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孩子“假聰明”家長還沾沾自喜?現(xiàn)在不管教,長大后很難有出息
被夸獎聰明,原本是一件值得高興的事情,但是當孩子做的事情明明不對,家長卻依舊夸孩子聰明,這將會給他們帶來一定的誤導(dǎo)。
成年人總是以自己的三觀去教育孩子,殊不知,這樣做會對孩子的性格培養(yǎng)造成阻礙,對其以后的成長也沒有幫助。因此,家長要正確對待,以免孩子被誤導(dǎo)。
就比如:孩子把幼兒園的玩具拿到家里時,奶奶認為這種做法是對的,覺得孩子很聰明,知道往自己的家里拿東西。但是母親覺得是錯的,認為孩子的行為和“偷東西”沒有兩樣,是“假聰明”。
對于孩子的教育,家長應(yīng)該學(xué)會重視起來,面對孩子身上有這些“假聰明”的地方,家長不應(yīng)該感到沾沾自喜,應(yīng)該讓孩子改掉那些壞毛病,這樣長大以后可能會有出息。
  • 孩子的“假聰明”有哪些?

  • 對比自家孩子看看,有則改之無則加勉。

丨喜歡占便宜
孩子會經(jīng)常從其他地方拿玩具,并占為己有,可能是因為喜歡占小便宜的緣故,認為不用付出,就可以得到一些東西。
在成年人的世界里,總是覺得孩子的這種行為是聰明的表現(xiàn),如果家長不加以制止和引導(dǎo),長此以往,那么孩子就會養(yǎng)成這種習(xí)慣,萌生出不勞而獲的想法,并愈演愈烈。
丨喜歡做惡作劇
很多孩子有習(xí)慣捉弄人的想法,特別是在玩游戲的過程中,每次在關(guān)鍵時刻總會做點小動作,導(dǎo)致對方失敗或者以此為樂。
成年人覺得孩子能夠把同學(xué)弄得不知所云,就感覺孩子很聰明。其實這樣的孩子是不受歡迎的,長此以往,身邊的朋友就會跟他疏遠,并慢慢地孤立他,這對孩子的性格養(yǎng)成非常不利。
丨不拿出自己的東西分享
當孩子和其他朋友一起玩耍時,出現(xiàn)維護自己東西,不分享給他人,并且不讓任何人碰他的東西時,這代表孩子比較精明。
但是等孩子稍微長大點,已經(jīng)明白需要分享的道理,但是卻總不付出只一味地索要,這樣也會只會養(yǎng)成自私自利的性格,妨礙孩子以后發(fā)展。
如果發(fā)現(xiàn)孩子有以上表現(xiàn),父母就需要及時引導(dǎo)孩子了,可以試試這樣做:
? 培養(yǎng)孩子的好品質(zhì)
一個人的行為是可以從點滴中發(fā)現(xiàn)的,假如孩子有出現(xiàn)喜歡占小便宜的行為,父母需要及時幫孩子改正錯誤,可以用講故事的方法告訴孩子“占小便宜容易吃大虧”,糾正孩子的行為養(yǎng)成好的品質(zhì)。
? 聰明用對地方
智商高對于孩子以后的成長有幫助,父母也應(yīng)該高興,但是聰明也要用在對的地方,這樣父母才能值得高興。
父母不要被孩子眼前的行為所迷惑,要正確認識到孩子的行為,并且做出正確的判斷。
? 父母要看得長遠
假如父母目光短淺,在面對孩子假聰明的時候就會為之迷惑。孩子從小的行為屬于天性,父母要好好引導(dǎo),不要讓他在錯誤的方向中迷失自己。
面對孩子的假聰明,父母應(yīng)該需要學(xué)會正確判斷,如果孩子有出現(xiàn)錯誤的地方,要積極幫他改正,不能不管不顧。讓孩子成為積極樂觀的人,面對蠅頭小利時,學(xué)會正確看待。
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