在大人眼中似乎孩子講的話只要是時(shí)機(jī)不對(duì)，或者是表述不當(dāng)，都可以用童言無(wú)忌來(lái)形容。孩子永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的，他們永遠(yuǎn)在活在父母的疼愛(ài)與關(guān)心之中，只要不是觸犯原則的行為，都是微不足道的小事。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該在孩子成長(zhǎng)的路上起著指引的作用，包括教會(huì)孩子說(shuō)話，尤其是在公共場(chǎng)合，家長(zhǎng)更應(yīng)該督促孩子，不要講錯(cuò)話。

在風(fēng)和日麗的一天，媽媽帶著曼曼去公園采風(fēng)，母女倆坐公交車出行。車上的乘客稀稀疏疏，大家都昏昏沉沉的很安靜，這時(shí)突然傳來(lái)一聲稚嫩的聲音：“媽媽，這些人為什么沒(méi)有脖子呀？”這句話驚醒了所有人，目光紛紛向母女倆投來(lái)，媽媽也露出驚恐的表情。詢問(wèn)后，才得知原來(lái)女兒講的是警示招牌上的小人沒(méi)有脖子，媽媽也著實(shí)捏了一把汗，向乘客表示歉意。

雖然大家不會(huì)在意一個(gè)小孩的話語(yǔ)，但是還是有一瞬間會(huì)讓人覺(jué)得不舒服與尷尬。小孩子經(jīng)常會(huì)口無(wú)遮攔，冒出些“金句”，這些奇奇怪怪的話語(yǔ)的確會(huì)讓人產(chǎn)生很大的誤會(huì)。

孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象是因?yàn)榈谋磉_(dá)能力弱，說(shuō)話缺乏鍛煉，那究竟為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的問(wèn)題呢？家長(zhǎng)們應(yīng)該了解一下其中的道理。

一、與父母的陪伴息息相關(guān)

父母是孩子的第一位老師，也是孩子終身教師，孩子在語(yǔ)言方面存在的問(wèn)題肯定離不開(kāi)家長(zhǎng)的忽視。家長(zhǎng)平時(shí)忙于工作，很少跟孩子交流，孩子也沒(méi)有任何人可以說(shuō)話，即便是那些咿咿呀呀的牙語(yǔ)，都沒(méi)有人傾聽(tīng)。

孩子與父母沒(méi)有什么交流，只有在孩子需要幫助的情況，家長(zhǎng)才來(lái)詢問(wèn)孩子；又或者孩子只有需要幫助的時(shí)候才會(huì)求助父母，家庭的氛圍極其安靜。在這種環(huán)境下，孩子的表達(dá)能力微弱也是情理之中的。

二、孩子屬于內(nèi)向型性格

有些孩子天生就是內(nèi)向的性格，不愿意多講話，由于父母的忽視沒(méi)有引導(dǎo)他們，這樣孩子就容易講一些使人摸不著頭腦的話語(yǔ)，經(jīng)常奇奇怪怪，讓人陷入尷尬的地步。

三、父母給孩子的壓力，使得孩子缺乏自信

孩子是父母的希望，所以父母會(huì)對(duì)孩子傾注所有的心血，這樣一來(lái)父母的期待也變得越來(lái)越高，對(duì)于孩子的要求也越來(lái)越嚴(yán)苛。一旦孩子沒(méi)有達(dá)到父母的期望，便會(huì)訓(xùn)斥孩子，長(zhǎng)久發(fā)展下去，孩子會(huì)變得缺乏自信，不敢開(kāi)口講話，活生生的毀了一個(gè)孩子。

作為父母，孩子的表達(dá)能力差，應(yīng)該怎么做呢？

首先，要多和孩子溝通交流，孩子心中的所思所想要敢于表達(dá)出來(lái)。這個(gè)時(shí)候需要父母耐心、正確的引導(dǎo)，孩子便會(huì)從中學(xué)會(huì)自己應(yīng)該如何表達(dá)。孩子說(shuō)得多了，慢慢地也就條理清晰，能夠講明白話了，所以家長(zhǎng)一定要有耐心。對(duì)于孩子的內(nèi)向性格或者不愿意與人溝通的心理，都需要家長(zhǎng)一步步加以引導(dǎo)。

其次，父母要鼓勵(lì)孩子、支持孩子，多一點(diǎn)正面情緒，少一點(diǎn)責(zé)罵。在教育過(guò)程，最忌諱地就是父母無(wú)理地謾罵。一個(gè)內(nèi)心再?gòu)?qiáng)大的孩子都抵擋不住父母的責(zé)備，常被責(zé)備的孩子變得自卑，不再愿意與人交流，這樣的父母如同儈子手扼殺著孩子的自信。

父母一定要鼓勵(lì)孩子與別人多交流，只要勇敢的邁出第一步，后面的路就顯得平坦而舒適了。孩子也渴望得到鼓勵(lì)，尤其是父母的一句你很棒，也許就會(huì)給孩子無(wú)限的動(dòng)力，所以家長(zhǎng)不要吝嗇給孩子的贊揚(yáng)。

希望天下的父母多學(xué)習(xí)與孩子相處的方法，做孩子合格的啟蒙老師。