樊登說：“孩子做對(duì)事情的時(shí)候，是我們教育的好機(jī)會(huì)。”
一、吳一鈳分享一下樊登讀書會(huì)教育孩子心得
在一次會(huì)議上，樊登提到，他兒子從不遲到，他也沒有像我們這樣每天催孩子要快一點(diǎn)，他對(duì)孩子的時(shí)間概念只教過一次。兒子要去參加一個(gè)同學(xué)聚會(huì)，因?yàn)樗芨吲d出去玩，孩子自然也很主動(dòng)，就催他說：“爸爸，快去，我們要遲到了?！?/span>
抓住這個(gè)好時(shí)機(jī)，樊登鼓勵(lì)教育孩子，他蹲下來對(duì)孩子說：“兒子，你知道嗎，你有優(yōu)點(diǎn)，爸爸很欣賞，也很高興，因?yàn)槟悴幌矚g遲到?！苯又?，樊登告訴他的兒子：“不遲到意味著尊重他人。想要得到他人的尊重，首先要尊重他人，沒有人喜歡和沒有時(shí)間感的人打交道，所以是一個(gè)好習(xí)慣。” （樊登讀書教育孩子3-6歲的經(jīng)驗(yàn)）
是的，吳一鈳認(rèn)同樊登老師的觀點(diǎn)：樊登讀書會(huì)教育家長需要有耐心。
比如吳一鈳的兒子在6歲的時(shí)候，他就很調(diào)皮。有一次走樓梯，他沒正正經(jīng)經(jīng)地走，而是想試試自己連跳兩級(jí)梯能不能跳上去。當(dāng)他跳了3次，發(fā)現(xiàn)自己能跳過去時(shí)，他就開始不滿足了。他就想連跳3級(jí)樓梯跳上去。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)提醒他很危險(xiǎn)的，不要跳，但是他不聽就是要跳……
二、樊登讀書如何培養(yǎng)孩子 ，吳一鈳分享自己的經(jīng)驗(yàn)
家長，類似上面吳一鈳的兒子的問題，如果是你會(huì)怎么處理？
狠狠地批評(píng)一頓？如果還不解氣，是不是還會(huì)用上棒棍？
孩子做錯(cuò)了，就一頓批評(píng)，甚至用上棒棍。當(dāng)孩子做正確了，就敷衍說你很棒，或者根本不回應(yīng)。這是很多家長處理孩子做錯(cuò)事的處理方法，你回想一下是不是這種情況，是不是要反省一下自己有沒有？
家長，其實(shí)正確的做法應(yīng)該是“錯(cuò)誤的行為被淡化，正確的行為被積極鼓勵(lì)。”
而我們很多家長恰恰相反，孩子是作為一張白紙來到這個(gè)世界上的，父母的作品涂的是什么顏色，所以孩子養(yǎng)成了壞習(xí)慣，父母要反省自己？
說回吳一鈳的兒子，跳3級(jí)上樓梯，結(jié)果是......他摔倒了。還好有我在后面接住，要不然后果很嚴(yán)重。當(dāng)時(shí)我是很生氣的，但我忍住了，跟他說“兒子，你很勇敢，勇于挑戰(zhàn)自我極限，媽媽為你感到驕傲，給你點(diǎn)贊”接著又說“勇于挑戰(zhàn)極限是好事，但同時(shí)需要考慮安-全問題，為挑戰(zhàn)極限做好安-全準(zhǔn)備，比如，你可以思考一下，如果跳不上去，會(huì)有什么后果？身體受傷是肯定有的，最嚴(yán)重是什么情況，流血？為了能安-全跳上3級(jí)，我需要做點(diǎn)什么？媽媽能協(xié)助我做點(diǎn)什么？你就把這三個(gè)問題一一思考一下，你就能找到答案，如果找不到，就先向媽媽請(qǐng)教這些問題，讓媽媽協(xié)助你解決問題。”
心理學(xué)專家李玫瑾指出，當(dāng)一件事做得不對(duì)時(shí)，不要大喊大叫，因?yàn)槟愕拇蠛按蠼屑由盍撕⒆訉?duì)錯(cuò)誤做法的印象。
三、家長，當(dāng)孩子做對(duì)了一件事，你就努力地夸獎(jiǎng)他
可以具體地贊美他，這樣他就會(huì)加深對(duì)正確方式的印象，而當(dāng)他做錯(cuò)了一件事，你只需輕描淡寫地提醒他一下“是錯(cuò)的”就行了，不用說太多話了。
所以，家長，同樣道理，孩子犯錯(cuò)不要急著生氣，也不要急著行使父母的權(quán)威。視情況，你可以有2種做法：
1、先蹲下來同情孩子，告訴他“我小時(shí)候跟你一樣，做不好?！边@樣可以緩解孩子的恐懼，然后和孩子一起討論正確的方法。
2、任何錯(cuò)誤的事，都有好的，正向的一面，你需要從正向的那一面去夸獎(jiǎng)孩子，然后從側(cè)面告訴孩子，你做錯(cuò)了，比如上面吳一鈳兒子跳3級(jí)上樓梯。
經(jīng)過長期的研究和總結(jié)，美國心理學(xué)家斯金納發(fā)現(xiàn)，人類和動(dòng)物為了達(dá)到某種目的，會(huì)在環(huán)境中采取某種行為，當(dāng)這種行為的后果對(duì)他有利時(shí)，這種行為將在未來重復(fù)發(fā)生。
結(jié) 語：
家長，吳一鈳給你提醒：孩子做對(duì)的時(shí)候才是你教育的好時(shí)機(jī)，而非你狠狠地批評(píng)！
最后：
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