目前，教育產(chǎn)業(yè)真正形成了產(chǎn)業(yè)，而且，已然成了氣候。毫無疑問，教育產(chǎn)業(yè)這塊蛋糕比較大，尤其是城里，教育者和受教育者，都備受社會的關(guān)注。但是，窮鄉(xiāng)僻壤的鄉(xiāng)下，還有無數(shù)的鄉(xiāng)村教師，他們不僅僅默默無聞，而且還在為一家人的生計和孩子的出路著急，但是，他們又是弱勢群體，并且，沒有受到足夠的關(guān)注和幫助。
在中國，有一個比較有趣的現(xiàn)象，那就是很多話題僅僅是話題，討論討論就過了，過了那段熱的時間也就不了了之了。環(huán)保如此，教育如此。因為這里面涉及到的環(huán)節(jié)很多，社會各方面對于這一些現(xiàn)象和事件的理解不同，國家和地方處理辦法也有出入。雖然老百姓都知道，上有政策，下有對策。但是，具體到自己頭上的時候，他才知道這個社會的殘酷。比如說鄉(xiāng)村教師，他們用自己最美麗的青春，澆灌了一代又一代的村娃們，可是十年后，可能還是原地踏步。沒有關(guān)系，沒有背景，沒有資源，自己工作表現(xiàn)不夠，任何一個環(huán)節(jié)處理不好，都是阻止自己向上走的步伐。
相比升遷之路的艱難，鄉(xiāng)村教師目前的待遇水平確實也難以讓人安心工作。如果小兩口都是教師，一個月到手工資基本上就在5000左右，除了房貸和必要的生活費(fèi)基本上所剩無幾，如果再供一個車，那日子是比較緊巴巴的了，如果再養(yǎng)一個孩子，可以毫不夸張的說，必須得勒緊褲腰帶過日子才行。
就目前而言，城鄉(xiāng)差距日益拉大，鄉(xiāng)下孩子和城里孩子的成長環(huán)境差別也逐漸拉大，家長對孩子的教育的重視程度也有巨大的區(qū)別，毫不夸張地說，城鄉(xiāng)教育的分水嶺越來越高，與此同時，鄉(xiāng)村教師的工作壓力也與日俱增。教學(xué)常規(guī)上面，就教學(xué)本身而言，面臨著來自學(xué)校和上級的壓力；就學(xué)生而言，面臨著來自單親家庭和留守兒童的無奈；就自己而言，更是面臨著收入與付出的不成比例問題、教育學(xué)生和很難管教自己孩子的矛盾... ...其實，類似的問題還有很多，筆者在這里不啰嗦下去了。
問題是很具體的，那解決方案呢？
教學(xué)和學(xué)校的硬件條件咱們先不提，住宿及配套措施也暫且不論，單單說師資力量問題，我認(rèn)為這是非常值得討論并且進(jìn)行有效解決的?！吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年智則國智”，同樣的道理，只有優(yōu)秀的老師才能教出優(yōu)秀的學(xué)生。鄉(xiāng)村教師理應(yīng)得到更多的資源，尤其是學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，這些都是提升他們的工作效率，提高教學(xué)質(zhì)量和教育水平的很有力的方法。只有通過他們自己強(qiáng)大了，才能造就更強(qiáng)的下一代。同樣的道理，鄉(xiāng)村教師的工資水平和福利水平的提升也能大大提高他們的積極性，讓他們可以安心工作，努力培養(yǎng)下一代，真正發(fā)揮自己的一技之長，讓他們綻放出絢麗的光芒。
雖然說車到山前必有路，但是，要想破冰前行，確實非常艱難。、
在新學(xué)期開學(xué)之際，敬祝各位堅守在鄉(xiāng)村尤其是村小的老師們：你們辛苦了，感謝有你們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。希望你們身體健康、工作順心，預(yù)祝你們早日過上幸福的日子。
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