很多人讀完書、聽完課，抄寫完筆記之后，都會(huì)哀嚎：
讀也讀了，筆記也抄了，結(jié)果什么都沒記住……
先明白一點(diǎn)：真正的筆記，絕不是單純復(fù)制書中的重點(diǎn)內(nèi)容。
而是學(xué)會(huì)「創(chuàng)新」，去輸出個(gè)人思考后的延伸觀點(diǎn)，擴(kuò)大自己的知識(shí)庫(kù)。
黛西最近看了一本《筆記思考術(shù)》，里面的方法特別實(shí)用，居然比我之前使用的康奈爾筆記法還好，效率能提高50%！
這個(gè)方法更全面更有深度，先讓你學(xué)會(huì)正確「記筆記」的方法，后讓你鍛煉思維，擴(kuò)充腦容量；
而且使用范圍非常廣，生活工作都能運(yùn)用，讓你練就最強(qiáng)大腦，實(shí)現(xiàn)爆炸式成長(zhǎng)，強(qiáng)烈推薦給大家！
下面就幫大家總結(jié)書中的精華方法，超濃縮干貨，喜歡的話，記得用起來啊~
筆記不是越多越好
上干貨前，先幫大家解開一個(gè)誤區(qū)。
很多人剛開學(xué)/想養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣時(shí)，前期一定會(huì)記滿滿幾頁(yè)重點(diǎn)、把書變得花花綠綠的，看著超有成就感。
結(jié)果沒多久后，后面的書比自己的臉還干凈。（又是一個(gè)啪啪打臉現(xiàn)場(chǎng)）
為什么我們會(huì)堅(jiān)持不下去呢？
其一，這樣的做法又累又費(fèi)時(shí)，我們耐心有限，逃不過三天打魚兩天曬網(wǎng)的命運(yùn)。
其二，筆記又臭又長(zhǎng)，自己都記不住，記了也沒用，干脆不記。
打個(gè)比方，如果黛西寫了一篇啰嗦文章，毫無重點(diǎn)什么都寫，大家看得下去嗎，往往不會(huì)。
所以我的干貨文，都會(huì)列出步驟、突出重點(diǎn)、讓大家明確邏輯線、比較輕松地理解閱讀鴨。
書中也重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)：筆記，不是復(fù)制他人，而是重組一切信息，為自己所用，讓腦洞變成行動(dòng)。
總結(jié)：筆記不是記越多越好，有用的筆記，是一份能改變現(xiàn)狀的行動(dòng)指南。
那么，寫一份有信息價(jià)值、對(duì)自己有用的筆記，需要注意什么呢？
遵守3個(gè)原則，問自己3個(gè)問題。
原則/問題一：為什么會(huì)這樣？
你肯定有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你上課只知道麻木抄老師板書，或者試卷答案時(shí)，老師一定會(huì)說：
不要埋頭苦干只知道抄答案，要跟上我的思路啊同學(xué)們，你們不懂解題思路，答案抄一百遍都沒用！
不要做文字的搬運(yùn)工，去加入目的性思考，多問自己：“為什么會(huì)這樣？”，去想明白記筆記的原因。
如抄板書和試卷答案時(shí)，問問自己：
板書為什么是這個(gè)順序？這個(gè)解題方法步驟有什么關(guān)系？為什么要抄這個(gè)例題，有什么代表性，能舉一反三嗎……
之前不懂如何做筆記，黛西看TED演講時(shí)，看到個(gè)陌生的專業(yè)名詞就記下來，而且東記一塊西記一塊，也不查找翻譯，導(dǎo)致翻開筆記時(shí)，還是不明懂演講想表達(dá)的主旨。
書中說過：“不要只記錄你看到的，要記錄你想到的，如果信息只接受不思考，信息只會(huì)變成負(fù)擔(dān)?！?/strong>
這一步，我們要從單純復(fù)制文字者，轉(zhuǎn)為思考、創(chuàng)造新想法者，及時(shí)記錄每個(gè)有用的念想。
可手寫可電子記錄，每個(gè)人思考方式和腦回路不同，大家用適合自己的方法效率就好啦。
如：之后看TED演講，我會(huì)按分類及時(shí)記錄/思考有啟發(fā)性觀點(diǎn)，看完2/3遍后，再去查找了解不懂的知識(shí)點(diǎn)，消化得出個(gè)人的見解。 ps：一定要及時(shí)記錄，靈感和念頭具有時(shí)效性，一閃而過，會(huì)再也想不起來了。
原則/問題三：我想變成什么樣子？
筆記最后的用途，就是為了用來改變自己的思想或現(xiàn)狀，只是時(shí)間反饋長(zhǎng)短的區(qū)別。
如看書寫觀后感，是為了現(xiàn)在就積累思想深度； 做課堂筆記，是為了后期能得高分； 及時(shí)總結(jié)會(huì)議記錄，是為了日后工作能流暢化……
像黛西看一本書，做讀書筆記，重點(diǎn)不會(huì)是復(fù)述故事情節(jié)。而是思考：
然后呢？這些故事給我什么啟示？讀完這本書想變成什么人？ 我應(yīng)該列出哪些重點(diǎn)，方便我采取行動(dòng)去改變？
以上就是記筆記前，所要用到的「思考3大原則」，一定要多問自己這3個(gè)問題，這樣的做出來筆記，絕對(duì)比盲目抄寫高效實(shí)用好幾倍！
接下來進(jìn)入實(shí)操部分，我將從頭到尾教大家如何記筆記，給你一份正確的筆記步驟。方法特別簡(jiǎn)單，準(zhǔn)備接招吧~
「三層筆記法」
書中其實(shí)提供了42則高效筆記法，黛西覺得最好用的，就是「三層筆記法」。
筆記格式簡(jiǎn)單不花哨，幾條直線或表格就能搞定，電子或紙質(zhì)筆記都能輕松上手，只要結(jié)合「思考3原則」、按照以下步驟完成，你就是筆記大神啦~
第一步：畫出框架
當(dāng)你準(zhǔn)備看演講/上課//寫文章/會(huì)議記錄/做計(jì)劃時(shí)，在筆記本先列好這3個(gè)層次的文字小標(biāo)題：
行動(dòng)筆記/構(gòu)思筆記/封存筆記。
這是「三層筆記法」最重要的核心。
丟掉你的畫筆，不要再做形式主義，用最簡(jiǎn)單的方式追求速度和質(zhì)量，而不是美觀和數(shù)量，效率最重要。
接下來的步驟有點(diǎn)枯燥，請(qǐng)大家結(jié)合這張圖來理解，會(huì)比較好懂哦~
第二步：填寫「構(gòu)思層筆記」
去搜索、整理好筆記、列出大綱，同時(shí)寫出個(gè)人見解。
應(yīng)用方法：將思考三原則中的：“為什么會(huì)這樣、我是怎么想的”，這兩個(gè)關(guān)鍵思考，填入這層筆記。
目的：記錄個(gè)人思考的見解筆記，思考最重要！
第三步：整理「封存層筆記」
在思考過程中，想法不斷更新，有些只用來參考的資料，如名獻(xiàn)、信息來源等，和構(gòu)思空間里過時(shí)無用的多余資料，下移到封存層。
目的：封存層保存可能有用的零散資料，備用參考，讓構(gòu)思層只保留有用、能引起思考的筆記內(nèi)容。
第四步：得出「行動(dòng)層筆記」
這層筆記之所以放在最上面、又最后填寫，是因?yàn)檫@是筆記的「核心內(nèi)容」，讓自己能夠明確接下來的改變步驟，真正達(dá)到記筆記的目的。
應(yīng)用方法：將思考三原則中的：“我要變成什么樣？”“我想要采取什么行動(dòng)來改變？”這個(gè)解決方法，記入行動(dòng)層里。
目的：明確筆記用途，確保有落地的解決方案。
簡(jiǎn)單舉個(gè)例子，大家就能明白啦：黛西寫一篇文章的過程。 行動(dòng)筆記：明確大綱，知道要如何寫，讓創(chuàng)作流程化。 構(gòu)思筆記：確定文章選題和寫作結(jié)構(gòu)，搜集素材、個(gè)人經(jīng)歷等資料。 封存筆記：名人金句、科學(xué)來源等參考資料、構(gòu)思筆記中過時(shí)的素材等。
把復(fù)雜、混亂、難解的事情變得有條理，并且能直接通過筆記，改變現(xiàn)狀。
所以要明白，重要的不是筆記框架，而是筆記一定一定要加入個(gè)人思考，內(nèi)化為個(gè)人知識(shí)，并能有確實(shí)的改變步驟，讓自己動(dòng)起來。
知其然，知其所以然，才能真正吃透一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而不是表面努力感動(dòng)自己哦。
訓(xùn)練筆記的本質(zhì)原因
很多小伙伴一直好奇如何寫讀書感悟，甚至是如何寫作，方法其實(shí)很簡(jiǎn)單——還是先學(xué)會(huì)記筆記。
往深層方面延伸，記筆記也是寫作、輸出個(gè)人觀點(diǎn)的過程。讓自己學(xué)會(huì)系統(tǒng)化思考，成為邏輯達(dá)人。
那么，如何鍛煉自己抓重點(diǎn)內(nèi)容的能力，以及訓(xùn)練邏輯化寫作的思維呢？
3個(gè)步驟輕松學(xué)會(huì)，一定要認(rèn)真聽講呀！
1）學(xué)會(huì)列出重點(diǎn)
很多人筆記滿滿，就是因?yàn)椴粫?huì)抓重點(diǎn)， 然而全是重點(diǎn)就是沒有重點(diǎn)。
書中分享了「列重點(diǎn)技巧」，能夠直拿直用，讓你學(xué)會(huì)濃縮任何資料的精華：
先抓出看到/想到的幾個(gè)重點(diǎn)。
用關(guān)鍵字/句簡(jiǎn)練描述這些重點(diǎn)。
以上兩個(gè)步驟，把事情歸為幾個(gè)重點(diǎn)，并用關(guān)鍵詞概括，是把書讀「薄」的過程，利于個(gè)人吸收。
嘗試列出重點(diǎn)，并思考它們的邏輯次序。
撇開原文、原話，嘗試用自己的話復(fù)述重點(diǎn)。
想想看有沒有原文沒提到的其他重點(diǎn)。
列出重點(diǎn)并排序，用自己的認(rèn)知闡述重點(diǎn)，并擴(kuò)大思考范圍、增加新重點(diǎn)，這是把筆記讀「厚」的過程。
2）嘗試分析追問
自問自答地去拆解每個(gè)論點(diǎn)，先問“為什么”，再根據(jù)前面的步驟，把“因?yàn)椤浴睂懗鰜怼?/p>
注意，不要只局限于當(dāng)面資料，可以「往前往后」追問。
往前：觀點(diǎn)的影響
往后：觀點(diǎn)的成因
3）最后翻轉(zhuǎn)想法
將前2個(gè)步驟結(jié)束后，鍛煉自己創(chuàng)造新想法的能力。
任何事情都有多個(gè)角度，拿日常生活舉例，你覺得香菜好吃，ta覺得刺鼻難聞。
不同的資料來源會(huì)讓得出不同的結(jié)論，所以嘗試多角度地去翻轉(zhuǎn)想法，多問自己這幾個(gè)問題：
“但是……” “如果……會(huì)怎樣……” “還有可能……”“為什么不？”這樣的疑問。
只有在反面例子也推不倒這個(gè)論點(diǎn)時(shí)，論點(diǎn)才能站得住腳，我們也才真正學(xué)會(huì)了如何做筆記、真正思考。
以上就是黛西分享的做筆記方法啦，老規(guī)矩，送上幫大家整理的知識(shí)大綱~
希望大家不要變成一個(gè)只會(huì)“ctrl+v”、“ctrl+c”的工具人。
學(xué)會(huì)斷舍離那些無用、讓你焦慮的信息，只留下真正能改變大腦的有效信息，讓每個(gè)筆記，在每次翻閱時(shí)，都能帶來全新的頭腦風(fēng)暴。
畢竟：筆記，不是為他人而記，而是為自己而寫；筆記不是現(xiàn)實(shí)中的復(fù)制品，而是改變未來的可能性。
最后，大家記筆記的時(shí)候到啦，這篇3k多字的文章，不論是輸出思維導(dǎo)圖也好，還是手動(dòng)抄寫也罷，輸出一份自己思考后的筆記，給自己帶全新改變。
因?yàn)楫?dāng)下行動(dòng)，就是最大的贏家。沖??！
ps：這篇文章黛西寫了2天，確定不點(diǎn)個(gè)「在看」鼓勵(lì)我一下嗎~~
聯(lián)系客服
