中國(guó)是有著五千年文明史的國(guó)度，更是禮儀之邦。而禮儀是禮節(jié)、禮貌、儀態(tài)和儀式的統(tǒng)稱。禮貌就是尊老愛幼，以禮待人。
禮貌不僅包括基本的儀式，也包括感恩。而懂得感恩是大家都應(yīng)該具備的。感恩不是回報(bào)，是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”感恩也不是回饋，它是讓大家懂得做人的真諦，學(xué)會(huì)換位思考別人的不容易，有憐憫之心，在別人需要幫助的時(shí)候能夠伸出手拉一把。最重要的是，要懂得孝敬老人，孝敬父母。
都說“養(yǎng)兒防老”，其實(shí)養(yǎng)兒就是為了讓自己在老了以后能夠多一層保障?？?，“養(yǎng)不教，父之過”這種例子也是見得不少。
因?yàn)?，有的父母?huì)覺得要想讓孩子將來成才，就要從小做起，起點(diǎn)要高。于是便不讓孩子過多接觸有關(guān)學(xué)習(xí)以外的東西，孩子慢慢地學(xué)會(huì)衣來伸手飯來張口，變的什么也不會(huì)。
關(guān)于禮儀、關(guān)于感恩，也有很多大家耳熟能詳?shù)墓适?，比如?span style="box-sizing: border-box;font-weight: 700;">“孔融讓梨”、“黃香暖席”。這些故事歷來被人們傳頌，流傳至今。這些都是父母教養(yǎng)良好的典范。
其實(shí)，感恩和成才并不沖突，感恩是讓孩子有人情味，成才是讓孩子以后可以出人頭地，不走自己以前的路吃沒文化的虧。讓孩子成才固然是好的，但不能一味的因?yàn)樽尯⒆映刹哦兊谩翱v容”孩子。
以前聽過一個(gè)小例子：父母因?yàn)檫^于重視孩子的學(xué)習(xí)，而占用孩子玩耍的時(shí)間讓孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，漸漸地孩子的成績(jī)也確實(shí)有所提高，但孩子卻變的不愛說話了，一直埋頭苦作，有時(shí)父母和他說話，他也是愛搭不理。后來問他吃什么飯，他也不回答，實(shí)在是沒辦法了，父母便絞盡腦汁想了一個(gè)辦法。就是在一張紙上寫著“今天中午吃什么飯？A什么B什么……”類似選擇題一樣的方式。用這樣的方式讓孩子來進(jìn)行選擇，而孩子這時(shí)就會(huì)按照做選擇題的方式來選擇他想選的選項(xiàng)。
大家可以反思一下，尤其是作為父母的人；大家不覺得這個(gè)孩子活的很累嗎？以后也會(huì)被同輩嘲笑為“沒有童年的孩子”。這樣的人生真的是父母曾經(jīng)期待的樣子嗎？
現(xiàn)在在大城市中，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)這件事上的競(jìng)爭(zhēng)壓力也越來越大。他們想讓孩子贏在起跑線上，于是就給孩子報(bào)各種各樣的班，讓孩子利用星期天、節(jié)假日的時(shí)間去學(xué)習(xí)。這樣不僅剝奪了孩子的童年，也扼殺了孩子的童心，讓孩子失了童性。也讓“媽寶男”曾出不窮。他們?cè)诟改竸?chuàng)造的無害環(huán)境下生長(zhǎng)，一旦父母老去，他們將面臨斷奶，生活過的一塌糊涂。
所以，作為父母的人一定要明白對(duì)于孩子教育的重要性。讓孩子懂得感恩比讓孩子成才更重要；北大才女劉媛媛曾說：“這個(gè)世界將來會(huì)是屬于年輕一代的，不求每個(gè)人做出驚天動(dòng)地的大事，只希望每個(gè)人在自己的崗位上踏實(shí)做事，理智做人。”俗話說：三百六十行，行行出狀元。成才也不是教育孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。讓孩子懂得感恩、懂得禮貌。比讓他成才更重要。否則，對(duì)孩子“過度教育”，那么終有一天這些都會(huì)回到你自己的身上。
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