常聽人說，2歲左右是小孩子最可愛的階段。這個年齡段的孩子懷著對世界最初的認知，經(jīng)常會蹦出令大人意想不到的“金句”，也常常會做出令人忍俊不禁的行為。

2歲半的鑫寶最喜歡的事情就是，穿大人的衣服和鞋子，她踉蹌走路的樣子總是令大人們捧腹大笑。鑫寶媽媽跟其他家長們聊天時發(fā)現(xiàn)，像鑫寶這種喜歡穿大人衣服的行為，在同齡小朋友們中非常常見，家長們對待這種行為的態(tài)度也不盡相同。有的說是孩子渴望長大；有的說是大人的鞋子足夠大，給了孩子安全感；還有的說這是孩子對鞋子發(fā)出的聲響十分喜愛。

這些說法看似都有一定的說服力，可都是表面道理，真正暗藏在這些小動作背后的深層次原因究竟是什么呢？答案讓人意外。

著名心理學家讓·皮亞杰提出的認知發(fā)展理論，被譽為世紀發(fā)展心理學上的權威。該理論指出，兒童的心理認知是從低級向高級發(fā)展的建構過程，分為四個階段，而穿大人衣物的行為主要表現(xiàn)在前兩個階段。

0至2歲為感知運動階段

這個階段的兒童主要靠吮吸、觸碰、依靠等方式對社會進行感知。1歲以后的兒童有了基礎認知后，會下意識的模仿他看見的動作，這些下意識的行為并無目的。但是當大人看見自己的行為時，呈現(xiàn)的種種關注與歡樂表現(xiàn)，會讓孩子潛意識里種下因果關系：即穿大人的衣服會得到他們的關注，于是，孩子就會不厭其煩的重復這些動作。

2至6、7歲為前運算階段

這個階段的孩子開始有了自我意識，開始運用自己觀點看待世界，有意識的開始向自己心中向往的形象靠近。而孩子心中最向往的無疑是爸爸媽媽的世界，于是他們開始穿大人的鞋子衣服，裝作平時爸爸媽媽的樣子，以此來無限接近自己心目中理想的形象。

穿大人衣服對孩子的好處

1、增強孩子的肢體協(xié)調(diào)能力

通過穿大人的鞋子、衣服，使孩子能夠在平衡的狀態(tài)下行走，讓孩子能夠自主總結順利行走的平衡狀態(tài)和方式方法。

2、培養(yǎng)親密的親子關系

通過這種行為可以進行親子關系的角色互換，用游戲的方式換位思考練習。讓孩子在游戲的狀態(tài)下進行深層次、更自然的關系轉換，從而培養(yǎng)孩子的共情能力，進一步親密親子關系。

親子關系中父母的認知起決定性作用，有人說：“孩子是父母的一面鏡子?！蓖ㄟ^孩子的表現(xiàn)可以反映出父母的教育是否妥帖恰當。

孩子喜歡模仿大人是天性，是父母與孩子必然經(jīng)歷的小小環(huán)節(jié)，而如何理解這小小環(huán)節(jié)中隱藏的深意，并對孩子加以適當引導，是父母的應盡職責。引導孩子對好奇事物進行探索發(fā)現(xiàn)，優(yōu)化孩子成長環(huán)境，了解隱藏在孩子行為背后的種種“大”玄機，對于培養(yǎng)穩(wěn)定和諧的親子關系、提升孩子的個人能力方面，起著至關重要的作用。