有的，并養(yǎng)成開(kāi)源節(jié)流的好習(xí)慣。
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