教學(xué)設(shè)計(jì)方案
年（班）級(jí)二（ ）班時(shí) 間主備人
學(xué) 科語(yǔ)文課 題口語(yǔ)交際第（1）課時(shí)
三維目
標(biāo)知識(shí)與技能：
通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致地觀察，鼓勵(lì)學(xué)生按“四素句——時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件”的基本要求寫幾句完整、連貫的話。
過(guò)程與方法：
通過(guò)引導(dǎo)點(diǎn)撥讓生大膽的進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過(guò)看圖寫話的教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)的生活經(jīng)歷與體驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：1、教會(huì)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫；
2、引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象，把圖意說(shuō)明白，說(shuō)清楚；
3、引導(dǎo)學(xué)生由說(shuō)入寫，把故事寫完整，寫生動(dòng)，寫具體。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)仔細(xì)觀察，合理想象，把故事寫完整，寫具體，寫生動(dòng)。教學(xué)方法：小組合作交流探究
課 型：新授課
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教 學(xué) 過(guò) 程 與 方 法
教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 活 動(dòng)個(gè)性化調(diào)整
一、專題教育
二、啟發(fā)談話，汲取導(dǎo)入。
三、“比一比，誰(shuí)觀察仔細(xì)”
四、“賽一賽，誰(shuí)說(shuō)的棒”
五、“連一連，誰(shuí)的本領(lǐng)大”
六、“補(bǔ)一補(bǔ)、誰(shuí)的思維活”
課前三分鐘：安全，常規(guī)教育。
同學(xué)們喜歡聽故事吧，從小到大，你們一定聽過(guò)或者讀過(guò)許多的故事，比如《一千零一夜》、《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》??有誰(shuí)愿意告訴大家你最喜歡哪個(gè)童話？
那么今天就讓我們發(fā)揮自己的聰明才智，為自己編一則有趣的故事好不好？請(qǐng)看書81頁(yè)。
比一比，誰(shuí)的眼睛亮，都看清楚圖片中的人們正在做什么。
1我們首先弄清楚故事的六要素：
（故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、主人公以及故事發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）
2.、（展示圖片）下面，首先請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這幅圖片，弄清楚故事發(fā)生大致環(huán)節(jié)。（請(qǐng)同學(xué)們自愿參與）
3．小結(jié)。評(píng)比“眼睛最亮”的小朋友，為下一階段學(xué)習(xí)保持學(xué)習(xí)興趣。
過(guò)渡語(yǔ)：小朋友的小眼睛真亮，圖片里在做什么都被我們看得一清二楚。老師這里還有一幅畫，看一看，哪位小朋友不但能看清楚畫面的內(nèi)容，看一看，哪位小朋友不但能看清楚畫面的內(nèi)容，還能說(shuō)清楚。讓我們來(lái)賽一賽，誰(shuí)的小嘴棒!
1.逐一出示課文中的畫面。先組織小朋友仔細(xì)地看一看。
2．指名說(shuō)說(shuō)自己看見的內(nèi)容。
①教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的回答，組織學(xué)生按“什么時(shí)間，誰(shuí)，在什么地方，干什么”的句式說(shuō)清楚畫面的主要內(nèi)容。
②引導(dǎo)學(xué)生在上述基礎(chǔ)上，按“什么時(shí)間，誰(shuí)，在什么地方，干什么。他們都看見了些什么”的句式把畫面內(nèi)容說(shuō)得更具體。
③組織評(píng)價(jià)：哪些小朋友能具體地說(shuō)清畫面的內(nèi)容，小朋友不但有雙明亮的小眼睛，還有張能說(shuō)會(huì)道的小嘴呢!那么，老師想請(qǐng)小朋友三人一組把剛才看到的畫面以故事的形式寫下來(lái)，不知大家有沒有信心?
1．編故事前，老師可以結(jié)合自己班級(jí)教學(xué)實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生回顧寫幾句話的基本要求，譬如：開頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)獨(dú)立占格的書寫習(xí)慣等。
2．學(xué)生討論，教師巡回指導(dǎo)，也為講評(píng)環(huán)節(jié)準(zhǔn)備。
1.請(qǐng)同學(xué)們想一下接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么并畫出來(lái)。
2.請(qǐng)同學(xué)們起來(lái)分享自己所編的故事。
1．指名幾位寫得好的同學(xué)進(jìn)行交流，交流后讓其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)好在哪里。
作業(yè)設(shè)計(jì)將語(yǔ)文書79頁(yè)“看圖講故事”寫在看圖寫話本上。
板書設(shè)計(jì)口語(yǔ)交際
時(shí)間 地點(diǎn) 事件
教學(xué)反思
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