1.MBA 工商管理碩士 Master of Business Administration
MBA源自美國的碩士學(xué)位。它是市場經(jīng)濟的產(chǎn)物，培養(yǎng)的是高質(zhì)量、處于領(lǐng)導(dǎo)地位的職業(yè)工商管理人才，使他們掌握生產(chǎn)、財務(wù)、金融、營銷、經(jīng)濟法規(guī)、國際商務(wù)等多學(xué)科知識和管理技能，有戰(zhàn)略規(guī)劃的眼光和敏銳洞察力。MBA學(xué)位是一種注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng)的學(xué)位，是重視能力培養(yǎng)重于知識傳授的學(xué)位。它教授的是面對實戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學(xué)”。它要求其畢業(yè)生有應(yīng)變能力、預(yù)測能力、綜合能力、組織能力，并能在風(fēng)云變幻的世界市場和國際化競爭中不斷發(fā)展，不斷取勝。其課程內(nèi)容涉及管理類、經(jīng)濟學(xué)類、金融、財務(wù)、法律等等，能力訓(xùn)練不光講究組織、領(lǐng)導(dǎo)才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、把握全局、進行敏銳思考、判斷和處理問題的能力等等。
2.MPA 公共管理碩士 Master of Public Administration
MPA學(xué)位教育培養(yǎng)的是從事公共事務(wù)、公共管理和政策研究等方面的高級人才，為公共部門，特別是政府機關(guān)和非盈利機構(gòu)培養(yǎng)具有現(xiàn)代公共政策、公共事務(wù)或公共管理理論素養(yǎng)，掌握先進分析方法及技術(shù)，精通某一具體政策領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和政策分析者。MPA屬職業(yè)背景教育，學(xué)習(xí)方式以在職學(xué)習(xí)為主，強調(diào)直接面向公共管理領(lǐng)域?qū)嵤I(yè)學(xué)位教育，因此，與實際的政府部門及非政府公共機構(gòu)相結(jié)合，有目的、按系統(tǒng)合作培養(yǎng)公共管理人才，是MPA教育的根本特點。從這個特點出發(fā)，MPA教育的起點不是從高校的教科書開始，也不是從教授們創(chuàng)立學(xué)說、體系的動機開始，而是從公共管理領(lǐng)域中存在的問題開始，著力解決現(xiàn)實中需要解決的問題。公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)是政府部門及非政府公共機構(gòu)的高層次、應(yīng)用型專門人才。
1999年5月，國務(wù)院學(xué)位委員會正式批準在中國設(shè)立公共管理專業(yè)碩士(MPA)學(xué)位，招生對象為大學(xué)本科畢業(yè)并有四年以上工作經(jīng)歷的黨政機關(guān)工作人員、公務(wù)員、非政府公共機構(gòu)的工作人員、企事業(yè)單位的管理人員以及符合條件的其他人員。招生培養(yǎng)方向主要包括行政管理、社會保障、土地資源管理、社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、教育經(jīng)濟與管理、文化事業(yè)管理、人事與人力資源管理、市政管理、科技政策與管理、公共企業(yè)與服務(wù)業(yè)管理等。
3.EMBA 高級管理人員MBA Executive Master of Business Administration
EMBA由芝加哥大學(xué)管理學(xué)院首創(chuàng)。讀EMBA的學(xué)員一般由公司推薦，利用業(yè)余時間集中上課，課程內(nèi)容廣泛，理論與實踐平衡。其實質(zhì)是一種具有學(xué)位的在職培訓(xùn)，它對升至公司中上級而又無MBA學(xué)位的管理人員很有意義
在國外，如要就讀MBA需參加GMAT入學(xué)考試。但就讀EMBA只有71%的學(xué)校要求GMAT成績，平均過線分數(shù)為530分，而海外學(xué)生只需要托福550分成績即可。但這并不是說，EMBA入學(xué)非常容易，學(xué)校更看中的是學(xué)員的工作經(jīng)驗、工作能力、專家的推薦信和面試結(jié)果。
報考EMBA必須具備以下條件：
·具有國民教育系列的大學(xué)本科或以上學(xué)歷；
·累計8年以上工作經(jīng)歷，并有4年以上管理工作經(jīng)驗；
4.GMAT 研究生管理科學(xué)入學(xué)考試Graduate Management Admission Test
GMAT是美國院校管理專業(yè)招收研究生的入學(xué)考試。該考試是由美國所有管理學(xué)專業(yè)的管理學(xué)研究生委員會發(fā)起的，為申請到各個研究生院從事管理方面研究與學(xué)習(xí)的人員提供的考試，其主要目的是用于評定考生在管理方面的入學(xué)資格，為普通管理項目、會計學(xué)、藝術(shù)管理、行為科學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、財政、保健事業(yè)、國際貿(mào)易、信息工程學(xué)和工商管理法學(xué)碩士、博士的研究生院選拔合格人才。GMAT考試由美國教育考試服務(wù)處(ETS)主辦GMAT考試由美國教育考試服務(wù)處(ETS)主辦。GMAT考試內(nèi)容主要是測試應(yīng)考者最基本的語言能力和數(shù)學(xué)能力
在計算機化考試中，屏幕上只顯示一道題，題目是根據(jù)內(nèi)容和難度從題庫中任意選出的。通常情況下，第一道題難度適中，后面的題則根據(jù)考生答題情況給出。計算機化考試對計算機操作的要求并不太高。考試之前，考生會有時間上機練習(xí)，熟悉鼠標(biāo)的使用和選擇答案、打字等操作?？荚囘^程中，還可以隨時按“幫助”鍵。
5.LSAT法律博士考試Law School Admission Test
LSAT是申請攻讀J.D.(JurisDoctor)法律博士)學(xué)位時，美國、加拿大各大學(xué)法學(xué)院唯一認可的研究生入學(xué)考試制度。該項考試的命題組織和服務(wù)機構(gòu)為LSAC(LawSchool AdmissionCouncil美國法學(xué)院入學(xué)考試委員會)，而非TOFEL、GRE和GMAT命題組織服務(wù)機構(gòu)---ETS(美國英語水平測試服務(wù)中心)。由于美國各大學(xué)法學(xué)院非常強調(diào)入學(xué)申請者的法律思維和能力(具備律師人才素質(zhì))，在入學(xué)考試題型和內(nèi)容設(shè)計方面，更加注重考察應(yīng)試者的英文閱讀理解、邏輯推理和分析推理等能力。LSAT通過一定時間的限制和高強度的智力游戲(如分析推理題)等手段，用以測試考生的快速反應(yīng)能力和心理素質(zhì)。而英語水平則是最基本的要求。相對于TOFEL、GRE和GMAT這三種常規(guī)考試，LSAT難度最大則不足為怪了。畢竟，律師在美國社會不僅屬于高收入階層，職業(yè)和地位顯赫，而且競爭也非常激烈。這從每年數(shù)以萬計的各專業(yè)優(yōu)秀本科生入圍法學(xué)院就可見一斑。
特別值得說明的是，由于美國各大學(xué)法學(xué)院不設(shè)法律本科，只實行研究生教育培訓(xùn)計劃。各專業(yè)本科生均可通過參加LSAT考試直接申請攻讀J.D.學(xué)位，故J.D.學(xué)位又被稱為美國各大學(xué)法學(xué)院的基本法律學(xué)位(顯然，這種基本法律學(xué)位是不同于中國普通高校法律院系本科法學(xué)學(xué)士學(xué)位的)。
獲得J.D.學(xué)位，就可以參加美國各州律師資格考試。這是入選美國律師職業(yè)的第一步，也是最關(guān)鍵的步驟。
對于中國人來說，擁有美國律師資格，不僅是身份的象征，更是智慧的表現(xiàn)。通過執(zhí)業(yè)律師這種特殊的方式，可以更好地深入了解美國社會及其制度(包括法律制度)。對中國這么大的發(fā)展中國家來說，赴美學(xué)習(xí)研究法律的人多了，即便學(xué)成后回國尋求發(fā)展的人可能占其中少數(shù)，但只要回國的人致力于國家法制建設(shè)，就會有益于改進我們的工作。
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