“王墨涵，75?！崩蠋焾蠓值哪且豢蹋覂深a發(fā)熱，總覺得班上的人都在用怪異的眼光看我。
盡管是意料之中的分數(shù)，也盡了最大努力讓自己平靜地走上講臺，可在手接過試卷時，仍讓我有種無法抑制的觸電感。數(shù)學老師望望我，似乎想說些什么，但終究沒有說。
我快步走回座位坐下，無視繼續(xù)的報分和幾個人向我投來的目光，翻閱著試卷，不禁想起了考試開始時我?guī)е鴱娂咏o自己的信心寫下姓名；又在鈴聲打響時合上筆蓋，茫然失措地望著試卷上的大片空白。
近期，這樣的場景已經(jīng)重復了很多次了。于是，不知不覺中，我得到一個結(jié)論：“數(shù)學這種東西，真是太可怕了。”
熬過晚自習的報分，我拖著疲憊的身子回到家，吃過晚飯，坐在桌前開始這一天的家庭作業(yè)。
等到完成其他作業(yè)，我才從書包中緩緩掏出數(shù)學作業(yè)，攤到了桌子上。望著滿眼的幾何題，我完全沒有想做的感覺，對我來說，深夜做毫無思路的幾何題，完全是精神和肉體的雙重折磨：既要抵住來襲的困意，又得絞盡腦汁，在已經(jīng)令人眼花繚亂的圖上勾勾畫畫。到頭來，這一切還可能是無用功。
懷著這種心態(tài)，我更不想做題了，于是把作業(yè)翻回上一頁，準備訂正上次的作業(yè)。
在此之前，我撕下一張紙作為草稿，還沒等我寫下第一個字，本子左下角的一行小字吸引了我——“別緊張，學習的路還長，相信你，加油！”我快速瀏覽了一遍，立馬認出這是數(shù)學老師寫的。頓時，我覺得內(nèi)心注入了令人歡愉的一股活力——原來老師依然對我充滿信心！頓時，我對數(shù)學的恐懼消了一半，再看幾何題，竟也不是那么煩人了。
最終，借著明亮的臺燈和一只出水順滑的好筆，我游刃有余地完成了數(shù)學作業(yè)。
臨睡前，我翻開老師的話又看了一遍，對明天的數(shù)學考試增添了信心。
那天晚上，我沒夢見數(shù)學考試，也沒能在夢中得到虛幻的高分，而是睡了很香甜的一覺，幾乎是沾枕就睡，離枕就醒。
第二天，并沒有奇跡發(fā)生，高難度的“鄭外小白卷”，使我仍得了個中規(guī)中矩的分數(shù)。
但潛意識中，數(shù)學已經(jīng)不再可怕，不再像折磨，更像一場遙遠的朝圣之旅。我在努力，我在等待。我堅信，總有一天，我會踏上那片屬于我的春暖花開的土地。
爸爸的話：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。勝不驕，敗不餒，是制勝的法寶。勝利后的笑容誰都可以做到，失敗后的笑容才是最強自信心的展示。這道理知道的人多，但真正領(lǐng)悟并踐行的人很少，于是，人就分化為平庸和賢能。
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