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大二、大三的學生，現(xiàn)階段做哪些事情可以提升自己的就業(yè)競爭力？

2020.07.03

如果你在大二、大三看到了這篇文章，恭喜你，希望你耐著性子繼續(xù)看下去，并且按照文章的思路與步驟去真正行動，真正做好了還沒用，你來打我。

最近面試了不少學生，很多人在求職的時候喜歡這樣子說：

知乎上也有個類似的問題，贊數(shù)最高的回答是這樣子的：

很愛學習是非常不錯的品質，但愛要說，愛也要做呀。

而且做比說還更重要。

真的，看簡歷多了你會發(fā)現(xiàn)很多人都在說，我“主動積極、認真負責、很愿意學習……”。

嗯，這是很好的。

但其實，hr或者說面試官的真實內心是這樣子的：

別噴我，你去問問企業(yè)老板或者招聘者的真實想法就知道是不是這樣了。

很多人的求職，本質上是低端推銷。

低端推銷是低效的，因為只想著自己的需求，卻沒有考慮對方的需求，也沒能真正理解社會運作的根本邏輯——交易。

我們真正要做的是營銷：

明晰目標客戶（職業(yè)探索與定位）——分析客戶需求（崗位需求分析）——打造好的產(chǎn)品（自我提升）——證明給他看（簡歷、面試、作品等）。

這是一個鏈條，或者說是一個系列步驟，但絕大多數(shù)大學生都只做了最后一步，而且，就最后一步，都還沒真正做好。

運氣好、實力強的，進了名校，學了好的專業(yè)，按部就班，一切都還算順利；運氣不好、實力也不行的，渾渾噩噩，沒有學歷背書，沒有過硬技能，隨波逐流，一路坎坷。

所以，大二、大三的學生，現(xiàn)階段做哪些事情可以提升自己的就業(yè)競爭力呢？

答案就是把我剛才說的四大步驟里面的前三個踏實走完，而不是等到臨近畢業(yè)那一刻才臨時抱佛腳，直接跳入第四個步驟。

事實上，前面三個步驟的重要性，遠比第四個重要，可惜很多人舍本逐末，或者說本末倒置了。

這個道理其實和找對象是一致的。

所以，以下三個步驟建議好好考慮，并且切實執(zhí)行：

這里其實涉及到兩個動作：職業(yè)探索與職業(yè)定位。

職業(yè)探索：從外部環(huán)境來看，社會發(fā)展到今天，分工已經(jīng)非常細致了，不同職業(yè)或崗位差別還是挺大的，職業(yè)是沒有貴賤之分，但有高下之別，一定要往那些技術含量高的職業(yè)方向上靠。
職業(yè)定位：從內部自身角度考慮，每個人是有不同的資源和稟賦的，我們要選擇那些相對適合自己的方向和道路，論爬樹，松鼠肯定強于火雞，但再差的火雞，撲楞下翅膀，也還是飛得比松鼠高。

先說職業(yè)探索吧。

首先必須強調，職業(yè)是非常重要的，是我們的落腳點和歸宿，遠比你的獎學金、成績、學?；蛘邔I(yè)重要，畢竟，從統(tǒng)計學關聯(lián)上看，職業(yè)是決定我們收入的直接變量，其他所有因素都是通過職業(yè)這個變量來發(fā)揮作用的。

具體參考我之前的文章：馮起升：什么決定了你的收入和待遇？此文說透！

如果是大二大三的同學，很多人對于職業(yè)是沒什么概念的。

因此，我建議兩步驟走：

第一步，了解與洞察職業(yè)世界，包括職業(yè)分類系統(tǒng)、大學、專業(yè)和職業(yè)發(fā)展的關聯(lián)、中國市場經(jīng)濟與體制內外、行業(yè)分析、不同組織類型和規(guī)模的優(yōu)劣勢分析，以及企業(yè)常見崗位類別和職能等。
第二步，明晰自己的職業(yè)發(fā)展方向，包括利用互聯(lián)網(wǎng)搜索的技巧、職業(yè)訪談清淡、職業(yè)人物聯(lián)系、“勾搭”、請教等；

第一步是對于職業(yè)、職場等有一個整體概念與了解，尤其是那些完全迷茫的同學，這一步有價值；第二步，則是結合自己的專業(yè)和情況，初步選擇那么一兩個、兩三個方向進行深入了解。

接著說職業(yè)定位

這里面也建議分兩步：

第一步是分析自我的現(xiàn)狀，從個體人力資源素質模型，到興趣、稟賦和資源條件，以及自我價值觀和需求等，當然，這個過程并不是一步到位的；
第二步則是強調自我的發(fā)展和改進，永遠不要自我設限，所以花點時間去思考能力到底是什么？該怎樣去培養(yǎng)提升？有些好的思維方式要去學習掌握，并且要結合目標職業(yè)和崗位構建高效能知識體系，最好是以項目為載體來進行行動學習。