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?【隨筆】孩子的世界真美｜?羅玖娜

2020.07.22

孩子的世界真美

● 羅玖娜

文學(xué)創(chuàng)作最需要想象力，自然科學(xué)研究也需要想象力。想象力是創(chuàng)造力的前提，沒有想象力就沒有創(chuàng)造力。假如這個世界沒有想象力存在，這個世界就會平淡無趣、了無生機(jī)。奧斯卡大片是想象力的產(chǎn)物，宇宙飛船也是想象力的產(chǎn)物，凡爾納的科幻小說幾乎都成了現(xiàn)實(shí)。想象力是需要從小培養(yǎng)的，我們所說的舉一反三就是一種想象力的延伸。兒童有著天生的想象力，在兒童繪畫中最能體現(xiàn)，在蒙氏教育中語文教育、科學(xué)文化教育也最能培養(yǎng)孩子的想象力！

“兒童畫”是幼兒的一種特殊語言，它是幼兒表現(xiàn)內(nèi)心世界的一種載體。孩子們在畫畫時眉飛色舞、神采飛揚(yáng)、邊畫邊說，很是快樂。畫畫本身就是一種創(chuàng)作，幼兒通過對環(huán)境事物的觀察，把身邊的所見所聞以非常興奮的心情隨心所欲地大膽表現(xiàn)出來；手工制作又是典型的手腦并用、手眼協(xié)調(diào)，有利于全面開發(fā)幼兒的大腦，二者的結(jié)合有利于全面開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。這種符合兒童身心發(fā)展需求的特點(diǎn)決定了它們的實(shí)用價(jià)值。

有一天，我給孩子們講了《太陽花》的故事，孩子們深深為太陽花的故事所吸引，討論得非常熱烈，連著好幾天都是在談?wù)撎柣?！有的說：“我想讓太陽花會說話”；有的說：“我想讓太陽花長在大海里”……這時，我突然想到，孩子們的想象力如此豐富，讓孩子們畫出來不是更好嗎？因此，我就組織孩子們做一次戶外主題為“我能為太陽花做些什么”的繪畫課。聽到消息后，孩子們紛紛跳了起來。戶外有利于孩子親近陽光和新鮮空氣，將課堂置身戶外，讓孩子從身體和精神得到完全放松?？粗⒆觽冞@么開心又這么專注地做一件事情，真是看在眼里，愛在心里。孩子們認(rèn)真地畫出自己想象中的太陽花！畫好后，大家一起欣賞，可謂“八仙過海各顯神通”。浩浩小朋友畫的太陽花在大海里，小魚送給了太陽花許多禮物，海底還有一個老爺爺呢！文文小朋友畫的太陽花特別大，旁邊有兩朵小太陽花。我問他為什么要這樣畫，他說：“我想要太陽花有伙伴，這樣太陽花就不孤單了，這樣她就有朋友了！”我被孩子們天真的話語深深感動，孩子們的世界是如此地單純而又豐富多彩！

每個孩子對“美”的理解都不同。在制作過程中，老師不會去干涉，在巡視過程中，鼓勵和贊美他們的創(chuàng)作，讓他們有足夠的信心去發(fā)揮他們的想象。當(dāng)作品完成后，我們會相互欣賞，相互點(diǎn)贊，每個人都選擇一幅你喜歡的作品來說一說，增進(jìn)孩子們之間的信任和感情。

有人說“兒童天生就是藝術(shù)家”，蒙氏教育提倡“以兒童為中心，遵循孩子個性化的成長規(guī)律，捕捉孩子的敏感期”。在孩子6歲前，要為孩子創(chuàng)造條件，讓孩子多感受、多經(jīng)歷、多想象，這些都是孩子未來創(chuàng)造力的基石。我們相信，擁有豐富想象力的孩子，她的世界一定是充滿意義、充滿生機(jī)、多姿多彩的！

（作者單位：松滋市實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園）

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