節(jié)氣小滿標題
劉紫嫣爸爸：孩子都有愛勞動的天性，在學會走路，手腳比較靈活之后，看見父母做什么就會湊上前幫忙。這時候，孩子剛開始學做事情，可能會因為手腳還不能很好地協(xié)調，做起事情來很費力，有可能還會越做越糟，但父母不能因此喝止孩子，也不能因為心疼孩子而限制孩子做事。我們應該對孩子做到耐心地引導，給孩子做示范或者與孩子一起把事情做好。做父母的首先要具有對勞動的尊重和自豪的感情。要讓孩子明白勞動是一切財富的來源，人的勞動是創(chuàng)造世界的活動。父母的言傳身教讓孩子認識到勞動的光榮、偉大，才會喜歡做個勤勞的人。
趙文軒媽媽：勞動教育是素質教育的內容之一，能培養(yǎng)孩子的責任感、動手能力等。孩子們多參與勞動，能增強孩子們的勞動意識，培養(yǎng)孩子良好的勞動習慣，更有助于培養(yǎng)了他們的家庭觀念和孝順思想，要從小培養(yǎng)孩子們熱愛勞動，勤勞肯干的品質！
陳詩穎爸爸
徐睿萱媽媽：孩子們的成長過程也是走向獨立的過程，自主勞動的能力本身也是人的本能反應，只是很多受到優(yōu)越環(huán)境的影響，讓認知和行為發(fā)生了偏差，只要孩子愿意自己去做的事情，我們都應給予鼓勵，從旁正確引導。成長也是發(fā)掘孩子無限能量的過程，無論是教育還是勞動，給與孩子更多的肯定和支持可以幫助增加他們的自信心。
向芷卉爸爸
李文穎媽媽：聽了汪老師的微課，我深有感觸，要把勞動教育提上日程了，以前洗碗拖地時我總覺得讓孩子做既速度慢又得一點一點教，還不如自己幾下幾下干完?，F(xiàn)在看來要改變自己的想法和態(tài)度，細心教授孩子勞動技能，鼓勵她們積極參與家庭勞動，孩子剛開始學習勞動肯定會笨拙、慢吞吞地，家長適時的幫助和鼓勵，再假以時日地練習會越來越熟練，越來越自信，成為一把好手，到時候受益的可不只是孩子，還有爸爸媽媽呀。
呂天佑爸爸
盧宇辰媽媽
聶宇航爸爸
沈鴻如媽媽：通過汪老師的微課學習深有感觸，雖然對孩子有參與勞動的這個意識，但沒有貫徹堅持下去，總是因為自己工作忙為借口一再忽視了。其實孩子是很愿意參與勞動體驗勞動的，疫情期間他會主動要求參與包包子、做蛋糕、擇菜、收拾整理自己的玩具和圖書，特別是完成后看到自己的勞動成果特別開心，也愿意分享自己的勞動成果，孩子是天真無私善良的，需要我們做家長的以身作則正確引導，讓力所能及的勞動成為一種習慣，自己的事情自己做，熱愛勞動樂于助人，也是培養(yǎng)孩子的獨立性，讓孩子真正的做到德智體美勞全面發(fā)展健康成長！
趙梓涵媽媽
楊雅棋媽媽：在孩子小的時候覺得他們沒這個能力或者會造成一個更大戰(zhàn)場而省了麻煩，隨著孩子慢慢長大，自己的事情自己能做了，但也似乎是任務性的，不是那么情愿。汪老師的微課提出了勞動的參與感和快樂性。我們家長要從自己做起，樹立正確的勞動觀，做好正面的行為示范，讓孩子自覺自愿參與進來，從而增加責任感和自信心，讓家庭生活充滿幸福和快樂！
周洛伊爸爸：聽了汪老師關于勞動教育的微課，很受啟發(fā)。雖然我們在家也做了一些勞動教育，比如包餃子、擇菜、拖地、收拾玩具等等，但都沒有做到定期長期，基本上是隨意而為或者強迫而為。我覺得可以從幾個方面進行改進。一是全家要形成熱愛勞動的氛圍?，F(xiàn)在掃地拖地靠機器、爺爺奶奶溺愛孩子、爸爸媽媽也不勞動，都是普遍現(xiàn)象。家里要形成統(tǒng)一思想：孩子必須要做家務，家長們要做表率。二是把強迫式說教式勞動教育變?yōu)榧彝ビH子課堂，爸爸媽媽爺爺奶奶和孩子一起進行家務勞動，定期做家務，創(chuàng)新教育方式，邊做邊教，寓教于樂。三是可以采用適當?shù)募钫?，孩子都有自己的天性和喜好，我們可以采用做家務?/span>積分的方式，把積分與孩子想得到的禮物掛鉤。比如每次洗碗得1分，拖地得1分，一學期集滿100分就可以換一次戶外燒烤或者一個玩具等。家庭教育是孩子成長教育的重要一環(huán)，家長也要不斷學習研究現(xiàn)代社會下的新型教育方式，與時俱進，科學教育。作為一年級家長，自我反思在這方面投入的時間精力確實不夠，缺少陪伴和示范教育，以后要著力改進！
聯(lián)系客服
