一場(chǎng)疫情讓很多本應(yīng)該去上學(xué)、上班的人們都不得不待在家里。
這時(shí)候成千上萬的家長(zhǎng)就開始頭疼了:孩子成天待在家接觸電子產(chǎn)品,家長(zhǎng)到底該不該管孩子玩手機(jī)?
很多家長(zhǎng)覺得孩子還小,普遍缺乏自控能力和分辨好壞的能力,而電子產(chǎn)品呈現(xiàn)出來的花花綠綠的世界非常吸引涉世未深的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)該沒收孩子的電子產(chǎn)品,以免他們被“帶壞”。
長(zhǎng)期使用電子產(chǎn)品確實(shí)有危害。
據(jù)美國西北大學(xué)研究,每天使用手機(jī)68分鐘或以上,很容易引發(fā)抑郁癥。
長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)還會(huì)影響孩子的注意力和大腦發(fā)育,孩子會(huì)對(duì)手機(jī)越來越依賴,變得沒有動(dòng)力。
但電子產(chǎn)品真的是有百害而無一利嗎?
家長(zhǎng)們真正應(yīng)該做的,不是完全不讓孩子接觸電子產(chǎn)品,而是引導(dǎo)他們用電子產(chǎn)品來做對(duì)自己有利的事情。
搞清楚孩子為什么玩手機(jī)?
如果孩子在家庭生活中沒有宣泄的出口或者得不到家長(zhǎng)的認(rèn)同,就會(huì)在社交網(wǎng)絡(luò)上尋找缺失的認(rèn)同感。
有些家庭的父母雙方都很忙,沒有時(shí)間陪孩子,當(dāng)孩子感到無聊的時(shí)候,就只有用電子產(chǎn)品彌補(bǔ)父母陪伴的缺失,從游戲中獲得滿足感。
有的孩子不從電子產(chǎn)品里獲得任何信息或者滿足感,只是因?yàn)槊刻焱骐娮赢a(chǎn)品,導(dǎo)致不玩就會(huì)“手癢癢”。
其實(shí)打開電子產(chǎn)品之后什么都沒干,但摸不到就會(huì)心猿意馬。
父母如何正確引導(dǎo)?
高曉松的媽媽曾經(jīng)接受采訪說,高曉松小時(shí)候也特別貪玩,但當(dāng)他回家看到爸爸媽媽都在書桌前學(xué)習(xí)時(shí),他就會(huì)主動(dòng)開始學(xué)習(xí)。
久而久之,也就養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
父母是孩子的第一任老師,也是最重要的老師。
想要孩子少接觸電子產(chǎn)品,父母應(yīng)該從自己開始約束,堅(jiān)持每天少玩手機(jī),堅(jiān)決不要在孩子面前玩手機(jī),可以選擇看看書,聊聊天,練練書法等等項(xiàng)目,和孩子一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)。
時(shí)間長(zhǎng)了,孩子慢慢就不再對(duì)電子產(chǎn)品有過多依賴,學(xué)習(xí)習(xí)慣也會(huì)越來越好。
有些時(shí)候孩子不聽話、吵鬧,很多家長(zhǎng)會(huì)用把手機(jī)給孩子玩的方式來哄孩子,這種方式是非常錯(cuò)誤的。
一旦讓孩子養(yǎng)成了這種習(xí)慣,得不到電子產(chǎn)品的時(shí)候他就會(huì)哭鬧,這樣惡性循環(huán),孩子的脾氣只會(huì)越來越不好。
父母應(yīng)該在孩子哭鬧的時(shí)候給予孩子更多的耐心,例如多給孩子讀兒童繪本,多和孩子交流,這樣才能從根本上解決問題。
如果孩子已經(jīng)對(duì)電子產(chǎn)品上癮,家長(zhǎng)們可以使用分散法。
比如星期天帶孩子到戶外玩玩,陪孩子爬爬山、騎騎車、打打球,多提供一些和大自然接觸的機(jī)會(huì)。
還可以報(bào)一些娛樂的興趣班來陶冶一下情操,可以通過用畫畫、舞蹈、唱歌、彈琴等興趣愛好來幫孩子戒掉網(wǎng)癮這個(gè)習(xí)慣。
慢慢玩電子產(chǎn)品的興趣就會(huì)減弱。
對(duì)于孩子玩電子產(chǎn)品,最應(yīng)該搞清楚的一點(diǎn)是:不是不能玩,是應(yīng)該適當(dāng)玩!
在這個(gè)信息社會(huì),如果完全不接觸電子產(chǎn)品就會(huì)落伍,接收到的信息也會(huì)差別人一大截。
比如疫情期間學(xué)校上網(wǎng)課,如果不讓孩子接觸電子產(chǎn)品就沒辦法跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏。
家長(zhǎng)們應(yīng)該讓孩子用電子產(chǎn)品來豐富自己的知識(shí),幫孩子挑選健康積極的APP,并控制玩電子產(chǎn)品的時(shí)間,還可以教他們?nèi)绾斡秒娮赢a(chǎn)品查閱資料。
玩也需要玩的有質(zhì)量。
預(yù)防孩子沉迷在電子產(chǎn)品的世界里,適當(dāng)?shù)淖柚购鸵龑?dǎo)是非常必要的,電子產(chǎn)品不僅影響了孩子的視力和學(xué)習(xí)成績(jī),最重要的是切斷了孩子與人交往溝通的能力。
長(zhǎng)時(shí)間的投入,只能讓孩子徹底和社會(huì)脫軌。
你家孩子玩電子產(chǎn)品有時(shí)間管控嗎?歡迎大家留言評(píng)論。
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