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張光佑:我的求學(xué)之路
我的求學(xué)之路
張光佑
  一九六O年。雖是陽春三月,天空總是陰沉沉、冷颼颼的,毫無一點生氣。共和國誕生后的三年災(zāi)荒到了最艱難時期。農(nóng)村集體食堂僅有的一點點糧食只能作農(nóng)忙時節(jié)的一日兩餐的點綴,草頭木根成了主食。大人小孩皮包骨,浮腫住院的人越來越多,餓死人的噩耗時有傳聞。雖是春種大忙時節(jié),田地里社員們的說笑聲早已蕩然無存,一個個有氣無力的,勞作的場景十分凄涼。
這年我七歲,上皇華小學(xué)一年級。生產(chǎn)隊的食堂就設(shè)在我家堂屋里。早晨,我端著小瓷碗到食堂門口領(lǐng)回二兩蕎面菜團子,順著檐坎邊走邊吃,還沒到家門口便完事了。然后饑腸轆轆地去上學(xué),下午兩三點空著肚子,拖著疲軟的腳步回家。幸運的是,母親和兩位婆婆一道給食堂辦米。那時沒有打米機,稻谷得先用櫑子磨去谷殼,再用碓舂,最后用風(fēng)簸風(fēng)去糠塊。母親打掃風(fēng)簸時細心地把殘留在風(fēng)斗底板上的細糠一點點地搜集起來,用水調(diào)給我和妹妹充饑,這可算是上好的食材了。父親工作在外,二姐出嫁了,母親又不識字,加之連吃都顧不上,誰還能把孩子讀書當(dāng)回事。
一九六二年春,父親從供銷社被精簡下放回家。當(dāng)天晚上,昏暗的油燈下,父親叫我讀書,我就是不動。他把我的語文書從書包里拿出,翻開,放在我面前,要我讀給他聽,我牛吃南瓜無從下口一一因為有很多字我不認識,怕讀錯挨打。僵持了好一會,父親改口說:“不讀嗎,你就寫嘛。”又找出紙和筆要我寫“國家”二字,我斜歪著動筆了。寫“國”字則是先寫里面的“玉”卻又少了一點,外面的國字框則是先畫右邊的橫折,后畫左邊的豎折來拼接。父親一看,火了,把我按跪在地上,一頓好打。妹妹嚇得直哭,幸好母親勸住。這是父親第一次對我動粗。據(jù)祖父說,父親自幼聰慧,從四歲零四個月零四天起就跟隨伯父(私塾先生)讀書,十四歲便教私塾。四書五經(jīng)滾瓜爛熟,還寫得一手好字,在家鄉(xiāng)一帶小有名氣。目前,膝下獨子八九歲了,連簡單的字都不會寫,他該有多么痛心??!
第二天一早,父親送我到學(xué)校,面會了我的班主任和科任老師,不知和他們說了些啥。從此,老師們對我要求特別嚴(yán)。父親回家后,制辦了塊兩尺來長的竹板,并對我約法三章:每天教的課文,晚上須明聲朗讀給他聽;每天的算術(shù)作業(yè),回家后須重做一遍交給他檢查,否則就板子伺候。父親還把他僅有的一支黑殼子金星鋼筆送給我。并開始手把手教我寫毛筆字。那時小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)很輕松:一到三年級只學(xué)語文算術(shù),四年級增加珠算,五年級加開史地自然,六年級增加一本農(nóng)常,作業(yè)當(dāng)堂完成上交,老師們從不布置家庭作業(yè)。父親常給我講古人勤學(xué)苦讀的故事,還教我讀過《三字經(jīng)》、《百家姓》、巜千字文》。從三年級起,我對學(xué)習(xí)便逐漸產(chǎn)生了興趣。放學(xué)回家的路上,我很少和別的同學(xué)打玩,手里總拿著書邊走邊看。四年級時,我的書寫就有點模樣了,學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅,輕松考入高小五年級。
然而,生活環(huán)境還是那樣艱苦。一九六二年夏初,一哄而起的集體食堂終于揭不開鍋,不得不崩潰了,各家各戶久違的炊煙又裊裊升起。吃的依然是蕨根粑、野菜團子,甚至包谷殼、白泥巴等代食品也上了餐桌。為了百姓的生存,上面的政策也放寬了些:允許農(nóng)戶喂養(yǎng)小牲口(主要是養(yǎng)兔,雞沒糧食喂,豬幾乎絕了種);還允許社員開荒種雜糧瓜菜自救。早飯后,父母鎖了門,鑰匙放在老地方,帶上蕨根粑上山開荒,傍晚才背著砍挖的柴草回家。我和妹妹放學(xué)回家后,在老地方拿了鑰匙開了門,吃點母親預(yù)留的冷飯,妹妹看家,我便上山割兔草。后來家里養(yǎng)了豬,割豬草就成了我的專利。當(dāng)年秋天,新開墾的荒地里種的蕎子、小米有了收成,生活才日漸好轉(zhuǎn)。
“黎明即起,灑掃庭除",這是父母的諄諄教誨。清晨,父母上山,我和妹妹就得起床。妹妹掃地,我煮飯。端個矮凳墊著搞鍋,不會弄菜,醮點糊海椒胡亂吃點就上學(xué)。由于飲食生冷不拘,饑飽無度,我便得了胃病。五年級下學(xué)期的一天,老師正給我們上算術(shù)課,我胃痛難當(dāng),直冒冷汗,抱著肚子大哭。老師立即放下書本,背起我就往醫(yī)院跑,還掏錢為我打針買藥。疼痛稍解,又背我到他寢室,讓我躺在他嶄新的床鋪上,親手給我蓋上被子。放學(xué)后又送我回家。一個分配到學(xué)校不久的外地青年教師,如此愛生如子,使我終身難忘:我小學(xué)五年級時的班主任、數(shù)學(xué)老師朱文輝一一宜賓人,瘦高個,瓜子臉,高鼻梁,戴眼鏡!遺憾的是我無緣回報他的恩情,只好把他對我的這份愛轉(zhuǎn)送給了我的學(xué)生們!
一九六六年春季學(xué)期,我小學(xué)畢業(yè)了,考試成績是全班第二名。然而命運開始捉弄我了,隨著中央“5.16通知”的下達,史無前例的無產(chǎn)階級文化大革命開始了。一時間,階級斗爭的狂風(fēng)暴雨席卷神州大地。我自然受到牽連,失去了繼續(xù)讀書的機會??吹侥切┏煽兇蟛蝗缥业耐瑢W(xué)被推薦去上初中,我萬分沮喪,痛苦,內(nèi)心酸楚極了,常常呆若木雞,以淚洗面。父親強打精神,為了安撫我,一天晚上,他把我領(lǐng)上樓,從樓角的舊木箱子里翻出一個預(yù)測吉兇的墨筆手抄小本《諸葛武侯神數(shù)》,要我按照我內(nèi)心的意念寫三個字。我不假思索地寫了“要讀書”三字。父親便根據(jù)這三個字的筆畫數(shù)在書中翻檢了半天,拼湊出“秋風(fēng)刮去一天香”七個字來。父親安慰我說:“別悲觀,你讀書的機會終歸是有的。雖然暫時被秋風(fēng)刮去,但總有一天會散發(fā)香氣的?!痹掚m這么說,但我內(nèi)心“要讀書”的潛意識總是揮之不去,沉悶、嘆氣老是死纏住我。幸好沒多久,學(xué)校全面停課鬧革命,那些上初中后不愿鬧騰的同學(xué)便回生產(chǎn)隊參加勞動,這才使我強烈的讀書欲望漸漸平靜下來,成天跟大人們一起投入到集體生產(chǎn)勞動之中。
那時,生產(chǎn)隊實行工分制:男勞力每個勞動日計10分,女勞力計9分,我最初才評3分(價值不過8分錢)。我眼疾手巧,虛心好學(xué),能吃苦耐勞。不到兩年我便學(xué)會了種莊稼的基本功:犁耙鏟扯、種管薅刨、栽秧打谷、背挑拉抬,我都能上陣,且不比別人差,也漸漸長成了大勞力。冬天農(nóng)閑,家家都要備好一年的燃料。我和父親都得與鄉(xiāng)親們一道大清早就要翻山越嶺,去玉母寨、七家灣、冷家廠背煤,最遠處來回近三十里。吃過早飯還得拖著疲憊的身子出工改田改土。這段時間,我在父親的指導(dǎo)下讀完了《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》等名著,不時還練練毛筆字。
  一九六八年秋,初中復(fù)課實行推薦招生。父親為了圓我的讀書夢,不惜求爹告奶,找關(guān)系托人情,終于把我塞進了皇華初中的門檻。然而時逢動亂,文革浪潮高漲,校長主任靠邊站,工宣隊、貧宣隊進駐學(xué)校并掌了權(quán),教學(xué)秩序極不正規(guī)?!睹珴蓶|著作選讀(乙種本)》成了政治教材,《工業(yè)基礎(chǔ)知識》、《農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識》取代了理化生,《數(shù)學(xué)》極為簡略。語文沒有教材,何老師刻印發(fā)了《人民日報》的一篇關(guān)于珍寶島反擊戰(zhàn)的社論,就講了一兩個周。作文則是寫批判文章。為了落實毛主席“五七指示”,學(xué)校常組織學(xué)生到猴虎山開荒種地,還多次帶學(xué)生外出拉練一一學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍。我則經(jīng)常被安排去抄寫學(xué)校的黑板報。那時,我寫了篇反映同學(xué)們學(xué)工活動的長文章,被幾個語文老師拿去各班評,這使我在學(xué)校點有名氣。
家離學(xué)校僅四五里,我每天跑通學(xué)。上午九點半鐘上課,我清早可上山割背篼牛草稱了掙得幾個工分再去上學(xué)。下午四點過放學(xué),回家還得割豬草。每當(dāng)武斗風(fēng)一吹,老師四處躲,學(xué)校便放假,我就回家掙工分。就這樣斷斷續(xù)續(xù)的初中讀書生活在昏昏噩噩中混到一九七二年春季便結(jié)束了。那一年鄧小平復(fù)出,實行全面整頓,學(xué)校秩序正規(guī)了些?;嗜A中學(xué)首屆高中班招生,但仍是推薦,這次父親像是看破了紅塵,也再沒臉面去活動,我當(dāng)然就沒戲了。美好的求學(xué)夢卻成了肥皂泡,就如此破滅了。這正應(yīng)了農(nóng)村的一句俗話:“人要發(fā)狠,老天爺不肯”??!
父親說,我們家的祖訓(xùn)是耕讀為本。既然讀不成,就只好安心耕了。初中畢業(yè)回家的下半年,我便結(jié)了婚,決心當(dāng)一輩子農(nóng)民了,反正家鄉(xiāng)的每一塊田土都滴有我咸咸的汗珠,都留有我深深的足跡。不料兩年之后,命運卻有了轉(zhuǎn)機。七四年秋,我的伯兄光益(中師畢業(yè),公辦教師)從象頂公社建化村小初中班調(diào)回離家較近的白太小學(xué)。調(diào)出學(xué)校尚差一名民辦語文教師,老兄便介紹我去試試。我喜怯交加:喜的是終于有機會繼承父業(yè),與文字打交道;怯的是鄙人只是混了幾年初中,這點糟糟能行嗎?父親鼓勵我說,路是闖出來的,不去闖怎么知道自己就不行呢!于是,我壯著膽到了離家50多里的建化民辦初中班試講。一堂課下來,僅憑我儀態(tài)端莊,表情沉穩(wěn),口齒清晰,字跡工整,竟被該校錄用了。那時,農(nóng)村勞力人口流動需要本地生產(chǎn)隊出證明,大隊公社蓋章方能外出。然而我家鄉(xiāng)的大隊支書說我父親是反革命,三番五次就是不蓋公章。最終我只能給生產(chǎn)隊簽了與石木二匠相當(dāng),每月繳副業(yè)款15元計300工分的合同,去任民辦教師。民師待遇每月只有20元。
一九七六年十月,彌漫上空的陰霾終于被強勁的雷霆驅(qū)散,溫暖的陽光漸漸照亮了中華大地,科學(xué)的春天終于來到了。尊重知識,尊重人才,引起了社會的共鳴。教育被提到了應(yīng)有的高度。形勢逼人啊,我一個徒有虛名的初中生要立足于初中講臺,唯有勤奮學(xué)習(xí),充實自我!我食宿在校,除了教學(xué)“六認真”之外,我如饑似渴地擠時間自學(xué)。那時書籍奇缺,伯兄借給一本中等師范《語言基礎(chǔ)知識》教材,我摩玩不止,書中重要的定義、實例等我?guī)缀跄鼙诚聛怼7彩巧娅C文科的書都讀而不厭,火爐邊,油燈下常熬到半夜。蚊帳被煤油燈熏黑了,每天早晨擤出的鼻涕都是黑的。學(xué)問,學(xué)問,不懂就問,我曾多次帶著問題步行幾十里拜訪我初中時的語文老師,請他指點迷津。“功夫不負有心人”,我教的民辦初中班的學(xué)生在太平區(qū)統(tǒng)考中,成績還不差。我也于做民師的第四個年頭一一一九七九年十月在省級民轉(zhuǎn)公招考中,以全縣總分第四名的成績順利轉(zhuǎn)為公辦初中語文教師。
然而,僅有的初中文憑,離國家對教師的學(xué)歷要求差距很大。為了搏取合格學(xué)歷,我曾考入縣教師進修校脫產(chǎn)中師班學(xué)習(xí)。入學(xué)一個月,問題出現(xiàn)了:我月工資32.5元只夠我個人花消,半邊農(nóng)的家庭尚有老小六口人,還得等我的節(jié)余補貼家用呢。無奈的我只好裝病退學(xué),另辟蹊徑。一九八三年暑期,縣教育局推薦我去宜賓師專離崗進修兩年以獲大專文憑,又因家庭負擔(dān)重而主動放棄。于是,求學(xué)取文憑又得兼顧家庭,只有走在職函授之路了。我利用工余時間刻苦自學(xué)高中政史地等知識,有幸于一九八四年秋季,假冒髙中學(xué)歷考入了西南師大漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授班,學(xué)制為五年。那時的函授十分正統(tǒng),五年間,苦,真沒少吃!每學(xué)期除了保質(zhì)保量完成崗位教學(xué)任務(wù)外,還要外出參加面授學(xué)習(xí),抽空完成上交書面作業(yè)。暑假回家可充實了:天拂曉就和妻子領(lǐng)著孩子們上山挖洋芋、薅草,十點左右才下山早餐。午休時間便到林間樹陰下讀書應(yīng)考,清靜、涼爽,別有一番情趣。下午太陽偏西,又得上山勞動。晚上還得挑燈夜讀。特別可貴的是每次學(xué)科考試前的集中復(fù)習(xí)時間。途中客車上拿著書,用餐時桌上放著書,連廁所里蹲著也拿著書。我常和同學(xué)老崔一共住一室,他熬不過我就約定晚上十二點必須滅燈睡覺。到點了,關(guān)了燈,我躺在床上老想著書里的東西。聽老崔鼾聲起,我便悄悄開燈夜戰(zhàn)。老崔一覺醒來,說我不講信用,我便謊稱剛開燈上廁所。我清楚地知道,全縣同班23個同學(xué)中,論學(xué)歷我最低,論年齡我第二,論家庭負擔(dān)我最重一一笨鳥得先飛??!就這樣,五年下來,17個考試科目,23個同學(xué)僅剩5人沒補考過,我也是其中之一。記憶猶新的是最后一次考試,或許是用功過度,走出考場后一見書本就頭昏腦脹,直想嘔吐,十多天才恢復(fù)正常。
“皇天不昧苦心人”,一九八九年七月,五年的嘔心瀝血終于換來了西南師范大學(xué)頒發(fā)的紅色燙金封面的漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)證書。至此,我才真正擁有了做中學(xué)語文教師的合法資格,堂堂正正地站在高中講臺上活躍了近二十年,并順利評上了中學(xué)高級職稱,直至退休。
回首我的求學(xué)之路,云遮霧繞,曲折而崎嶇,荊棘叢生,幸得艷陽暖照,給我力量,助我登攀,憑著一股不服輸?shù)膭艃?,取得了成功!正是?/section>
前途漫道多風(fēng)雨,學(xué)海無涯苦作舟。
博得書中真寶玉,長空浩瀚任遨游!

文字:張光佑

圖片:網(wǎng)絡(luò)

編輯:采桑

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