進化媽：小孩子雖小，但也是有自尊的，他們最經(jīng)不起來自親人尤其是父母的打擊的。
作者：昱小涵
來源：爸媽進化論原創(chuàng)
小區(qū)院內(nèi)，玩鬧的孩子們被“砰”的一聲鎮(zhèn)住了，緊接著就是不堪入耳的辱罵聲。
原來兩個小伙伴在綠化帶邊發(fā)現(xiàn)了倆個燈泡。其中一個小孩順手撿了起來，不知道是失手還是故意把燈泡摔到了地上。
一旁聊天的媽媽沒有關心孩子是否受傷，沒有寬慰孩子，也沒有收拾殘局，反而是破口大罵：
“你個六畜，早晚得打死你。就你手賤，天天瞎費什么？找著挨打呢！”
旁邊的家長聽不下去了：“別這么訓孩子了，小孩子玩呢，沒傷到就行了?！?/span>
她媽媽不依不撓：“她就沒一點兒女孩樣，怎么訓都不管用。”
小女孩被媽媽訓斥的沒有了笑意，低著頭自己回家了。跟她一起的小伙伴追了上去，敲門讓她出來玩，敲了幾聲也聽不見女孩的回應。
就算是大人，在大庭廣眾之下被別人說這樣的話都會感到羞辱，更別說是小孩，更何況那個羞辱她的人還是她媽媽。
小孩子雖小，但也是有自尊的。他們最經(jīng)不起來自親人尤其是父母的打擊的。
他們不反抗并不是不生氣，不悲傷，不害怕，而是他們知道自己只能靠父母或者其他親人來生存。
最怕把羞辱孩子當成常態(tài)
在一期綜藝節(jié)目里，宋丹丹看巴圖在擺弄腳趾，就問到：“怎么了，腳趾是發(fā)炎了嗎？”
巴圖說：“你別管了，早就這樣了。”
身為媽媽沒有關心發(fā)炎程度如何，而是直接調(diào)侃：“是你自己啃的吧？”
聽到這，巴圖呆了：“別鬧！”轉(zhuǎn)身要離開，不想再跟媽媽聊下去。
宋丹丹反而不罷休：“你每次都自己啃。”
巴圖趕忙否認：“沒有！”沒想到宋丹丹更是變本加厲：“你給他們表演下，你能啃的著這個?！?/span>
有網(wǎng)友就調(diào)侃：“這下全國人民都知道巴圖喜歡啃腳趾這個愛好了！”
宋丹丹不只這一次在錄節(jié)目時對巴圖當眾揭短，令其難堪。而自己兒子的心情她也沒有看到，照顧到。
毀掉一個孩子最直接最容易的方式，就是一而再再而三地羞辱他。
在日常生活中，最常見的羞辱方式就是包括貶低，評價，比較，挖苦，攻擊等語言暴力。
“你真是笨到家了，這么大了還不會說話。”
“你看看人家她倆，比你小都學會騎車了，你還不敢騎！”
“就你這樣胖成豬了都！”
“老天，開不得一點兒玩笑，誰這么好還跟你做朋友？”
類似這樣的羞辱會被孩子怎樣解讀？會不會認為連自己的爸媽都不接納認同自己？又有多少是從小到大被父母一直羞辱大的？
父母之所以把對孩子的羞辱當成了常態(tài)，大多數(shù)是這幾種心態(tài)在作祟：
對孩子的掌控欲：“生你養(yǎng)你這么大，說說還不行了？”
期盼孩子變更好：“我都這么說你了，真是死性不改?！?/span>
習以為常不自知：“我都是這么長大的，怎么了？”
只有父母們查找到自己言行背后的思想，才能找到并采用有利于孩子成長的教育方式。
羞辱孩子只會傷害到孩子
蒙特梭利曾說過：“每種性格缺陷都是由兒童早期經(jīng)受的某種錯誤對待造成的。”
妹妹就是被父母從小羞辱到大的活生生的例子。
小時候她剛學會包餃子。每次去她家，她都不能跟我們出去玩，而是被留下來幫忙做家務。
即便如此，她爸爸也會當著親戚的面嫌棄她：“包的難看的像什么？誰會愿意吃這么難看的餃子？”
她媽媽就會火上澆油：“包的再難看也得在這包，包不完別想出去玩！”
她在爸媽的攻擊下只能一邊低頭哭一邊包餃子。
而哭泣只會招來更多的謾罵：“看你這受委屈的樣？就你這樣的，除了我們，你覺得誰家還會要你？”
即使是在本應該受到表揚或者鼓勵的事上，也會招來羞辱。
小學三年級因為數(shù)學成績突出，放學后被老師留下批改試卷。
等她回到家里，說明緣由后，她媽劈頭蓋臉就是一頓嘲諷：“全班那么多學生呢，就你會看卷子??！”
她小聲回答：“還有別的同學?！?/span>
她媽態(tài)度強硬：“別人是別人，你哪能有那本事？不給添麻煩就不錯了！”
在她成長過程中，這些聲音使她極度自卑，覺得自己得不到也不配得到爸媽的愛。這種糟糕的想法也深深地影響了她跟其他人的關系。
她不敢維護自己，不敢拒絕別人，不敢表達需求，以至于她永遠是那個角落里的隱形人。
當孩子在父母那里形成對自己對世界的認知后，她的未來都一直在印證和踐行這個認知，哪怕它錯的離譜。
父母是我們心靈生命最重要的影響者和締造者。羞辱孩子不會讓他得到任何的教育，只會傷害到他的心理。
而愛的終極意義就是促進孩子心靈成長，使他獲得獨立于社會的生存技能。
愛才應該是家的主旋律
金星曾在一期節(jié)目中說過這樣一件事。
她兒子被同學嘲諷：“你媽媽以前是男的?！?/span>
她兒子不以為然：“這是我家的事兒，跟你有什么關系！”
金星說：“孩子只有在家里感受到很多很多的愛之后，他才不會被外界的各種閑言碎語所傷?！?/span>
只有愛才能給孩子穿上立足世界的鎧甲，即使他遍體鱗傷也能重塑自我，再次向未來出發(fā)。
有人說：“在100次教育里，可能只有兩次起到教育的作用?！逼渌加锌赡苤皇窃诎l(fā)泄情緒！
在跟孩子溝通的時候，需要注意這幾點：
1、鼓勵的話正向說
“看你跟豬一樣了，還不減肥！”這樣的話會激起孩子逆反或者是令孩子感到羞辱而達不到目的。
試試這樣說，“你胖些媽媽也愛你，但是媽媽希望你更健康一些。咱們一起來定個計劃控制下體重吧！”更容易引起孩子的健身欲望。
2、訓斥的話偷偷說
常聽到這樣的抱怨：“只有我跟孩子的時候，我說什么，他可聽話了呢！一旦有了別人，能犟死個人?！?/span>
其實，這就是孩子在為了維護自己的尊嚴，做出的回應。如果父母不理解孩子的真實意圖，就有可能激化親子之間的矛盾，或者陷入循環(huán)往復的權力之爭。
3、比較的話不要說
父母很容易就會讓孩子陷入比較之中，孩子需要的是進取心而最不需要的就是攀比心了。
“你看看人家，都能從1數(shù)到20了，你還數(shù)不下來！真是笨死了”
4、嚇唬的話絕不說
“你就是垃圾堆里撿來的，不聽話就把你扔回垃圾堆里去！”
嚇唬的話會讓孩子失去安全感，而安全感一旦失去，可能一生都會在別處尋求安全感。
點個在看，我們先要站在孩子的角度上長遠的思考利弊，才能更好的養(yǎng)育孩子。愿我們都能給孩子一個幸福的童年，能助他抵御一生的風霜。
作者簡介：昱小涵，富書專欄作者，文章首發(fā)公眾號：爸媽進化論（ID：bmjhlc），本文版權歸富書所有，未經(jīng)授權，不得轉(zhuǎn)載，侵權必究，富書2018重磅推出新書《好好生活》
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