我自幼喜歡文字與寫作，筆名鄉(xiāng)隱居士。初中畢業(yè)回家務(wù)農(nóng)后即涉文，被利津縣廣播站選聘為通訊員，經(jīng)常投稿，自此即喜歡上了寫作。參加工作后在單位聘為宣傳科通訊員。工作初期從事技術(shù)，后“改行”，長期從事企業(yè)行政管理和企業(yè)文化建設(shè)，與“文字”結(jié)下了不解之緣。工作性質(zhì)大半生從事與文字有關(guān)的工作，主要是行政公文，擅長新聞寫作，早期，除新聞稿件外，偶有文學(xué)拙文見于東營日報(bào)、黃河口晚刊、齊魯晚報(bào)、聯(lián)合日報(bào)等報(bào)刊。在文化圈也小有名氣，媒體業(yè)內(nèi)、書畫界朋友多多。后企業(yè)破產(chǎn)下崗失業(yè)，走上打工之路。平時(shí)忙于生計(jì)、工作和俗務(wù)，偶爾記點(diǎn)文字，少有隨記涂抹文字之習(xí)，聊以自娛，未登大雅之堂。觸“微”后有閑暇興致和靈感偶發(fā)文于眾，數(shù)篇拙作刊發(fā)于各大報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。辛丑陽春三月加入東營市作協(xié)，東營文壇有了一席之地。后一發(fā)而不可收，先后入山東省散文學(xué)會(huì)、中國煤礦作協(xié)、中國散文學(xué)會(huì)。
自愧的是充其量算半個(gè)文人，因只舞文不弄墨，何況舞文也是業(yè)務(wù)愛好，水平一般。虛榮心作祟，徒有其名。我對書法僅限于喜歡，喜好收藏字畫，也已小有成績。了解和熟悉我的朋友勸我習(xí)研書法，曰：寫作與書法有其共性，您文章如此精美，何不修煉書法，寫寫字？吾謙辭到：我沒有書法基礎(chǔ)，只是喜歡而已。友曰：拿起筆就成功了一半，況且書法沒有基礎(chǔ)的人入門成功提高提升得更快。
人云：寫作書畫本是愛好者心靈溝通的媒介。喜愛寫作書法是文化人的文心雅趣。受文人朋友老師們的影響，自己也愿成為真正的“文人”，便為此而備。
經(jīng)常參與和參加市書協(xié)、市美協(xié)、市五老書畫院的書畫活動(dòng)，參觀書展、畫展，總讓人羨慕不已?，F(xiàn)場觀摩書法大師創(chuàng)作獻(xiàn)藝，佩服他們的滿腹經(jīng)綸，箴言警句信手拈來；更羨慕老師們的揮毫潑墨、行云流水般地寫字?！皶薄皩憽庇匈|(zhì)的區(qū)別，前者是“道法自然”的書法家，后者是“循規(guī)蹈矩”的寫字匠。書家只有具備高度的文學(xué)修養(yǎng)，才能“揮毫超拔”。字就像人，有精神有個(gè)性，有的雄偉豪放，有的瀟灑秀麗?？v觀結(jié)交書畫藝術(shù)友人，細(xì)心揣摩，書法，就是繪心；寫字，如是做人！因此，書畫如其人，立品為先。只有人做得正、做得真，其書畫才經(jīng)得起考驗(yàn)、經(jīng)得起品味。人讓書畫雅，書畫讓人貴。欣賞書法家進(jìn)行創(chuàng)作，是一種學(xué)習(xí)更是享受，隨即就有了摸筆的沖動(dòng)，于是，我開始行動(dòng)起來，讀書時(shí)自己也會(huì)特意搜索有關(guān)書法方面的內(nèi)容并做筆記，時(shí)常拿出收藏的書畫作品，欣賞品讀，從中感悟借鑒。
反復(fù)思量，蠢蠢欲動(dòng)，慢慢開始著手行動(dòng)。家中書房里，書桌上鋪上網(wǎng)購的毛氈，取出友人贈(zèng)送的“封存”多年的硯臺(tái)，去古玩城購齊毛筆、墨汁、宣紙、鎮(zhèn)紙等文房四寶，一一羅列在書桌上……
兒時(shí)，在家父逼迫下，練過毛筆字，小學(xué)也寫過大仿，后因家庭經(jīng)濟(jì)條件和學(xué)業(yè)未成回村務(wù)農(nóng)而棄之。擱筆數(shù)年，花甲余五再啟航，難度可想而知。當(dāng)?shù)谝淮文闷鸸P，不是“成功”了一半，而是“自信心”丟了一半。幾十年沒摸筆，還真打怵、膽怯。起初，懸肘揮毫，只敢在網(wǎng)購來的能重復(fù)使用的練字專用的水寫紙上用“水筆”反復(fù)練習(xí)。作為初學(xué)者，手中毛筆像個(gè)桀驁不馴的孩子，怎么調(diào)教都不“聽話”，時(shí)常寫出“病筆”和“敗筆”，寫的筆畫經(jīng)常粗細(xì)不均甚至東倒西歪，寫出的字也是鬼畫符，不禁讓人產(chǎn)生懷疑，難道自己不是學(xué)毛筆字的料嗎？再三反思，或?yàn)樘摌s心作祟，沽名釣譽(yù)，故弄玄虛，走入“玩弄筆墨”的誤區(qū)？！
張連冨仁兄（中書協(xié)會(huì)員，中榜書藝術(shù)研究會(huì)會(huì)員，研究館員，省書協(xié)會(huì)員，市美協(xié)會(huì)員；市書協(xié)顧問，中國·黃河口濕地畫派顧問，黃河美術(shù)館顧問，市民間文藝家協(xié)會(huì)顧問，市工筆畫學(xué)會(huì)藝術(shù)顧問，東營書法院學(xué)術(shù)委員；東營黃河口古玩城國粹堂專職教授；東營畫院院聘畫家，東營畫院學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)委員。因未正式拜師，不敢妄自稱師，幾十年的兄弟情義，稱兄道弟習(xí)以為常、甚為親切）得知后，反復(fù)告誡：毛澤東主席說“第一要多看帖，第二要多練習(xí)，寫多了就熟了?！辈灰酶唑\遠(yuǎn)，欲速則不達(dá)，建議先學(xué)楷書，練基本功，以后再學(xué)行書、草書、顏體，碑帖結(jié)合，千萬別把普通寫字或非常匠氣地寫字，當(dāng)作是書法。意在筆先，想在學(xué)書法的路上走得順暢長久，從提筆的時(shí)候就認(rèn)真練習(xí)，此為書法學(xué)習(xí)的“起跑線”。想寫好毛筆字，控筆是關(guān)鍵！調(diào)筆鋒，“偏鋒”，運(yùn)腕的功力，控制好行筆的輕重和節(jié)奏。懸腕、提腕，把墨蘸足一點(diǎn)，然后保持慢速、勻速行筆……
雖未得到張兄真?zhèn)?，但?jīng)先生指點(diǎn)，自己感悟頗深！臨摹有長足進(jìn)步。
因此，凝心、聚神，浸潤心靈、凈化靈魂。開始正兒八經(jīng)、專心致志地臨池學(xué)書。先水寫布、再報(bào)紙，后宣紙；先方格“描”，后臨帖、臨摹、仿影，不斷反復(fù)練習(xí)，在師從前人、名人的基礎(chǔ)上，心摹手追，結(jié)合自己對書法的理解而進(jìn)行創(chuàng)新的，水平大有長進(jìn)。怕糟蹋紙墨，后來，練習(xí)得運(yùn)筆自如，如魚得水，才敢研墨鋪紙，用宣紙出“作品”。記得第一次宣紙寫字時(shí)，拿起筆，將毛筆蘸滿墨汁，在硯臺(tái)上反復(fù)輕輕潑拭，遲遲不敢落筆，經(jīng)過長時(shí)“醞釀”，隨即在準(zhǔn)備的練字報(bào)紙上，寫出了久違了的毛筆字。第一幅作品是“?！?，后有“不忘初心、厚德載物、上善若水”等通用的名言警句，橫幅豎幅斗方不斷嘗試。慢慢學(xué)會(huì)了提款、落款、簽印等書法基本功。
小試牛刀，初次使命完成，如釋重負(fù)。自我評價(jià)，字雖沒有寫得那么行云流水，更談不上妙筆生花，但有對文字的敬畏和用心融在里面，一撇一捺看上去也格外有神有韻，有滋有味，自我欣賞自我陶醉。當(dāng)滿屋子墨香縈繞之時(shí)，是我最愜意的時(shí)候，濃濃的墨香增加了——，但也招惹老婆大人和家人抱怨。后來，在辦公室里書桌上又備了一套行頭，工作不忙時(shí)偷閑練幾筆。
楷、隸、行、草、篆五種書體，我偏愛楷書。將習(xí)作，微信發(fā)給朋友老師書友批閱鑒賞，審閱落筆、起筆、運(yùn)筆、收筆有基本功，但有些字的露鋒、藏鋒、側(cè)鋒都沒有把握好，需要臨帖修煉。老師的點(diǎn)評，更加堅(jiān)定了練好書法的決心。
寫字與寫作一樣也成了我的精神食糧，毛筆字由起初的稚嫩到成熟，由拘謹(jǐn)?shù)绞嬲梗蓜偛粍偃蔚接稳杏杏?，也如自己的拙文，?jīng)得起細(xì)細(xì)品味。
為鼓勵(lì)我習(xí)書，篆刻家孫西貞賢弟為我治印，專門刻制印鑒一套（閑章、名章、號章、筆名章4方）作為我習(xí)書“行頭”相饋。但苦于自知練習(xí)的作業(yè)作品拿不出手，難以示人，故至今未敢落印。近期，將習(xí)作奉于中國書畫名家張連富仁兄，張兄給予充分肯定，稱其作品有款有型，有模有樣；筆力、氣勢、神態(tài)尚可；有天賦，有基礎(chǔ)，有功力，可塑造。且張兄還欲收為徒，我無上榮幸！
寫作和書法同屬“文”科，都是文化藝術(shù)，歷代優(yōu)秀作家同時(shí)也是書法家比比皆是。碼文練字均為文人所為所舉，有異曲同工之妙。書法與寫作一脈相承，是相通的，有共性，也有差異。真正走入其中，方知奧妙無窮！首先要有天賦、有興趣、有功底，都需要素材心境靈感構(gòu)思創(chuàng)作歷練。意念在前，書寫在后，孜孜不倦。不同的是，書法，要有工具：文房四寶，筆墨紙張硯臺(tái)油印玉章，臺(tái)案，氈布……寫作不然，現(xiàn)代寫作都不用手稿，電腦打印，手機(jī)亦可寫作編輯！習(xí)文和習(xí)字同樣要投入腦力和精力，習(xí)字還需要投入和耗費(fèi)大量的財(cái)力，
文和字要成為作品，均需磨煉打造，積累提升。兩者作品的表現(xiàn)形式不同，書法可一撮而就，一氣呵成，允許補(bǔ)筆但不可反復(fù)修改，修改即有瑕疵，不慎即可為次品或廢品。而寫作不然，寫作需要沉淀和提煉，要反復(fù)修改才出成品。
無論寫作還是書法，非一日之功。書法是練出來的（多寫、多臨），“字”是“紙”堆出來的；寫作是看出來的（多讀書、多看人事物景）。臨帖不足，書寫不夠量，是不會(huì)有成績的不會(huì)隨便成功的。賣油翁的一句“唯手熟爾”揭示了熟能生巧的規(guī)律。天資用功并舉，資學(xué)兼重，斯為至理！
在學(xué)書行書的臨摹和創(chuàng)作中，筆者感到需要書家反復(fù)斟酌研習(xí)，不斷鉆研，刻苦礪練，豐富學(xué)養(yǎng)，淡泊人生，以自己豐盈的內(nèi)心世界、學(xué)識(shí)修養(yǎng)及完美的用筆結(jié)字章法來打動(dòng)人。書之妙道，在于神采；筆走墨流，皆發(fā)于心。雖為書畫家操翰，實(shí)乃書家心跡的披露。
本人自知基礎(chǔ)差，功底淺，水平有限，臨池學(xué)書，畫蚓涂鴉，不愿苛求自己，學(xué)書法不是趕時(shí)髦，裝腔作勢，嘩眾取寵，不為成功成名獲利，只為老來樂趣，豐富晚年精神文化生活，彌補(bǔ)半個(gè)文人舞文不弄墨之遺憾，提升自身文化藝術(shù)修養(yǎng)。個(gè)人早有養(yǎng)生頤性的四大喜好：文字寫作，書畫收藏，中國象棋，花卉養(yǎng)殖，這些足以支撐滿足晚年養(yǎng)生度日之需求。碼文行篇，品鑒書畫，侍奉養(yǎng)花，下棋對弈，老來又添一嗜，臨池染翰，使業(yè)余生活甚為充盈豐富多彩。讀書染翰，乃古今文人之日課，尋一處清幽，覓一處靜謐，一茶（品茶），一書（看書），一筆（寫字），一機(jī)（電腦或手機(jī)寫作）。寫作長知識(shí)，增才干；染翰為陶情，為養(yǎng)性。得空就磨硯弄翰習(xí)書，寒暑不輟，我已將其廣泛的愛好視為工作、家庭之外的業(yè)務(wù)生活的全部！是消遣也是修行，將此視為健康養(yǎng)生，文化健身養(yǎng)老。生活素簡，內(nèi)心豐盈，不亦樂乎。
滿頭鶴發(fā)添銀霜，晚年弄墨增享受。年齡漸漸變老，生命漸漸歸于寧靜，一個(gè)人靜下來，才恍然明白：人生在世，需要有一些真正的愛好來滋養(yǎng)歲月情深。那么，內(nèi)心也是純粹而歡喜的。有真正熱愛的事情，生活會(huì)變得更加充實(shí)，生命會(huì)更富有充實(shí)感和幸福感，人生也會(huì)活得淡定而從容。我在舞文弄墨的同時(shí)，也收獲了自己的精神財(cái)富，享受生活，自娛自樂，體現(xiàn)了“老有所樂、老有所為”的社會(huì)價(jià)值。我已66歲，或不能增加生命的長度，但可提升生命的高度；或不可能延長生命之路，但可以拓寬人生之旅。
莫道桑榆晚，紅霞尚滿天！惟愿以文修身，以字養(yǎng)性，修生養(yǎng)身，涵心養(yǎng)性，陶冶情操，強(qiáng)心健體，孤芳自賞，以文（字）會(huì)友，以友輔仁，享受寫作和書法之樂，書寫翰墨情懷，安度余生，聊慰此生。
草就成文，是為學(xué)書感懷。
【作者簡介】
劉培華，1957年生，山東利津人；字，成之；號，三壽；筆名：鄉(xiāng)隱居士，亦署:耕公；清華大學(xué)工商管理學(xué)院MBA畢業(yè)，高級工程師職稱，長期從事企業(yè)行政管理和企業(yè)文化建設(shè)工作。中國散文學(xué)會(huì)、中國煤礦作協(xié)、山東省散文學(xué)會(huì)、東營市作協(xié)會(huì)員；《東營日報(bào)》特約記者，《中國鄉(xiāng)村》雜志散文編輯；中國作家網(wǎng)、中華作家網(wǎng)、中國詩歌網(wǎng)、人民作家網(wǎng)、中華詩詞學(xué)會(huì)會(huì)員；遼寧文學(xué)簽約作家，金榜文化理事簽約作家；東營市譜牒文化研究學(xué)會(huì)會(huì)員，《利津商業(yè)文化史話》編委，《百科拾珠》叢書編委，創(chuàng)刊《民建大廈之聲》企業(yè)報(bào)刊任總編8年。自幼喜愛文學(xué)，散文見長，評論次之，偶涉詩歌、隨筆雜文；作品發(fā)表于各大報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
個(gè)人喜好：文字寫作，書畫收藏，中國象棋，花卉養(yǎng)殖。
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