第二樂章 崛起“洼地”
文/山梔子
2012年，繼上世紀(jì)90年代“普九”攻堅戰(zhàn)之后，松滋教育踏上了新征程——“義務(wù)教育均衡發(fā)展”代表荊州率先迎國檢。這個時期，經(jīng)歷三輪學(xué)校布局的調(diào)整，全市由485所學(xué)校調(diào)整為80所中小學(xué)，其中鄉(xiāng)村學(xué)校69所。教育資源得到最科學(xué)的整合和最有效的利用。
辦好每一所學(xué)校，從強壯“鄉(xiāng)村教育”開始。
“以前碰上陰雨天，學(xué)校的小操場就成了爛泥塘。如今的操場不僅能滿足師生進行體育運動、文化活動的需要，還成為鄉(xiāng)親們晚上健身鍛煉的好場所。”指著鎮(zhèn)泰學(xué)校新建的塑膠操場，卸甲坪鄉(xiāng)中心學(xué)校校長覃恩宇驕傲地說。
其實，在卸甲坪，“塑膠”學(xué)校，鎮(zhèn)泰并非唯一。位于湘鄂兩省交界處的明德小學(xué)，早已建成塑膠運動場。卸甲坪鄉(xiāng)被譽為“荊州屋脊”，是典型的民族鄉(xiāng)、山區(qū)鄉(xiāng)、貧困鄉(xiāng)。自市委、市政府實施加快推進卸甲坪鄉(xiāng)脫貧致富特色發(fā)展三年規(guī)劃和義務(wù)教育均衡發(fā)展工程以來，該鄉(xiāng)教育投入700多萬元，提質(zhì)升級，打造出全市最美的鄉(xiāng)村學(xué)校。
堅持問題導(dǎo)向，回應(yīng)百姓關(guān)切。2014年，一封關(guān)于洈水鎮(zhèn)大巖咀小學(xué)校外住宿點安全隱患的信訪件引起了市委、政府的高度關(guān)注。市政府組織公安、衛(wèi)生、安監(jiān)、工商、教育、紀(jì)檢等相關(guān)部門和當(dāng)?shù)攸h委政府專題召開現(xiàn)場辦公會，由此拉開了全市整治校外非法住宿點工作的序幕。創(chuàng)造條件才能徹底整治。于是，建筑面積442.79平方米，容納300多名學(xué)生住宿的宿舍樓工程緊急啟動建設(shè)?？諝饽軣崴?，空調(diào)，獨立衛(wèi)生間、洗漱間、浴室，優(yōu)越的食宿條件自然引發(fā)校外住宿生的主動“回流”，難題迎刃而解。
卸甲坪、洈水只是全市義教均衡發(fā)展的一個縮影。鄉(xiāng)村優(yōu)先、重點保證、梯次推進、分步實施。全市大力實施校舍改造、裝備升級、資源整合、特色打造等“四大行動”，顯著改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件，使城鄉(xiāng)校際硬件設(shè)施日趨均衡。全市統(tǒng)一規(guī)劃，農(nóng)村中小學(xué)和城區(qū)學(xué)校一把尺子量到底。近五年，全市累計投入2億多元，推進項目建設(shè)500余個，項目惠及到全市每一所中小學(xué)，基本實現(xiàn)了校校通網(wǎng)絡(luò)、電子白板全覆蓋。
把好學(xué)校辦在家門口。在美麗的八寶鎮(zhèn)，沃野深處，有一所如鳳凰涅槃般重生的學(xué)校——八寶小學(xué)中洲校區(qū)。原來的中洲小學(xué)，校舍失修，門搖窗擺，寢室裂口，圍墻傾斜，學(xué)生105人，平均班額不到18人。停辦，意味著四個自然村的學(xué)生要從此到20余里外的集鎮(zhèn)上學(xué)；繼續(xù)，家長不滿意，教師不安心，學(xué)校難維系。怎么辦？2012年，中州小學(xué)整體并入八寶小學(xué)，實行“一校兩區(qū)”的新體制。三年里，“四大工程”壯大“中州”:全面改薄，讓校區(qū)靚起來，校區(qū)項目建設(shè)投入80余萬元；名師支教，讓師資優(yōu)起來，原校教師留任3人，其他全部與八寶小學(xué)教師交流換崗，注入名師骨干10余人；一體化教研，讓課堂活起來，本部與校區(qū)整體開展教學(xué)研究活動；陽光體育，讓學(xué)生樂起來，跳繩活動成為校區(qū)的特色體育運動，課外活動異彩紛呈。同學(xué)們更加驚喜的是，通過“錄播教室”的網(wǎng)絡(luò)終端，能時常與市實驗小學(xué)的同學(xué)們同步享受優(yōu)質(zhì)資源。現(xiàn)今，在校學(xué)生達到313人，孩子們更加活潑了、自信了，充滿快樂的學(xué)校生活讓他們笑逐顏開。尤其是教育質(zhì)量的迅速提高，贏得了周邊百姓的交口稱贊。
均衡教育，鄉(xiāng)村先行。薄弱學(xué)校“弱”在哪里？辦學(xué)資源不足，師資隊伍乏力，管理水平低下，教學(xué)質(zhì)量落后。除了采取行政推動的方式“直接輸液”，達到“填谷”的目標(biāo)之外，能否在“峰”、“谷”之間開辟一條道路或者搭建一個平臺，使校際間教育資源公用共享，達到盤活優(yōu)化存量資源，激活生成新生資源，有效促進教育均衡的目標(biāo)呢？這成為局黨組的研究課題。經(jīng)過廣泛調(diào)研，“共建共享，共創(chuàng)共贏”，以“聯(lián)盟共建”促進均衡發(fā)展的重大決策開始實施。全市首批次30個辦學(xué)資源聯(lián)盟正式建立?；驗槟缸雨P(guān)系，如王家橋小學(xué)與磚橋小學(xué)、劉家場小學(xué)與官渡坪小學(xué)；或為幫扶關(guān)系，如市實驗初中與鎮(zhèn)泰學(xué)校、市實驗小學(xué)與麻水小學(xué)；或為伙伴關(guān)系，如全市成立的五個德育科研協(xié)作區(qū)等30多所成員學(xué)校。
街河市小學(xué)茶市校區(qū)也是“聯(lián)盟共建”機制創(chuàng)新的受益者。2009年，校區(qū)有了連通校門的水泥路，上學(xué)不再滿腳泥濘；2010年，校區(qū)有了嶄新的教學(xué)用房和廁所；2012年，有了廚房和學(xué)生餐廳；2013年，有了功能用房；2014，有了標(biāo)準(zhǔn)化的操場跑道。綠化、亮化、美化，校園環(huán)境一年一大變，學(xué)生也從原來的不足90人到近200人。小學(xué)校辦“大教育”。如今的茶市校區(qū)，真正辦成了一所農(nóng)村孩子家門口的“好學(xué)?！?，成為全市均衡教育之光照亮鄉(xiāng)村教育的“樣板”。
輸送新鮮“血液”，澤潤?quán)l(xiāng)村教育。近四年，全市通過公開招考補充300多名新教師，全部走向鄉(xiāng)村學(xué)校，下得去、留得住、教得好。
尹海軍和朱丹是兩位新機制教師。他們主動放棄了高薪的城市工作，一同尋夢卸甲坪。四年來，“夫妻班”的故事在師生中廣為流傳。而新機制教師李祝英，不僅自己選擇了大山，還感動男友李明偉從內(nèi)蒙古千里迢迢來到鎮(zhèn)泰，成就了一段志同道合的情侶佳話?！皥?zhí)教卸甲坪，改變我的人生?！毙陆處熽惱走@樣感慨。
“我們有責(zé)任培育松滋教育的沃土，豐富營養(yǎng)，壯大根系，旱澇保豐收，磨煉催壯苗?！碧K振德說。為助推新教師快速成長，以周轉(zhuǎn)房建設(shè)為代表的“安居工程”，以師徒結(jié)對、送教下鄉(xiāng)為代表的“青藍工程”，以青年教師活動之家建設(shè)為代表的“暖心工程”相繼實施。新教師成為了鄉(xiāng)村校園體育、藝術(shù)、信息技術(shù)舞臺上最活躍的力量。宛市、沙道觀、斯家場、老城、卸甲坪等鄉(xiāng)鎮(zhèn)一批新教師已成長為學(xué)校中層干部。
沖破既有枷鎖，敞開大門辦教育，打通校際間的“資源墻”和校長關(guān)門辦學(xué)的“理念墻”，這是松滋踐行創(chuàng)新、開放、共享發(fā)展理念的生動實踐。校際關(guān)系由“走親戚”變成了“話家常”;小學(xué)校不再“吃不飽”，大學(xué)校不再“吃不消”；鄉(xiāng)村學(xué)校實現(xiàn)了由“自然美”到“內(nèi)在美”的蛻變，聯(lián)盟共建的成員校百花其放，各美其美。省教育廳副廳長黃儉欣喜地說：“松滋教學(xué)資源聯(lián)盟全力探索城鄉(xiāng)均衡發(fā)展新路，讓城市更有魅力，讓農(nóng)村更有活力。無論城市還是農(nóng)村的老師，都那么安心從教且有成就感。松滋市教育體育局的探索極有成效，值得學(xué)習(xí)借鑒。我們期待更多此類城市農(nóng)村師生健康快樂發(fā)展的典型，讓城鄉(xiāng)教師都能受益，讓所有學(xué)生都能快樂成長?，F(xiàn)在的教師怎樣，說明我們的未來就是什么樣，松滋探索給予我們很好的啟示?！?/span>
增量補短板，存量再分配；硬件重更新，軟件再升級；差異化補償，信息化支撐—— “強壯”鄉(xiāng)村教育的松滋作為，崛起了曾經(jīng)的均衡發(fā)展“洼地”。
（作者微信號：hhb6811623,本文為慶祝松滋建市20周年《鄉(xiāng)愁·魅力松滋》專稿，未完待續(xù)。）
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